2024年外研版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年外研版七年级生物上册月考试卷365考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是A.生态系统存活时间的长短B.生态系统营养结构的复杂程度C.生态系统有机物积累的速度D.生态系统的成分是否正确2、王大爷最近老感觉腰酸背痛腿抽筋，医生说是缺钙，王大爷说：“我天天吃钙片，怎么还缺钙？”如果你是医生，你给王大爷的建议是（）A.加倍服用钙片B.加服维生素AC.加服维生素DD.改服另一个厂家钙片3、下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是（）A.水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收B.胆汁是由胆囊分泌的C.细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉D.唾液中含有消化蛋白质的酶4、【题文】我国海关对进口木材，水果都进行严格的检疫其目的是：A.防止外来物种进入到无天敌地区B.防止进口木材，水果有严重的病虫危害C.维护我国木材，水果的市场占有率D.防止进口木材，水果对环境的污染5、【题文】前几年我们漳州母亲河——九龙江出现严重的污染现象，导致水中的某些浮游生物大量繁殖，并对生物造成危害。下列说法中不正确的是A.水体富营养化的结果B.在封闭的水域更易发生污染C.含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生污染的主要原因之一D.污染的发生是与人类活动无关的自然现象6、【题文】神经元（或叫神经细胞）是构成神经系统的结构和功能的基本单位〈见右下图〉。下列叙述正确的是()

A.②是细胞体，④是树突B.该图可表示一个完整的反射弧C.神经冲动只能由③传导D.神经元的功能是感受剌激、产生兴奋和传导兴奋评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、（1）“H7N9禽流感”于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现．截止昨天我省昨再确诊2人感染H7N9禽流感；分别来自萧山；椒江．今年浙江禽流感感染者已增至14人，杭州现在已经不交易活禽．“H7N9禽流感”主要经呼吸道传播，也可通过其他途径．患者一般表现为流感样症状，重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，引起并发症而导致死亡．

在所给信息中：甲型H7N9禽流感病毒属于____（填“传染源”或“病原体”）；从该病的主要传播途径看，“H7N9禽流感”属于____传染病（填传染病的种类）．

（2）现在是樱花盛开的季节，有名同学在玩时发现自己身上有很多又痒又红的肿块，原来她对花粉是过敏的．这里的花粉相当于一种____物质，刺激人体的____细胞产生的抗体；发生了免疫反应．

（3）人的ABO血型是由红细胞上____决定的．甲乙丙丁四个人具有不同的血型．已知乙的血清中无抗B凝集素；若采用异型输血，甲的血液不能输给其它三人，而丁可以给其它三人．则乙的血型是____型．8、植物细胞的结构包括细胞膜、____．其中____为细胞的生命活动提供能量．____含有糖分和水分．9、根据生活常识和所学的生物学知识填空：（1）我们所食用的松软可口的面包、馒头等离不开______的发酵作用；我们所饮用的酸奶离不开______的发酵作用。（2）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一个蕨类植物，如：_________。（3）蚯蚓、蝗虫身体中与鱼鳃的功能相当的结构分别是________、_________________。（4）鱼类、两栖类等生物都属于变温动物，在动物界体温恒定的脊椎动物类群有____________、____________。10、肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血．____．11、骨的成分包括____和____．12、人体组成的结构层次是_________→_________→_________→_________→人体；植物体组成的结构层次是_________→_________→_________→植物体。13、【题文】人消化食物、吸收营养主要由消化系统完成，此系统____和____组成。14、【题文】（7分）识别下图并回答问题：

（1）图中能作为监测空气污染程度的指示植物是____；

（2）图中〔〕植物的遗体经过漫长的年代变成煤；

（3）图中〔F〕的种子____果皮包被，因此我们把这类植物叫____；

（4）图中亲缘关系最近的植物是〔B〕玉米与〔〕，它们在种子结构中的主要区别是____。

（5）植物体无根、茎、叶器官分化的是图中的〔〕。15、【题文】一般来说，人的生命开始于_____，它在母体里要经过约____天的生长发育长成成熟胎儿，人体胚胎发育的主要场所是_____。自然状态下全社会生男生女的比例应该是____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、不同食物中各种营养成分的含量是不同的，同一种食物中各种营养成分的含量是相同的()17、近视眼可以配戴凹透镜加以纠正。()18、生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素（）19、仙人掌的叶变成刺主要是对高温环境的适应．（判断对错）20、长期放在暗处的植物会死亡，其主要原因是植物不能通过光合作用合成生存所需要的有机物．______．（判断对错）21、阳光下生长的小麦长势很好，这说明生物的生活需要营养______（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共4分)22、生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效呢？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程，请分析回答：（1）人体的生长激素是由____分泌的。（2）在实验中，设置1组的目的是____，为什么要选择体长、体重相同的小白鼠进行实验？____。（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：①如果第3组的数据最大，第1组和第2组的数据都明显较小且基本相等，则该实验的结论是____。②如果第2组和第3组的数据都明显较大且基本相等，第1组的数据最小，则该实验的结论是____。（4）生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成____而失效。23、某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：将罩上塑料袋的植物置于暗处5—6小时后，打末阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水。原因是：植物进行作用，产生的气体是。评卷人得分五、解答题(共1题，共6分)24、请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：

