山东省青岛市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

山东省青岛市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写词语

lǜtàn

bàozhà

cíchǎng

jiàngyóu

zhòurán

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

（1）雪还在下着，mùpéng()外的cǎopíng(

)上积了厚厚一层雪。一群孩子在那里bèngtiào(

)，高声jiàorǎng(

)着，为了躲避别人扔过来的雪球嘻嘻哈哈地fēngpǎo(

)着。

（2）地球是一个guǒzhe(

)水蓝色“纱衣”的jīngyíng(

)球体，是生命的yáolán(

)。2）.请你用“然”字组词完成句子。

（1）东西方的饮食习惯是(

)不同的。

（2）两三百人聚居一楼，秩序(

)，毫不混乱。

（3）这座桥已经存在了上千年，但是现在(

)非常牢固。

（4）(

)你已经知道自己做错了，就应该立即改正。3）.认真拼读，规范书写。

páihuái(

)qīngfù(

)yīwēi(

)pìjìng(

)

bōxuē(

)

chényù(

)jīnghuáng(

)xīshēng(

)bōli(

)

lǐngyù(

)4）.读句子，看拼音，写生字。

（1）群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩hóng()向我们飞过来。

（2）中国古时候有个文学家叫做司马qiān()的说过：“人固有一死，或重于tài()山，或轻于鸿毛。”

（3）为了bì()免党组织被破坏，父亲只好把一些书jí()和文件烧掉。

（4）这是宇航员遨游太空目dǔ()地球时发出的感叹。5）.根据语境，看拼音，写词语。

shūjí(

)是人类进步的阶梯，阅读是梦想的牵引，感到yōushāng(

)时，读一读书，还心灵一份快乐；感到jìmò(

)时，读一读书，还心灵一份寄托；感到kōngxū(

)时，读一读书，还心灵一份充实。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中描述错误的一项是（）A．写作品梗概要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。B．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”表达了诗人苏轼孤高傲世的高洁品格。C．读名著时，评价书里的人物角度不能单一，因为每个人都是立体的、多面的。D．《匆匆》是现代作家老舍的一篇散文，他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却不消沉。2）.深冬时节，外出游玩，我们最可能看到的景象是（

）A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。3）.下列加点字或词语意思相同的一项是（

）A．全神贯注

如雷贯耳B．搐入两股间

悬梁刺股C．一哄而散

哄堂大笑D．万水千山只等闲

莫等闲，白了少年头评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。（改双重否定句）

___________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。

汤姆·索亚

《爱丽丝漫游奇境》

保尔·柯察金

《绿野仙踪》

爱丽丝

《骑鹅旅行记》

多萝茜

《汤姆·索亚历险记》

尼尔斯

《钢铁是怎样炼成的》

人物：_______________________________________________

介绍：_______________________________________________2）.照样子，连一连。

有意栽花花不发

恕己之心恕人

好言一句三冬暖

向阳花木易为春

责人之心责己

无心插柳柳成荫

近水楼台先得月

恶语伤人六月寒评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重排

(

)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

(

)下课了，张良在操场上玩。

(

)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

(

)想着，他就若无其事地走开了。

(

)走近一看，原来是一团废纸。2）.根据原文内容，填上序号。

《狼牙山五壮士》一文的记叙顺序为：___________________。

A．跳下悬崖

B．诱敌上山

C．引上绝路

D．顶峰歼敌

E．接受任务评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选的材料。请你根据这个题目，在用中心的材料的括号里打“√”，在偏离中心的材料的括号里行“×”。

1．从“神舟”飞船到“嫦娥”探月，再到“天宫”空间站，随着时间的推移，中国航天人探索太空的脚步会迈得更大、更远。(

)

2．《国家宝藏》讲了国宝文物前世今生的故事。(

)

3．秀秀受邀参加电视访谈节目。(

)

4．奶奶脸上长出皱纹，头发慢慢变白了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面诗歌,回答问题次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1．“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。

