一年级下册数学教案-第六单元整十数加、减整十数（2）-人教新课标

一年级下册数学教案第六单元整十数加、减整十数（2）人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级下册数学第六单元的内容，具体是整十数加、减整十数（2）。我们将通过实际例题，让学生掌握整十数加、减整十数的运算方法。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够掌握整十数加、减整十数的运算方法，并能应用于实际问题中。三、教学难点与重点重点：让学生掌握整十数加、减整十数的运算方法。难点：如何让学生理解并应用整十数加、减整十数的方法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入：假设我要去超市买牛奶和面包，牛奶每盒30元，面包每袋20元，我要买2盒牛奶和3袋面包，请同学们帮帮我算一下，我需要花多少钱？2.例题讲解：同学们，我们来看一下黑板上的例题，50+30=？我们先在脑子里想一下，50加30等于多少呢？是的，等于80。那如果我们要计算50减30等于多少呢？同样，我们在脑子里想一下，50减30等于20。这就是整十数加、减整十数的运算方法。3.随堂练习：同学们，我们现在来做一些练习题，巩固一下我们刚学的知识。PPT上会显示一些练习题，大家试着独立完成。六、板书设计板书设计如下：整十数加整十数：50+30=80整十数减整十数：5030=20七、作业设计同学们，今天的作业是PPT上的练习题，大家试着独立完成，明天我们来检查。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我觉得学生们对整十数加、减整十数的运算方法掌握得还不错，但在实际应用中，还有一些同学可能会出现问题。在课后，我打算找一些实际的例子，让学生们试着运用所学的知识去解决，以此来加深他们对知识的理解和运用能力。同时，我也会继续关注学生们在学习过程中的反馈，及时调整教学方法，以提高他们的学习效果。重点和难点解析1.学生对整十数加、减整十数的运算方法的掌握。2.学生如何将所学的知识应用于实际问题中。3.学生对实际应用问题的理解和解决能力。1.关于整十数加、减整十数的运算方法，我觉得学生们在理解上并没有太大的问题，但在实际的计算过程中，可能会出现一些错误。比如，他们在计算50+30时，可能会想成50+3=53，而忽略了整十数的加法规则。因此，我需要在课堂上多次强调整十数加、减整十数的运算方法，并通过大量的练习题，让学生们反复练习，加深他们对知识的理解和记忆。2.对于学生如何将所学的知识应用于实际问题中，我觉得这是一个比较复杂的过程。因为实际问题往往涉及到很多其他的因素，比如数量的大小、价格的计算等。因此，我需要通过一些具体的例子，让学生们了解到，在解决实际问题时，我们需要将所学的知识和其他的数学知识结合起来，才能得到正确的答案。3.对于学生对实际应用问题的理解和解决能力，我觉得这是一个需要长期培养的过程。因为理解和解决实际问题需要学生们具备一定的逻辑思维能力和数学素养。因此，我需要通过一些有趣的教学活动，激发学生们的学习兴趣，提高他们的学习积极性，从而提高他们的逻辑思维能力和数学素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解例题和解析练习题时，尽量使用生动、有趣的语言，让学生们感到数学并不是一门枯燥无味的课程。同时，我也注意调整自己的语调，让讲解内容更加生动、有趣。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解例题时，我花了大约10分钟的时间，让学生们充分理解整十数加、减整十数的运算方法。在随堂练习环节，我给了学生们大约15分钟的时间，让他们独立完成练习题。3.课堂提问：我适时地提问学生们，引导他们思考和解答问题。通过提问，我可以了解学生们对知识的理解程度，并及时解答他们的疑问。同时，提问也可以激发学生们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。4.情景导入：我以实践情景引入课程，让学生们置身于一个真实的情境中，从而激发他们的学习兴趣。这种方法可以让学生们更好地理解所学的知识，并提高他们的实际应用能力。教案反思：在本次教学中，我觉得整体教学效果还是不错的。学生们在练习题的完成情况上看，对整十数加、减整十数的运算方法掌握得比较好。但在实际应用中，仍有一部分学生存在一些问题。这说明我在教学过程中，还需要更加注重学生们对实际问题的理解和解决能力的培养。在今后的教学中，我会继续改进教学方法，通过更多的实际例子，让学生们将所学的知识应用于实际问题中，提高他们的理解和解决能力。同时，我也会关注学生们在学习过程中的反馈，及时调整教学策略，以提高他们的学习效果。课后提升为了让同学们更好地巩固今天所学的整十数加、减整十数（2）的知识，我为大家准备了一些课后练习题，希望大家能够认真完成。1.小明有50个糖果，他又买来了30个糖果，请问小明现在一共有多少个糖果？答案：80个糖果2.小华有50个苹果，他吃掉了30个苹果，请问小华还剩下多少个苹果？答案：20个苹果3.妈妈给了小红30元钱，小红买了一支铅笔花了5元，请问小红还剩下多少元钱？答案：25元钱4.一个篮子里有50个橘子，小明拿走了30个橘子，请问篮子里还剩下多少个橘子？答案：20个橘子5.小刚有50个玩具汽车，他送给了小明30个玩具汽车，请问小刚还剩下多少个玩具汽车？答案：20个玩具汽车6.商店里的面包每袋20元，小明买了3袋面包，请问小明一共花了多少钱？答案：60元7