现代企业管理教案

温州大学城市学院课程教案学期：2009-2010-2分院管理分院课程名称现代企业管理概论学时72教材《管理学基础》授课教师杨平宇授课对象上课地点上课时间

教案授课日期：2010年月日 教案编号：1教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第1章：管理系统第1节：管理与管理系统；第2节：管理主体教学目的与要求：认识学习《管理学基础》的重要性、《管理学基础》课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法；明确第一章的总体目标要求；掌握管理的基本概念、主要职能及管理系统的构成，了解管理的属性，通过管理工作与领导工作的异同的比较，认识管理者的概念；了解管理者的分类及素质要求；掌握管理者的技能内容及不同管理层次对技能需求的不同比例。了解企业管理的各项职能的基本内容。教学内容与时间安排：介绍学习《管理学原理》的重要性、《管理学原理》课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法，明确第一章的总体目标要求；引论2学时第一章：管理系统第一节：管理与管理系统：1、管理的重要性；2、管理的定义；3、管理系统的五要素；4、管理的基本职能重点和难点：对管理定义的多种理解；对管理既是科学又是艺术的理解课堂教学小结：复习思考题，作业题：海尔和中联公司的案例分析课后反思：如有答疑、质疑请记录：

教案授课日期：2010年月日 教案编号：2教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第1章：管理系统第1节：管理与管理系统；第2节：管理主体教学目的与要求：认识学习《管理学基础》的重要性、《管理学基础》课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法；明确第一章的总体目标要求；掌握管理的基本概念、主要职能及管理系统的构成，了解管理的属性，通过管理工作与领导工作的异同的比较，认识管理者的概念；了解管理者的分类及素质要求；掌握管理者的技能内容及不同管理层次对技能需求的不同比例。教学内容与时间安排：第二节管理主体1、管理者概念和类型；2、管理者的素质；3、管理对象的概念与构成内容2学时重点和难点：对管理定义的多种理解；对管理既是科学又是艺术的理解课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：

教案授课日期：2010年月日 教案编号：3教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第1章：管理系统第3节：管理客体；第4节：管理媒介教学目的与要求：了解管理对象的构成要素及其组织形态分类；掌握影响管理的环境因素及其关系；从管理机制的含义出发，明确管理机制的内容；了解管理方法的分类;掌握管理机制的构成及作用机理。教学内容与时间安排：第一章：管理系统第三节：管理客体——管理对象与管理环境1、管理对象含义；2、管理对象的构成；3、环境对管理的影响1学时第四节：管理的作用方式——管理机制与管理方法1、管理机制的涵义与特性；2、管理机制的构成；3、管理方法的分类及各种管理方法的特点与形式1学时重点和难点：管理对象的构成要素；环境对管理的影响；机制的机理；管理方法的有效应用课堂教学小结：复习思考题，作业题：组建模拟公司课后反思：如有答疑、质疑请记录：

教案授课日期：2010年月日 教案编号：4教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第2章：管理思想第1节：近代管理理论教学目的与要求：通过讲授管理的产生和发展，了解管理理论与思想发展的基本脉络,掌握有代表性的古典管理理论教学内容与时间安排：第二章：管理思想第1节：近代管理理论1、近代管理理论概述2、泰罗的科学管理理论3、法约尔的一般管理理论2学时重点和难点：了解管理理论与思想发展的基本脉络,掌握有代表性的古典管理理论。课堂教学小结：复习思考题，作业题：西方古典管理理论的主要理论课后反思：如有答疑、质疑请记录：

教案授课日期：2010年月日 教案编号：5教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第2章：管理思想第1节：近代管理理论教学目的与要求：掌握有代表性的古典管理理论和人际关系论教学内容与时间安排：第2章：管理思想第1节：近代管理理论4、韦伯与理想行政组织体系5、人际关系论：梅奥与“霍桑实验”2学时重点和难点：不同学派主要观点的区别与运用课堂教学小结：复习思考题，作业题：案例2.2分析课后反思：如有答疑、质疑请记录：

