2024年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册月考试卷489考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为（）A.生态因素B.生物因素C.非生物因素D.自然因素2、【题文】用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.遮光器D.反光镜3、农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（）A.把粮食作物晒干放在阴凉处保存--降低呼吸作用B.白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用C.适时给农作物施肥--为植物生长提供有机物D.给农作物松土--有利于根部的呼吸4、下列食物链正确的是（）A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌C.草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰.D.蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰5、某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理最合理的是A.B.C.D.6、观察如图；判断下列有关说法正确的是（）

A.图乙中D上升时，胸腔容积减小B.图甲中CE段，表示吸气C.图甲中AC段，表示呼气D.图甲中C点表示呼气末，肺内气压等于外界大气压7、【题文】十几米高的树，水分能从根部一直上升到树的顶端其主要动力A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.吸收作用8、【题文】血液在（）中流动速度最慢A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列属于女孩的第二性征的是（）A.乳房显著增大，出现阴毛B.骨盆宽大，声调较高C.身高突增D.月经10、与人的皮肤所属的生命系统的结构层次相同的是（）A.一只草履虫B.一只桃子C.蛙的眼睛D.蛙的血液11、睾丸的作用是（）A.分泌雌性激素B.产生卵细胞C.分泌雄性激素D.产生精子12、下列行为习惯中，有助于减少患心血管疾病的是（）A.每天坚持跑步B.不抽烟，不酗酒C.只喜欢吃肉，不爱吃蔬菜水果D.容易激动，脾气暴躁13、胚胎在发育过程中，通过（）从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物．A.胎盘B.血管C.子宫D.脐带14、如图所示；下列关于种子结构的描述中正确的是（）

A.①胚轴发育成连接茎和根的部分B.根是由②胚根发育来的C.①②③④合称为胚，它是新植物的幼体D.所有植物种子的营养都储存在④子叶中15、【题文】女孩进入青春期后出现的月经与下列哪两项有密切的关系（）A.胚胎的发育B.雌性激素的作用C.卵巢和子宫内膜的周期性变化D.受精作用16、【题文】男女生殖系统中，能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是A.睾丸B.附睾C.卵巢D.子宫17、【题文】下列陈述中哪些属于事实（）A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B.黑猩猩的生理结构和现代人生理结构较相似C.达尔文认为：人是森林古猿进化而来D.在非洲发现了许多早期古人类的化石评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、生物学是研究生命____和生命____的科学。19、【题文】血浆成分中，含量最高的是水。20、【题文】﹍﹍﹍﹍﹍产生精子和分泌雄性激素，﹍﹍﹍﹍﹍产生卵细胞和分泌雌性激素。21、【题文】从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到的一种血细胞是____，视野中最多的一种血细胞是____。22、除病毒外，生物都是由____构成。23、准备下图实验装置(甲装置的槽里盛的是氢氧化钠溶液；乙装置的槽里盛的是清水)，将两装置放在黑暗处48小时，然后放到光下几小时，从甲；乙装置中各取一片叶，经脱色、漂洗后，加碘液处理。

(1)此实验说明____是光合作用的原料。

（2）将燃烧的火柴放入乙装置中，火柴____，这说明光合作用____。将乙装置放在黑暗处一昼夜，再将燃烧的火柴放入此装置中，火柴____，这是植物____作用的结果。24、请仔细观察如图三幅图；回忆肺的结构特点，回答下列问题．

（1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多____．B图表示肺泡外包绕着丰富的____．C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成．所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，需经过____层细胞．

（2）上述结构特点，适于在肺泡与____之间进行气体交换，在人体内____（填“肺泡”或“组织细胞”）处的氧气浓度最低．

评卷人得分四、其他(共4题，共20分)25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____28、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____评卷人得分五、综合题(共1题，共7分)29、【题文】下图中的曲线表示食物通过消化道时；糖类；蛋白质和脂肪被消化过程中的数量的变化，请分析并回答：

