道法实现人生价值学习任务单-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

学习任务单初一年级道德与法治备课组第第页第四单元《追求美好人生》第十三课《实现人生价值》一课时班级姓名月日【学习目标——明方向·课前导览】1.政治认同：通过认识各种不同的职业，认识劳动的价值，能够崇尚劳动者、尊重劳动者。明确在奉献中实现人生价值。2.道德修养：通过思考未来想从事的职业，感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动者对个人和社会的价值。懂得在奉献中实现人生价值。3.责任意识：通过学习钱七虎的相关材料，学会关心社会，关爱祖国，勇于担当。做学习者，劳动者，奉献者，增强责任意识，在劳动中实现人生价值，成就精彩人生。【重点】懂得在劳动中创造人生价值【难点】学会在奉献中成就精彩人生【学习过程——攻重难·素养导向】活动一：【导入】视频：你看到了哪些劳动者？任务一：（独立思考）1、说说他们的工作为社会带来了什么？活动二：小组合作探究：牛牛有两件事感到困惑？我们作为子女，作为学生，在家庭和学校中参加的各种劳动，有没有价值呢？各行各业的劳动者们在劳动中创造了人生价值。但职业不同，岗位不同，和那些为社会做出巨大贡献的劳动者们相比，普通劳动者的价值还有意义吗？任务二：（四人小组讨论）：以小组为单位，围绕牛牛的困惑展开讨论，讨论3分钟，展示1分钟。活动三：各种不同的职业任务三：（独立思考）未来你想从事哪种职业？说说你的理由？活动四：走进榜样人物——钱七虎材料一：在穷苦的童年时期，他目睹了社会动荡和战乱给人民带来的深重苦难，在心中深深埋下了矢志报国的种子。在生活的磨砺和工作的成长中，钱七虎找到了答案——“年轻人，一定要将个人命运与祖国、人民的命运结合起来，树立远大理想。”“居里夫人曾说，把安逸和享乐当作人生唯一目标，那不过是猪圈里的理想。如果一个人是追求个人名利，那你的关注点始终是在个人幸福的方向；如果你树立的是一个基于国家的价值观，你关注的就是国家、民族和人民。”钱七虎说：“当年，我的偶像是周恩来总理，他一生严格要求自己，鞠躬尽瘁为人民，毫无私情。”材料二：设计飞机洞库防护门是钱七虎科研生涯的第一项挑战。它需要能够抵御原子弹爆炸的冲击，为了精准计算，当时需要使用计算机。但摆在他面前的困难，一是他从未接触过计算机语言，要从头学起；二是这些科研机构自身的研究任务也很重，设备使用率很高，钱七虎只能利用别人吃饭和睡觉的空隙，打时间差“蹭”设备。当时钱七虎手里只有一本上机手册，他硬是凭着自己的天资把它啃下来了，还学会了计算机编程。1975年，在钱七虎的主持设计下，我国当时跨度最大、抗力最高的飞机库防护门全面竣工。材料三：钱七虎经常提到爱因斯坦的一句名言，“把安逸和享乐当作人生唯一目标，那不过是猪圈里的理想”。他把这句话作为自己的人生格言，时刻提醒自己，鞭策自己。有一次，一位中央领导在视察工作时，询问钱七虎：“我们的地下防御工程能不能抗住世界上最先进的钻地弹攻击？”钱七虎自信地回答：“我们的防护工程不仅能防当代的，还能防未来可能的战略武器打击，什么钻地弹来了都不怕！”材料四：《感动中国》颁奖辞什么才是安全，不是深藏地下，构筑掩体，是有人默默把胸膛挡在前面。什么才是成就，不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。——感动中国2022年度人物钱七虎任务四：1.（独立思考）根据材料一，钱七虎的选择对我们实现人生价值有何启示？2.（独立思考）根据材料二，钱七虎如何对待工作的？你认为工作中最重要的品质是什么？3.（独立思考）根据材料三，钱七虎的这份坦然和自信源自什么？面对未来工作中的挑战，你会如何应对？4.（同桌讨论）根据材料四，钱老说他的一生没有碌碌无为，没有虚度年华，活得有价值！结合颁奖词谈谈你的理解？【知识应用——夯基础·课堂小练】1.（2024年宝安区模拟题）其美多吉数十年如一日驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件。遭遇歹徒袭击时他用鲜血和生命守护邮件安全,身负重伤后以坚韧的毅力重返工作岗位。以下对其美多吉评价正确的有（）①他意志坚强,是新时代的“最美奋斗者”②他牺牲一切只为运送邮件的行为不值得③他挑战自我,努力适应国家发展需要④他在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业A.①③B.①④C.②③D.②④2.（2024年宝安区模拟题）习近平总书记指出:“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁……光图纸设计得好还不行,最后要落实到焊工手里,没有世界顶级一流的水平,不可能做出最好的装备。”这要求我们（）①干一行、爱一行、精一行②在踏实奋进中绽放人生的光彩③在不同的岗位上实现相同的价值④依赖于社会提供的客观条件实现人生价值A.①②B.①④C.②③D.③④3.