八年级 人教版 物理 第七单元《力》课件（第二课时）

八年级—人教版—物理—第七单元

力（第二课时）学习目标1.知道力的三要素，能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素。2.会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。3.知道力的作用是相互的，能够解释生活中相关的问题。基础知识回顾一、力是物体对物体的作用。二、力的作用效果改变物体的形状改变物体的运动状态实验结论：力的大小影响力的作用效果

实验一：力的作用效果是否与力的大小有关?

力的作用效果受哪些因素影响呢？小桐应用：汽车动力测试力越大速度改变越快，所以动力好的汽车提速快.实验结论：力的方向影响力的作用效果

实验二：力的作用效果是否与力的方向有关?小菲

力的作用效果受哪些因素影响呢？

在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。

主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。应用：各种球类运动足球赛场上，本方球员误打误撞，将球弄入自家大门，不仅不得分，反而失分。乌龙球推门的时候，推力作用在离门轴较远的点A，比作用在离门轴较近的点B，易于把门推开。AB小轩实验三：力的作用效果是否跟力的作用点有关？实验结论：力的作用点影响力的作用效果生活中，如何选择一个合适的力的作用点，使力的作用效果更明显呢?AB扭螺钉，在扳手上离螺钉越远的位置施力越省力，越近越费力。力的三要素力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。台球基本杆法打台球时要击中目标，

力的三要素都很重要中国神童丁俊晖一杆清台147分精准控制力的三要素需要长期坚持不懈的努力如何简单方便的表示力呢？起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向标出力的符号（大小和单位）力的示意图：

用一条带箭头线段表示力的大小、方向和作用点。作出人对木箱水平向右的推力F=75N示意图F=75N如何画力的示意图：1.确定受力物体2.找出作用点3.以作用点为起点，沿力的方向上画线段和箭头4.在箭头旁边标上力的符号和大小可以根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。同一副图中，线段的长短表示力的大小F支=100NG=100Nf=60N重力支持力摩擦力石头：别哭了，其实我拍你的时候我也疼？鸡蛋：你是施力物体，我是受力物体，你才不疼呢?小故事：石头碰鸡蛋小桐小菲以下三种情况哪种情况会出现图片中的情形，两个气球都发生形变。1.黄球不动，红球用力挤压黄球2.红球不动，黄球用力挤压红球3.两个气球同时向中间用力挤压小轩为什么三种情况出现的情形都一样，每次都是两个气球同时发生形变？小轩实验四：力的作用是相互的吗？实验结论：力的作用是相互的施力物体作用力受力物体反作用力A物体B物体受力物体施力物体物体间力的作用是相互的故事后续：鸡蛋碰石头鸡蛋不相信石头的话，扑上去拥抱石头，再次疼的痛哭流涕，经过两次惨痛的教训，它终于知道了力的作用是相互的。应用：划船、游泳、跑步等小桐小菲小轩激动人心的一刻：神州十三号火箭升空实验五：气球火箭当松开气球时，气球内气体漏出去推空气，空气会出现一个反作用力推动气球前进火箭的燃料燃烧时，往下面喷出大量的气体，利用空气的反推力火箭就会被推到天上去。力的三要素课

堂

小

结：力的示意图物体间力的作用是相互的123谢谢观看执教：广州市番禺区市桥侨联中学曾湘艳指导：广州市番禺区进修学校何志强广州市番禺区石楼第二中学冯新中广州市番禺区市桥侨兴中学杨正芳八年级—人教版—物理—第七章

力（第二课时)答疑故事后传：鸡蛋碰石头为什么鸡蛋破了，石头却完好无损？作用力和反作用力的大小有什么关系？问题一：实验结论：作用力和反作用力的大小相等实验六：作用力和反作用力的大小有什么关系？问题二：在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”．这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小B．方向C．作用点D．以上都是香

蕉

球香

蕉

球“恰当的位置”，是指力的作用点问题二：在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”．这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小B．方向C．作用点D．以上都是C甲图乙图丙图使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去拉它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变（F1>F2）图

和

说明：力的作用效果与力的大小有关；图

和

说明：力的作用效果与力的方向有关；图

和

说明：力的作用效果与力的作用点有