(1)曲线甲表示____的消化。

(2)曲线丙表示____的消化。

(3)曲线乙的消化从____开始。

（4）这三种营养在____中都可以消化。

（5）C中含有的消化液有____，D中含有的消化液有____、____、____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素，故选A。考点：本题考查的是生态因素。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】

试题分析：使用显微镜时；可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度，观察时对光和观察时都要两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开以备绘图，调焦时先用粗准焦螺旋找到物象，后用细准焦螺旋使物象更加清晰，故选B。

考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。【解析】【答案】B3、C【分析】解：A；呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响；把粮食作物晒干放在阴凉处保存可以降低呼吸作用，A正确；

B；光合作用的原料是水分和二氧化碳；白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用，故B正确；

C；适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐；而不是有机物，故B错误；

D；植物的根也需要呼吸；所以给农作物松土有利于根部的呼吸，故D正确．

故选：C．

（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分；温度、氧气和二氧化碳的影响．

（2）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．

（3）给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐；

种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】

考查食物链。此题的关键是要明确食物链的概念和写法。【解答】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。A.起点是生产者；依次是初级消费者；次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者，A正确；

B.食物链描述的是生产者和消费者间的食物关系；而此选项中有细菌，细菌是分解者，B错误；

C.写食物链的时候；箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者，C错误；

D.食物链的起点应该是生产者；但此链条不是，D错误。

故选A。

【解析】A5、B【分析】【分析】本题考查的是植物的蒸腾作用的探究实验。要学会利用蒸腾作用的概念来解决和处理与此相关的问题。【解答】验证叶是蒸腾作用的主要器官；变量是叶片，为了防止水分蒸发，应在两个烧杯中放一层油；将两株植物同时移到阳光下，由于左边植物的叶片比右边植物的叶片多，左边植物通过蒸腾作用散失的水分也多，导致左边装置的总重量低于右边装置的重量，因此在阳光下照射一段时间后，再放回原天平托盘上，天平的指针将会向右偏转。

故选B。【解析】B6、A【分析】解：A；乙图中膈肌舒张；顶部升高，肺缩小，A正确；

B；曲线CE段表示肺内气压高于外界大气压；此时，肺内气体排出，胸腔容积缩小，表示呼气，B错误；

C；图甲表示的是一次呼吸过程；曲线AC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，表示吸气，C错误；

D；图甲中C点表示吸气末；肺内气压等于外界大气压，D错误。

故选：A。

平静吸气时；呼吸肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的上下经增大。造成肺内气压小于外界气压。图甲表示的是一次呼吸过程，曲线AC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线CE段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙中A表示气管，B表示肺，C表示胸廓，D表示膈肌。

掌握呼吸运动的过程是关键。【解析】A7、B【分析】【解析】

试题分析：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

考点：本题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握植物蒸腾作用的意义。【解析】【答案】B8、D【分析】【解析】

试题分析：将血液从心脏运到全身各处的血管．管壁厚；弹性大，血流速度快．动脉多分布在身体较深处．

静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管．管壁薄；弹性小，管腔大，血流速度很慢．四肢的静脉中有瓣膜，防止血液倒流．静脉多分布在身体浅处．

毛细血管：是连通于最小的动脉和静脉之间的血管．毛细血管数量最多；分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些利于血液与细胞充分进行气体和物质交换．

考点：血管的结构、功能和保健【解析】【答案】D二、多选题(共9题，共18分)9、AB【分析】试题分析：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等,女性骨盆变宽、乳房增大、声调变高等.可见AB符合题意;故选：AB考点：此题考查的是青春期的发育特点。【解析】【答案】AB10、BC【分析】解：细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．选项中一只桃子、蛙的眼睛属于器官．

故选：BC

此题是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的选择题；理解概念，认真答题．

先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析皮肤的结构特点，即可总结其属于哪个结构层次．【解析】【答案】BC11、CD【分析】解：在男性的生殖系统中；主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素．

故选：CD

男性的生殖器官包括精囊；输精管、睾丸、阴茎等；其中睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．

熟练掌握男生殖系统的组成，以及主要结构的功能，这部分知识在考试中经常出现，注意掌握．【解析】【答案】CD12、AB【分析】解：心血管疾病指的是动脉硬化；高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等；这些疾病很难治愈，心血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等，新鲜水果和蔬菜中含膳食纤维，膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，另外还要坚持锻炼身体、不抽烟，不酗酒等都可减少患心血管疾病．

