内蒙古包头市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（下学期）试卷及答案

内蒙古包头市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请把这段话抄写在下面。书写工整美观，布局安排合理，并适当提高书写速度。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.走进经典。

古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

节日习俗：______________________________

高风亮节：______________________________

青山绿水：______________________________

朋友情深：______________________________2）.5.填空。莆田秀美如画。美丽乡村“____________，两山排闼送青来”；夏日田野“____________，听取蛙声一片”；九鲤飞瀑“___________，____________”……这山山水水见证着莆田的日升月落，令人心醉神迷。3）.根据所学知识填空。

(1)《匆匆》一文是现代著名作家_____写的一篇脍炙人口的______(体裁)，文章围绕“________________”展开叙述，先写日子_____________________的特点，再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，由景及人，叹息不已，表达了作者____________。

(2)《那个星期天》一文的作者是_________，全文以时间顺序写了“我”等待的过程，整个上午我的心情变化是___________→___________→____________→____________。4）.下面四本外国名著与对应的作者、国家有误的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国B．《汤姆索亚历险记》——马克•吐温——美国C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔——法国5）.课外内容积累填空。（共5分）

（1）小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学那梅花，_____________________________________________

（2）《三国演义》中煮酒论英雄的主要人物是________，桃园三结义主要人物分别是_________________________。

（3）小葱拌豆腐—(

)芝麻开花—(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.一位同学根据下面的说明书做玩具秋千，但说明书写得不够清楚，下列对说明书的修改建议不合理的一项是（

）玩具秋千制作说明书

材料：几张彩纸、一小块硬纸板、一个牙膏盒、五根筷子、一些皱纹纸、几根彩绳、胶带、剪刀等。

做法：1．把四根筷子粘在一起，用彩绳将粘好的筷子的一头绑在作为秋千的吊杆的另一根筷子的两头（不要绑得太靠边上），另一头插在牙膏盒上。

2．在硬纸板上穿好两根彩绳做成秋千的吊板。

3．把皱纹纸剪成波浪形纸条，再将纸条搓成藤蔓状。

4．用彩纸做一个小女孩，并为她画上眼睛和嘴巴。

5．将小女孩粘在吊板上，把吊板绑在秋千的吊杆上，最后缠上“藤蔓”。A．“把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起”。B．“在硬纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳”。C．“最后缠上‘藤蔓’”应改为“最后在秋千架上缠上‘藤蔓’”。D．这张说明书中最好加上成品的图片。2）.下列不能准确表达人物内心感受的一个句子是（）A．“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。”这个句子表达了“我”知道不可能出去之后的失望、难过。B．“我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”这个句子表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感。C．“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”这个句子表达了“我”有些厌烦母亲一直不带“我”出门。D．“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。“这个句子表达了“我”盼着妈妈早点洗完衣服，带“我”出去玩的心情。3）.下列说法有误的一项是（

）A．写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。B．围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使这个意思表达得更全面，更充分。C．在围绕一个意思表达时，没有必要将重要的部分写得详细些、具体些。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.高粱的全身具有鲜明地个性。（改为双重否定句）

_______________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.文学殿堂寻亲记，选择合适的连线。

《汤姆索亚历险记》

孙悟空

《鲁滨孙漂流记》

爷爷

《西游记》

星期五

《凡卡》

汤姆2）.用直线将搭配合适的词语连起来。

温暖的

说着

亲切地

开采

滔滔不绝地

看着

不加节制地

办法

全神贯注地

交谈

巧妙的

怀抱评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

()国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。

()我家院里有一棵枣树。

()春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。

()那是一棵古老的、高大的枣树。

()夏天，枣树上结满了小青枣。2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)小船顺着水流向前漂去。

(

)看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

(

)我们拍着手，沿着小溪追着小船。

(

)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“亮相”“压轴”“行头”“跑龙套”都是与戏曲相关的词语。(

)

2．《桥》是一篇散文，叙述了一位村支部书记面对山洪，以忠于职守的信念，将村民们送上了跨越死亡的生命桥的故事。(

)

3．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅而写，通篇采用了对比的表现手法。(

)

4．课文《月光曲》，写了德国音乐家贝多芬谱曲的一个传说。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。忆江南——白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?1．该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（

）A．《赋得古原草离别》B．《登鹳雀楼》C．《静夜思》2．“能不忆江南？”是（）。A．设问句B．反问句C．陈述句3．从哪一句能看出诗人来过江南？（

）A．日出江花红胜火B．风景旧曾谙C．江南好4．江南美在哪？抄出两句。

_____________________________________________

5．这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?

