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文档简介
第一章有理数1．1正数和负数授课教师：×××一学习目标1.了解正数和负数的产生过程,学会区分正数和负数.2.借助生活中的实例引导学生理解正数、负数的意义及掌握相反意义的量
在实际问题中的应用.3.知道0既不是正数,也不是负数.二重难点重点:正数和负数的定义.难点:用正、负数表示具有相反意义的量．1.问题导入三教学过程
去年年初，一股北方的冷空气大规模地向南侵袭我国，造成大范围急剧降温，部分地区降温幅度超过10℃，南方有的地区的温度达到﹣1℃，北方有的地区甚至达到﹣25℃，给人们生活带来了极大的不便.10℃,﹣1℃,﹣25℃它们的实际意义是什么?解:10℃表示零上10摄氏度,-1℃表示零下1摄氏度,-25℃表示零下25摄氏度.2.探究新知
【知识归纳】(1)大于0的数叫作正数.(2)在正数前加上符号“-”(负)的数叫作负数,其中符号“-”是负号.(3)0既不是正数,也不是负数.3.例题精讲1.某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子,并称重、封装.一盒橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准的质量,那么(1)比标准质量多65g和比标准质量少30g各怎么表示?(2)50g,-27g各表示什么意思?解：(1)比标准质量多65g用+65g表示,比标准质量少30g用-30g表示,(2)50g表示这盒橘子的质量比标准质量多50g,-27g表示这盒橘子的质量比标准质量少27g.2.
(1)一个月内,李明体重增加1.2kg,张华体重减少0.5kg,刘伟体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.(2)四种品牌的手机今年第二季度的销售量与第一季度相比,变化率如下:A品牌减少2%,B品牌增长4%,C品牌增长1%,D品牌减少3%.写出今年这些品牌的手机销售量的增长率.解：(1)这个月李明体重增长1.2kg,张华体重增长-0.5kg,刘伟体重增长0kg.(2)四种品牌的手机今年第二季度销售量的增长率是:A品牌-2%,B品牌4%,C品牌,D品牌-3%.【知识归纳】如果一个问题中出现相反意义的量,我们可以用正数和负数分别表示它们.同学们，通过这节课
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