_____________________________________

2．全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

____________________________________________________

3．对这首诗赏析不正确的一项是（

）A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D．首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作风景线。

我们读过、听过、见过许多为他人利益而不计较个人得失的人或事，这样的事情让我们难忘，这样的人让我们敬仰。请选择一件事或一个人写一篇作文。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.实用文阅读。【材料一】端午节，是吃粽子的节日，它是除秽驱病的卫生节，也是运动节、女儿节，除了吃粽子，还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原。传统中，在端午这天女儿回娘家探亲，家人喝雄黄酒，插艾叶、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给小孩系五彩线、涂雄黄、佩香囊……到处呈现喜洋洋的景象。这些小细节，让日常的生活有了更多仪式感，让端午节增添了更多雅趣，也让人体会到其中天人和谐、幸福生活的美感。（李思辉《在端午品味文化的芳香》，有删改）【材料二】随着《端午奇妙游》的播出，在《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》之后，河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而出圈。娱乐至上，流量为王，当很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星时，河南卫视如一股清流般席卷海内外，重燃了我们对传统文化的思考和自信。在相当长的时间内，内地各大卫视都是以娱乐为主流，推崇流行文化，靠综艺和明星来吸引观众。而河南卫视端午奇妙游没有明星大咖，甚至大部分都是普通人，也没有什么华丽的舞台，大部分都是实地取景，但节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱和钻研。正如《人民日报》评论所说：“以古人之规矩，开自己之生面”，守住初心，持续出新，才有不断“出圈”的精品，才有沛然蓬勃的文化自信。【材料三】在我国近百年由封闭走向开放的过程中，节日文化——特别是城市的节日文化受到现代文明与外来文化的冲击。当下人们已经鲜明地感受到传统节日渐行渐远，日趋淡薄，并为此产生忧虑。千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。人们用烟花爆竹，惊骇邪恶，迎接新年；把天上的明月化为手中甜甜的月饼，来象征人间的团圆；在严寒刚刚消退、万物复苏的早春，赶到野外去打扫墓地，告慰亡灵，表达心中的缅怀，同时戴花插柳，踏青春游，亲切地拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗，使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静！当然，习俗是在不断变化的，但我们民族的传统精神是不变的。这传统就是对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。（冯骥才《我们为什么要过节》）1．阅读上述材料，下面选项中理解错误的一项是A．河南卫视凭借着豪华的明星阵容、炫彩的舞台效果，在各大卫视中领衔出圈。B．对传统文化的深耕细作是河南卫视获得众多赞誉的主要原因。C．我国端午节有着丰富的文化活动，这些节日文化给日常生活带来了仪式感和美感。D．过节的方式会发生变化，但只要传统文化的根还在，我们的传统节日就会不断接续传承。2．阅读材料，照样子，根据提示，将端午儿歌中的习俗和祝福语补充完整，所填最后一字需押ang韵。

五月初五是端阳，

插艾叶，戴①_______，（填习俗）

系彩线，涂②_______（填习俗）

吃粽子，裹白糖，

③____________。（填七个字的祝福语）

3．阅读河南卫视两期《端午奇妙游》节目海报图，完成填空。①两期海报图中，体现端午习俗的共同元素是________。

②联系阅读材料，河南卫视节目组这样设计两期海报的用意是_________。

4．学校组织“我们要/不要过传统节日”辩论赛。反方说，现在这个时代生活忙、节奏快，要与时俱进，跟当下流行文化发展接轨，没必要再像以前那样过传统文化节日。请你作为正方，从上述材料中提取两点理由，进行反驳。

理由一：_______

理由二：________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.回首六年中那一个个鲜活的人物，云栖小学六（3）班举行“人物素描——你，我，他”综合实践活动。

根据“素”字在字典中的注释（见图），请你帮助秀秀选择正确的字义。（填序号）

“素描”_____

“荤素搭配”_____

“素不相识”_____2）.选择合适的关联词填空。

如果……就……

不但……而且……

宁可……也不……

（1）(

)生活没有了希望，(