故选：AB

影响心血管疾病的因素；除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．

解答此题的关键是掌握心血管疾病的影响因素及其预防．【解析】【答案】AB13、AD【分析】解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得所需要的养料和氧气．

故选：AD

胎儿在母体的子宫内发育；通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．

胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．【解析】AD14、AD【分析】解：A；①胚轴发育成连接茎与根的部分；A正确；

B；根是由③胚根发育来的；B错误；

C；①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶合称胚；是植物的幼体，C正确；

D；一般；单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，双子叶植物种子储存在子叶内，D错误。

故选：AD。

大豆属于双子叶植物；种子由种皮和胚组成，图中①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮。

明确种子的结构成分和萌发过程即能正确答题。【解析】AD15、BC【分析】【解析】

试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中由于垂体分泌的生长激素的作用使的身高突增，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象；这些都是性激素调节的结果．此外月经还与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。故选：BC

考点：性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【解析】【答案】BC16、AC【分析】【解析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸。女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】AC17、BD【分析】【解析】

试题分析：科学家的观点是根据事实提出的；对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点；对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法，因此，在科学探究中，注意区分事实与观点是十分重要的．

A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的；这是观点，不符合题意。

B.黑猩猩的生理结构和现代人生理结构较相似；这是陈述事实，符合题意。

C.达尔文认为：人是森林古猿进化而来；阐述的是观点，不符合题意。

D.在非洲发现了许多早期古人类的化石；这是陈述事实，符合题意。故选BD．

考点：科学探究的基本方法．【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)18、生命现象生命活动规律【分析】【解答】生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学；即研究生物的形态；结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

【分析】对于此类试题目，学生应熟记生物学的概念，明确生物归类的方法．19、略

【分析】【解析】

试题分析：血液包括血浆和血细胞；血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体，血浆中90%以上是水，其余是蛋白质；葡萄糖、无机盐等，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是血液的组成。

点评：此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是熟记血液的组成。【解析】【答案】对20、略

【分析】【解析】

试题分析：男性的精囊；输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统，其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。

考点：本题考查的是生殖系统。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握男女生殖系统的结构及功能，可结合图形记忆。【解析】【答案】睾丸卵巢21、略

【分析】【解析】

试题分析：在三种血细胞中；红细胞的数量最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右，血小板的含量为每立方毫米血液中10万--30万个，红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，数目最多，白细胞比红细胞大，呈圆球状，有细胞核，数目最少，血小板是血液中最小的血细胞，形状不规则且无细胞核，数目较多，但比红细胞要少。

考点：血细胞的特点。

点评：此题为基础题，熟记三种血细胞的特点，便可解题。【解析】【答案】血小板红细胞22、细胞【分析】【解答】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，其他四类生物如动物；植物、细菌、真菌都是由细胞构成的．故答案为：细胞。

【分析】根据病毒的结构特点进行分析回答．23、二氧化碳继续燃烧产生氧气熄灭呼吸【分析】【解答】甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳；乙装置是对照实验，光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收，光合作用的探究实验通常包括暗处理；对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料，植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，所以将乙装置放在黑暗处一昼夜，再将燃烧的火柴放入此装置中，火柴会熄灭。

【分析】本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物，解题需要明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。24、肺泡；毛细血管两血液组织细胞【分析】【解答】（1）A图：肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，并在末端形成许多肺泡．从B图可以看出肺泡外包绕着丰富的毛细血管．C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成．所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过两层细胞．

（2）肺的结构特点与其功能相适应；适于肺泡与血液之间进行气体交换．氧气在人体内的扩散方向是：肺泡→血液→组织细胞，因此组织细胞里的氧气浓度最低．

故答案为：（1）肺泡；毛细血管；两；

（2）血液；组织细胞。

【分析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能单位，与呼吸性细支气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构成．四、其他(共4题，共20分)25、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式