教案授课日期：2010年月3日 教案编号：6教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第2章：管理思想第2节：现代管理理论教学目的与要求：了解现代管理理论主要学派；学习型组织理论；理解和掌握现代管理原理与原则。教学内容与时间安排：第2章：管理思想第2节：现代管理理论1、介绍管理科学学派，管理过程学派，经验学派，行为科学学派，社会系统学派，决策理论学派，数理学派，系统理论学派，权变理论学派；1学时案例讨论1学时重点和难点：组织再造理论，学习型组织课堂教学小结：复习思考题，作业题：以组为单位，结合所学管理理论找案例课后反思：如有答疑、质疑请记录：

教案授课日期：2010年日 教案编号：7教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第2章：管理思想第2节：现代管理理论教学目的与要求：了解现代管理理论主要学派；学习型组织理论；理解和掌握现代管理原理与原则。教学内容与时间安排：第2章：管理思想第2节：现代管理理论2、现代管理理论1学时案例讨论1学时重点和难点：组织再造理论，学习型组织课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：8教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）管理专题讨论—管理者素质教学目的与要求：通过案例了解和讨论成功管理者应具备的素质教学内容与时间安排：以小组为单位课堂展示小组的学习谈论结果——管理专题2学时重点和难点：管理者素质课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：9教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第3章：计划第1节：环境分析与问题界定教学目的与要求：要求了解计划职能及其程序；重点掌握SWOT分析方法，五力分析模型，价值链分析模型。教学内容与时间安排：第3章：计划第1节：环境分析与问题界定1、计划职能及其程序2、SWOT分析方法，2学时重点和难点：计划职能的作用，SWOT分析方法课堂教学小结：复习思考题，作业题：运用本次课所讲模型结合案例评述课后反思：如有答疑、质疑请记录：