____________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在我们的生活中，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。正是这或甜或苦的经历，教会我们一步步向前，勇敢地面对未来。请以“笑着成长”或“哭着成长”为题，写一篇作文，和同学分享自己成长路上印象最深刻的一件事。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。另一种坚持①中午，懒得做饭，我到附近一家颇负盛名的牛肉面店，叫了两碗面。伙计看我单身前往却叫了两碗，有些疑惑地问：“两碗？”②“嗯!两碗!”我笑着回答。③临近午餐时分，店里人潮汹涌，想都是慕名前来的。我坐在接近炉火的位置，看着厨房的老师傅正在切牛肉。他弯曲左手的手指按住牛肉，右手飞快地移动，随着案板有节奏的“砰碎”作响，均匀的牛肉细丝吐了出来。一会儿功夫，下面、捞面、炒牛肉、配青菜、出锅，一气呵成。特别有意思的是，老师傅神情很专注，丝毫不被扰攘（rǎng）的顾客所影响，似乎是当创作艺术品般地享受着制作牛肉面的快乐。我在一旁看着,不知不觉也分享了他的快乐。④面来了，伙计端着，又纳闷地问我：“两碗？”⑤我取出身旁手提袋里的铝制提盒，刚要把其中一碗倒入，正巧被无意间转过头的老师傅瞧见，他突然忙不迭（die）地大声朝我喊过来：⑥“你这是干什么？"⑦我一下子被他这样的声色俱厉吓着了，嗫嚅（nièrú）地回说：“我提一碗回去呀!”“为什么不早说？”“为什么要早说？”⑧这回，轮到我丈二金刚摸不着头脑了。⑨“为什么!要真等你把面吃完了，再提这一碗回去，那面还能吃吗？早糊掉了!”我一听，松了口气，笑着解释：“没关系，不过带回去给孩子吃的，没关系的!”⑩“不行!我不管是给谁吃的。我们这个店是有招牌的，不可以这样。这样怎么能吃!如果要带回去，等你吃完了，我再另做一碗。开玩笑，这不是砸我们的招牌吗？”⑪“可是，我没时间等呀!孩子快放学了。”⑫“不会让你久等的。保证你一吃完面，正好可以提走。”⑬我一边享受着牛肉面的美味，一边偷眼打量这位老师傅充满工作热情的快乐背影。我逐渐明白为什么附近面馆林立，而独独这一家口碑最佳，这原是生命里的另一种坚持呀!（作者廖玉蕙选用时有改动）1．这个故事很精彩，情节一波三折。当老师傅“大声朝我喊过来”后，“我”的内心经历了这样的变化：_____________________

2．从哪里可以看出老师傅手艺娴熟？请用横线划出文中的相关语句。

3．“我逐渐明白为什么附近面馆林立，而独独这一家口碑最佳，这原是生命里的另外一种坚持呀!”对句话理解不正确的是（

）A．这句话让“我”看到了老师傅对顾客的真诚与友好，小店的服务坚持顾客第一。B．这句话写出了老师傅对自己店面“招牌”的爱惜与重视，小店的经营坚持口碑至上。C．这句话说明老师傅坚持另做一碗面条，是为了赚更多的钱。4．文中划横线的两个句子有什么联系？这样写有什么好处？

_____________________

5．这个故事中最打动你的是什么？联系生活说说故事给你的启示。

_____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给下面加点的字选择正确的音节。

弓弩（nǔnú）

山寨（zàizhài）

公顷（qǐnqǐng）

旖（yǐyī）旎

玷（diànzàn）污

獐（zhāngzāng）鹿

稚（zhìzì）嫩