版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中图版七年级地理上册第4章中国的自然环境第五节
重要地理分界线及主要分区新课导入学习目标1.知道秦岭—淮河线的地理意义。2.掌握我国的四大地理区域划分和特征。一.秦岭——淮河线秦岭东西绵延约1600千米,平均海拔在1500米以上。淮河发源于河南绵延桐柏山下游分别注入长江和黄海,全长约1000千米。秦岭——淮河横亘在我国中部,构成山河分解,形成南北的地理阻隔。秦岭—淮河线一.秦岭——淮河线秦岭——淮河线是我国湿润区和半湿润区的分界线。秦岭——淮河线也是我国东部暖温带和亚热带之间的分界线。一.秦岭——淮河线秦岭——淮河线南北两侧自然环境存在着明显差异。秦岭以北冬季景观秦岭以南冬季景观来自海洋的湿润气流北上,遇到秦岭抬升,使秦岭以南易形成降水、秦岭以北降水明显减少;同时,秦岭还可以阻挡冷空气南下,这些都造成了秦岭南北两侧自然景观的差异。一.秦岭——淮河线比较项目秦岭—淮河线北侧秦岭—淮河线南侧冬季河流有无封冻温度带干湿区主要农作物河流地形有秦岭——淮河线南北两侧的自然差异无暖温带亚热带半湿润区湿润区小米、玉米、棉花、大豆、甜菜水稻、甘蔗、油菜等流量小、有结冰期流量大、无结冰期以高原、平原为主以盆地、丘陵为主二.四大地理区域在东部季风区内,南北差异明显,以秦岭—淮河线为界,分为南方和北风两个区域。综合起来,根据自然条件、农业生产和居民生活等特征的差异,把我国分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。二.四大地理区域(一)北方地区东北平原的农田北方平原地区的村路地形:平原和高原。耕作制度:一年一熟至两年三熟,耕地以旱地为主。农作物:小麦、棉花、杂粮苹果、梨、桃、杏、山楂和枣等温带水果。(二)南方地区地形:丘陵和盆地。耕作制度:一年两熟至三熟,耕地以水田为主。农作物:水稻、甘蔗、油菜、茶叶、蚕丝柑橘、香蕉、荔枝、龙眼、菠萝等热带、亚热带水果。二.四大地理区域江南丘陵水田稻田村落(三)西北地区地形:高原和盆地。是我国主要的天然牧场,放牧羊、牛、马等牲畜,也是我国最大的畜牧业生产基地。二.四大地理区域新疆牧民传场塔克拉玛干沙漠(四)青藏地区地形:高原和山地。地势高,以高寒畜牧业为主,放牧耗牛等牲畜,一些河谷地带适合发展青稞等为主的河谷农业。二.四大地理区域青藏高原的牧场藏南谷地的碉房课堂小结重要地理分界线及主要分区秦岭——淮河线四大地理区域南北分界线湿润区和半湿润区的分界线东部暖温带和亚热带北方地区南方地区西北地区青藏地区随堂习题1.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是()
A.水稻B.玉米
C.青稞D.小麦D
2.关于秦岭—淮河的叙述,不正确的是()
A.与年均温0℃等温线基本一致
B.是湿润地区和半湿润地区分界线
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 肝癌的药物治疗与进展
- 老年痴呆症早期识别课件
- 执业药师《药事管理与法规》强化试题(附答案)
- 低洼地带人员财产防汛避险专项培训
- 初二生地备考提分技巧
- 成品检验标准规则
- 《乙型肝炎病理》课件
- 呼吸衰竭治疗教学课件
- 呼吸衰竭诊疗规范与实践指南
- 2026年上海长航医院病历书写培训考核n(手术科室)测试卷及答案
- 2027年湖北省高考数学模拟试卷(含答案解析)
- 工业互联网技术赋能制造业智能化转型的系统集成路径与关键使能因素
- 铝方通吊顶施工常见问题处理方案
- 坠床跌倒的预防与护理标准
- 初中数学八年级上册全等三角形同步专项练习题含答案
- 2026年上海市闵行区高三二模英语卷(含答案及解析)
- 2025年音乐视唱模拟真题及答案
- 2025年压疮应急预案演练脚本范文
- 2025审计技能大赛试题及答案
- JJF(浙) 1144-2018 交流高压试验装置校准规范
- 第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛(钳工赛项)决赛试题库-下(判断题)
评论
0/150
提交评论