教案授课日期：2010年月日 教案编号：10教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第3章：计划第1节：环境分析与问题界定教学目的与要求：要求了解计划职能及其程序；重点掌握SWOT分析方法，五力分析模型，价值链分析模型。教学内容与时间安排：第3章：计划第1节：环境分析与问题界定2、SWOT分析案例3、五力分析模型2学时重点和难点：SWOT分析方法，五力分析模型，价值链分析模型的运用课堂教学小结：复习思考题，作业题：运用本次课所讲模型结合案例评述课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：10教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第3章：计划第3节：决策教学目的与要求：决策是计划职能的核心环节。理解决策的程序，包括调查与分析、设计备选方案、选择决策方案、审查与反馈等。重点掌握确定型决策盈亏平衡分析等方法；风险型决策主要决策树方法；非确定型决策有乐观法、悲观法、平均法、后悔值法等。教学内容与时间安排：第3章：计划第3节：决策决策与分类决策的程序2学时重点和难点：重点掌握决策方法：盈亏平衡分析和决策树方法课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：11教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第3章：计划第3节：决策教学目的与要求：决策是计划职能的核心环节。理解决策的程序，包括调查与分析、设计备选方案、选择决策方案、审查与反馈等。重点掌握确定型决策盈亏平衡分析等方法；风险型决策主要决策树方法；非确定型决策有乐观法、悲观法、平均法、后悔值法等。教学内容与时间安排：第3章：计划第3节：决策决策的定性方法定量决策方法2学时重点和难点：重点掌握决策方法：盈亏平衡分析和决策树方法课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：12教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第4章：组织第1节：组织结构设计教学目的与要求：了解组织职能、组织工作的原则；掌握组织结构设计的要求与方法；掌握组织结构的类型；各种类型分别适合什么样的组织。。教学内容与时间安排：第3章：计划第4节：计划实务计划书的类型各组介绍企业计划书的基本结构及实例2学时重点和难点：计划书的基本结构课堂教学小结：复习思考题，作业题：各组编制不同类型的计划书课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：13教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第4章：组织第2节：职权配备与规范设计第3节：人力资源管理第4节：人员组合与团队建设教学目的与要求：掌握职权关系、集权与分权、组织规范的内容；主要掌握人员选聘与组合；人员培训与考核；了解人员组合的原理，掌握团队建设的要领。教学内容与时间安排：第4章：组织第1节：组织结构与设计组织结构；2、组织配置原则；2学时重点和难点：重点掌握组织配置的原则课堂教学小结：复习思考题，作业题：各组找案例介绍知名公司在人力资源管理上的先进理念课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：14教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第4章：组织第2节：职权配备与规范设计第3节：人力资源管理第4节：人员组合与团队建设教学目的与要求：掌握职权关系、集权与分权、组织规范的内容；主要掌握人员选聘与组合；人员培训与考核；了解人员组合的原理，掌握团队建设的要领。教学内容与时间安排：第4章：组织第1节：组织结构与设计3、组织类型2学时重点和难点：重点掌握组织的类型和优缺点课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：14教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第4章：组织第2节：职权配备与规范设计第3节：人力资源管理第4节：人员组合与团队建设教学目的与要求：掌握职权关系、集权与分权、组织规范的内容；主要掌握人员选聘与组合；人员培训与考核；了解人员组合的原理，掌握团队建设的要领。教学内容与时间安排：第4章：组织第2节：职权配备与规范设计职权配备；2、授权；3、制度规范的功能与类型；4、制度规范的制订和执行。1学时第4节：人员组合与团队建设人员组合；2、群体管理；3、团队建设。1学时重点和难点：重点掌握集权与分权、授权、团队建设课堂教学小结：复习思考题，作业题：各组调查一个真实企业，研究其组织结构的有缺点课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：14教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）课堂展示和谈论环节：真实企业的组织结构教学目的与要求：掌握职权关系、集权与分权、组织规范的内容；主要掌握人员选聘与组合；人员培训与考核；了解人员组合的原理，掌握团队建设的要领。小组展示和案例讨论：真实企业的组织结构2学时重点和难点：掌握组织设计的基本原则，组织结构的基本形式及其优缺点。课堂教学小结：复习思考题，作业题：几种常用组织结构的优缺点课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：15教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第5章：领导第1节：领导的相关理论教学目的与要求：理解激励的含义和实质；理解激励的构成要素；了解机理的过程模式；理解和运用激励的各种理论；理解沟通的含义；掌握发生沟通障碍的原因；熟练掌握怎样达到有效沟通。教学内容与时间安排：第5章：领导第1节：领导的相关理论2学时重点和难点：重点掌握领导风格理论课堂教学小结：复习思考题，作业题：领导风格理论的内容课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：16教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第5章：领导第3节：激励第4节：沟通教学目的与要求：理解激励的含义和实质；理解激励的构成要素；了解机理的过程模式；理解和运用激励的各种理论；理解沟通的含义；掌握发生沟通障碍的原因；熟练掌握怎样达到有效沟通。