（2024年宝安区模拟题）郭桂霞怀揣教书育人的梦扎根乡村教育近40年,她说:“带过这么多教学点、教过这么多个班级,400多个孩子,没有一个孩子辍学流失,这是我教学生涯最值得骄傲的成就。”从中我们能感受到（）①只要有梦想,就能够取得成功②劳动能实现人们各种各样的愿望③人们在劳动中感受到幸福和愉悦④郭桂霞通过劳动中感受到幸福和愉悦照亮孩子们的求学路A.①②B.①④C.②③D.③④【课堂小结——晰结构·夯实基础】一、知识结构二、重要笔记1.人生价值的含义人生价值是指人的生命和活动对自己、对他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。2.衡量人生价值的尺度一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。3.劳动的重要性人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。4.如何在奉献中成就精彩人生？①将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。②立足岗位作贡献。在奉献中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大的，成就精彩人生。【课后作业——提素能·优化训练】一、基础作业（必做）1.2024年3月12日,共青团广东省委、省少工委启动2024年“绿美广东红领巾在行动”少先队主题实践活动,广东各地的少先队员亲身体验松土、润土、挖坑、播种、埋土、浇水、收获的完整过程。这一活动有利于学生（）①体会到人生的价值和美好②认识到在劳动中创造人生价值③掌握社会需要的一切技能④提高科学文化素养和能力A.①②B.①③C.②④D.③④2.当今的中国,从火箭发射场到危险的火场,从实验室到项目工地,从科技研发到田间育种,各行各业的劳动者用奋斗成就无数人的幸福。这告诉我们()A.各行各业的劳动者都为社会进步作出了贡献B.所有劳动者都创造了辉煌成就C.劳动模范们成就了我们的美好生活D.要从默默无闻开始,干惊天动地的事3.“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句名言说明衡量人生价值的尺度是（）A.从社会获取的财富B.一个人对他人和社会的贡献C.国家给予的荣誉和奖励D.所从事的工作获得的收入4.“生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是为了给他人和社会增加一点光彩。只有这样,我们的生命才会开花结果。”这段话启示我们（）A.按父母的要求规划自己的人生,才是最完美的B.驾驭自己的生活,选择自己的人生是不可能的C.只要为社会进步作出了贡献,也就创造和实现了人生价值D.生命的意义,在于发现和创造更多的物质财富5.“两弹一星功勋奖章”获得者钱学森为中国国防科技事业作出不可磨灭的贡献,挺起了中国崛起的脊梁,受到了全中国人民的敬仰。这说明（）A.人们的职业不同、岗位有别,社会地位不同B.体力劳动比脑力劳动更应该受到人们的尊重C.为社会创造了价值,就应当得到社会的尊重和积极评价D.每个人的劳动都为社会作贡献,人生价值是一样的6.国士无双,大国脊梁。中国导弹技术专家沈忠芳隐姓埋名60余载,为我国国防事业作出重要贡献,沈忠芳老人的事迹启示我们（）①要将个人的命运和国家的命运联系在一起②在国家利益面前必须牺牲个人利益③书写精彩人生需要在奉献中走向伟大④实现中华民族伟大复兴只需伟大人物奋斗①②B.①③C.②③D.②④7.我国著名的金属物理学家李林,从剑桥大学归国后,从钢铁事业转到了原子能事业,又从原子能事业转到了超导材料事业,这三次转行都是服从国家的需要。这启示我们要更好地实现人生价值,就应该（）A,把自己的小我融人时代、祖国和人民的大我之中B.从日常小事做起,积极承担责任C.不考虑国家发展与民族复兴,只考虑个人需要D.用自己的才智和劳动为社会作贡献8.“每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动。农民劳动获得了果实,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生……”这段话对我们的启示是（）A.每个人都要从事具有重大意义的工作B.在平凡的岗位上也能创造着自身特有的价值C.劳动者对国家的贡献有大有小D.脑力劳动者地位高于体力劳动者二、拓展作业（选做）9.阅读材料，回答问题。材料一：2023年“最美教师”特别致敬人物黄令仪,为中国的集成电路事业发展潜心探索、默默耕耘60多年。从二极管、三极管、大规模集成电路,到中国自主研发设计的第一枚CPU芯片,黄令仪见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程。她80多岁时仍奋战在科研一线,为“复兴号”高铁实现百分百国产化,让歼20和北斗卫星都装上了中国芯,成功打破西方的技术封锁。她曾说:“我这辈子最大的心愿就是匍匐在地,擦干祖国身上的耻辱。”(1)结合所学知识,谈谈黄令仪是怎样书写精彩人生的。（6分）