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第三章章末测试题一、填空题(每空2分,共26分)1.在节假日和庆典活动中,我们经常使用气球,一不小心有的气球会突然破裂发出“啪”的响声,这响声是因为气球内的压缩气体膨胀引起周围的急速振动所产生的。请你再说出一个我们周围产生声音的物体:.2.如图所示,在“探究声音产生的原因”的实验中,纸屑、塑料球、水花的作用是___________。3.噪声是当代社会的公害之一,它是由声源产生的。有资料显示,每经过一块100m宽的林带,噪声可降低20~25dB,某市为了创办省运会,通过三年的努力使城市绿化率达到了45%,这是在(选填“噪声的产生”、“噪声的传播”或“噪声的吸收”)环节防止噪声。4.如图所示,椭球形凹面镜反射产生的冲击声波集中到胆结石上,能将结石粉碎,此现象表明声音具有。人们能听到声音的原理是声音通过传播进入耳道,引起鼓膜振动,传给大脑产生听觉。5.如图,在几个相同的瓶子中,装有深度不同的水。当用筷子从左向右依次敲击各个瓶口时,发出声音的_________是不同的,并且是逐渐变_____。如果用嘴从左向右依次向瓶口吹气,则音调逐渐变。6.图中分别用来演示声音的三种特征。其中①是用来说明声音的,②是用来说明声音的,③是用来说明声音的。二、选择题(每空6分,共42分)7.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别主人的声音,是根据声音的()A.音调B.响度C.音色D.音量8.我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声…….这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率9.当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于()A.山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放B.有很多人在模仿我们呼喊C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中10.为了安全,有些轿车装有倒车雷达,当轿车倒车时,尾部在非安全距离内遇到人或障碍物,雷达就会发出警报,方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中,应用了大量的物理知识,下列知识没有得到应用的是()A.声音可以传递信息B.声音可以传递能量C.回声 D.超声波11.图中能说明“声音的传播需要介质”的实验是()图512.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是()图5图613.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图7所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是()图6A.甲音叉比乙音叉振动得快B.甲音叉比乙音叉发声的音调低C.甲、乙两音叉发声的频率相同D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大三、简答题(12分)14.物理教材中介绍,频率为20Hz以下的声音是人耳听不到的次声。有同学对此提出质疑:敲鼓时,鼓槌每秒钟敲打鼓面一般不超过20次,发出的声音应当是次声,人应该听不到,可是事实不是这样。请你对这个问题作出解释。四、实验探究题(共12分)15.教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。③换成双层玻璃板重复上述实验。(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?。找到问题后,小明重做了实验,获得了如下数据:实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离(cm)单层7978828073848482818080双层2023242424252222212523(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过来反映的。(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是。五、综合应用题(共8分)16.下表中列出了声音在几种物质中的传播速度v/(m/s):空气(0℃)331海水(25℃)1531空气(15℃)340冰3230空气(25℃)346铜(棒)3750软木500大理石3810煤油1324铝(棒)5000水(常温)1500铁(棒)5200分析上表中的数据,你可以得出的结论有(写出两条):①_____________________________________________________。②___________________________________________________。
参考答案一、填空题1.空气示例:人说话的声源是人的声带,流水声的声源是水,琴声的声源是琴弦,小鸟叫声的声源是鸟的鸣膜等2.将发声体的微小振动放大3.无规则振动噪声的传播4.能量空气5.音调低高6.音色音调响度二、选择题7.C8.A9.C10.B11.A12.D13.A三、简答题14.敲鼓的频率与鼓面振动的频率是两回事。在这个问题中,鼓是发声体,敲打的目的是使鼓面振动,能否听到鼓声,并不取决于敲打的频率,而是取决于鼓面振动的频率。我们能够听到鼓声,说明鼓面振动的频率在人的可听声范围。四、实验探究题15.(1)随意拉开橡胶球(2)玻璃球被弹开的距离(
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