教学内容与时间安排：第5章：领导第3节：激励1、激励机制；2、激励理论；3、激励方式和手段2学时重点和难点：重点掌握激励的各种理论，掌握怎样达到有效沟通课堂教学小结：复习思考题，作业题：激励的原理课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：17教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第5章：领导第3节：激励第4节：沟通教学目的与要求：理解激励的含义和实质；理解激励的构成要素；了解机理的过程模式；理解和运用激励的各种理论；理解沟通的含义；掌握发生沟通障碍的原因；熟练掌握怎样达到有效沟通。2学时第4节：沟通沟通及其有效性；2、沟通技巧；3、沟通的语言艺术重点和难点：掌握怎样达到有效沟通课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：18教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第6章：控制第1节：控制机制与控制要领第2节：控制的过程教学目的与要求：深刻理解控制职能在管理工作中的重要地位、作用以及控制的机理，掌握控制的过程。教学内容与时间安排：第6章：控制第1节：控制机制与控制要领1、控制机制与控制类型；2、控制要领1学时第2节：控制的过程制定标准；2、衡量绩效；3、纠正行动；4、控制过程中的行为反应1学时重点和难点：重点掌握控制的过程课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：19教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第6章：控制第3节：控制的方法与技术第4节：控制的现代化方法第5节：管理信息系统教学目的与要求：掌握控制过程和各种控制方法，以便在管理工作中加以运用，做好控制工作，了解管理信息系统教学内容与时间安排：第6章：控制第3节：控制的方法与技术1、预算控制；2、非预算控制技术1学时第4节：控制的现代化方法市场控制与社群控制；2、目标管理；3、网络技术；4、全面质量管理；5、价值工程1学时第5节：管理信息系统1、管理信息与管理信息系统；2、信息收集与处理的方法1学时重点和难点：重点掌握控制的现代化方法课堂教学小结：复习思考题，作业题：控制的机制和主要方式课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：20教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第7章：生产运作管理第1节：生产运作概述第2节：生产运作职能教学目的与要求：掌握生产运作管理的概念，理解生产运作在企业管理中的地位，掌握生产运作的主要管理方法。教学内容与时间安排：第7章：生产运作管理第1节：生产运作概述1学时第2节：生产运作职能1学时重点和难点：生产运作的概念，生产运作职能的重要作用。课堂教学小结：复习思考题，作业题：调查温州企业生产运作管理水平课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：21教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第7章：生产运作管理第3节：设施选址第4节：生产计划教学目的与要求：掌握生产运作管理的概念，理解生产运作在企业管理中的地位，掌握生产运作的主要管理方法。教学内容与时间安排：第7章：生产运作管理第3节：设施选址2学时第2节：生产计划制定2学时重点和难点：设施选址的定量方法；生产计划制定的定量方法课堂教学小结：复习思考题，作业题：设施选址练习课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：22教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第8章：质量管理第1节：质量管理定义第2节：质量管理的主要理念教学目的与要求：掌握质量管理、TQC、质量管理的七种工具，了解温州制造业质量管理水平。教学内容与时间安排：第7章：质量管理第1节：质量管理的概念1学时第2节：全面质量管理思想1学时第3节：QC7种工具2学时重点和难点：质量定义，TQC，七种工具课堂教学小结：复习思考题，作业题：TQC在温州制造业的应用情况调查课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：23教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第9章：现场管理第1节：5S管理第2节：精益生产教学目的与要求：掌握5S管理，精益生产的主要思想，了解两种管理方法的企业应用情况。教学内容与时间安排：第8章：现场管理第1节：5S管理2学时第2节：精益生产管理2学时重点和难点：拉动式生产方式；红单运动；如何开展5S及精益生产课堂教学小结：复习思考题，作业题：课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：24教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第9章：营销管理第1节：营销4P第2节：营销方案策划教学目的与要求：掌握营销管理的基本问题；掌握营销管理中的STP和4P基本策略；了解营销发展的新趋势教学内容与时间安排：第9章：营销管理第1节：营销4P2学时第2节：营销方案策划2学时重点和难点：STP和平共4P策略关系、整合、网络营销顾客让渡价值课堂教学小结：复习思考题，作业题：策划营销方案课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月日 教案编号：26教学安排课型：理论√、实验、上机、观摩录像、其它请注明教学方式：讲授√、讨论、指导、其它请注明教学资源多媒体√、板书、音像、其它请注明授课题目（章、节）第10章：人力资源管理第1节：人力资源规划第2节：招聘第2节培训第4节绩效管理教学目的与要求：掌握理解企业在经营发展过程中如何依据内外环境做出战略选择掌握人力资源管理基本问题教学内容与时间安排：第10章：人力资源管理第1节：人力资源规划第2节：招聘第3节培训第4节绩效管理4学时重点和难点：工作分析、绩效考核、薪酬管理课堂教学小结：复习思考题，作业题：分析你较熟悉的某一公司的人力资源管理现状，并提出改进策略。课后反思：如有答疑、质疑请记录：教案授课日期：2010年月