（1）制作口腔上皮细胞临时装片时；需在载玻片的中央滴一滴______，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现______而影响观察．

（2）碘液染色后；显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是______．

（3）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察；则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有______的缘故．

（4）临时装片制好后；应先置于______（高；低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向______移动．

评卷人得分六、简答题(共3题，共15分)25、下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表：

。试管加入的物质（各2ml）温度试剂实验现象①淀粉糊+唾液0℃碘液______②淀粉糊+唾液73℃碘液______③淀粉糊+唾液37℃碘液______④淀粉糊+清水37℃碘液______（1）请在上表中填写出各试管中的实验现象。

（2）①②号试管的实验现象说明了唾液淀粉酶对淀粉进行消化时需要适宜的______。

（3）③号试管中实验现象的发生是因为唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了______。

（4）用④号试管与______号试管作对照，可以探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”。26、阅读下面材料，回答有关问题。未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全。维生素的含量也较为全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含的维生素C是苹果的8倍左右。马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯，即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食品中含有的维生素和1.5倍的铁。前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研发出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。（l）食物中为人体提供能量的主要物质是________。（2）马铃薯中的蛋白质在____消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用。（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效预防__________、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症。（4）铁是_____________的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。（5）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果吗？请帮助他完善探究方案：①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后各注入2毫升______________溶液。②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入____________________，边滴边振荡，直到溶液颜色完全褪去。③记录所用两种提取液的滴数。④若____，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果。27、济宁──孔孟之乡；礼仪之邦，文化灿烂，食誉神州；据研究乾隆帝七次下江南，每次在济宁用膳时，对文家水饺（如图）都情有独钟。

（1）你认为该盘羊肉胡萝卜水饺能为其提供哪些营养物质？______。

（2）水饺皮（小麦面粉）被消化的主要部位是______；在水饺皮的消化过程中；参与的消化液有______。

（3）馅中的瘦羊肉最初被消化部位是______；最后以______的形式被吸收。

（4）乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步；若能量由这盘水饺提供，你认为主要供能的是______。

A．水饺皮B．瘦羊肉C．胡萝卜D．肥羊肉。

（5）乾隆帝每次用膳时，食物中不经过消化，可以直接被吸收的有机物是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小，因此评价小生态瓶制作的主要标准是生态系统营养结构的复杂程度。

【点评】此题较新颖，解题的关键是熟知生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。2、C【分析】解：幼年缺钙会患佝偻病；中老年人和妇女缺钙易得骨质疏松．维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松；佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，即使食物营养中含有钙，但由于身体缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松．因此补钙的同时一定要补充维生素D．王大爷补了钙还是缺钙，说明体内可能缺乏维生素D，影响了钙的吸收．可见C正确，符合题意．

故选：C

人体对维生素的需要量很少；但作用却很大，如果缺乏就会得相应的缺乏症，据此作答．

做这题的关键是了解维生素D的作用，其它几种维生素的作用也要注意掌握，这部分内容在考试中经常考到，多以这种选择题的形式出现．【解析】C3、A【分析】解：A；水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收；A正确．

B；胆汁是由肝脏分泌的；不是由胆囊分泌的，B错误；

C；细嚼馒头有甜味；有甜味的物质是麦芽糖，不是淀粉，C错误．

D；唾液是有唾液腺分泌的；含有消化淀粉的唾液淀粉酶，不是消化蛋白质的酶，D错误．

故选：A．

食物的消化和吸收是有消化系统来完成的；肝脏分泌胆汁，唾液腺分泌唾液．

解答本题要正确理解消化和吸收的原理．【解析】A4、A【分析】【解析】

试题解析：在进口的木材；水果中可能藏有生物的卵或是幼虫或是种子，它们从一个生态系统进入另一个生态系统，属于外来物种，在当地生态系统中，由于受到天敌的制约，它的数量会维持在相对的平衡状态，但当进入另一生态系统时，如果环境适宜又没有了天敌的制约，会大量的繁殖，对当地的生态系统造成破坏。

考点：生态系统的自我调节。需要学生熟练掌握。【解析】【答案】A5、D【分析】【解析】生态环境的破坏，主要与人类的活动有关。【解析】【答案】D6、D【分析】【解析】此题考查了神经元的结构就功能，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，图示中：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢，神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个神经元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向细胞体，轴突则将冲动从细胞体传出，因此神经冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突，可见神经冲动不是只能由③传导的。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、病原体呼吸道抗原淋巴凝集原B【分析】【解答】（1）病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等；甲型H7N9禽流感病毒属于该传染病的病原体，该病的主要通过空气、飞沫传播，“H7N9禽流感”属于呼吸道传染病．

（2）抗原是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．题干中的花粉相当于一种抗原物质，刺激人体的淋巴细胞产生的抗体，发生了免疫反应．

（3）输血以输同型血为原则；人的ABO血型是由红细胞上凝集原决定的．A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中两种凝集素都没有；O型人的血清中则两种凝集素全有．若乙的血清中无抗B凝集素；若采用异型输血，甲的血液不能输给其它三人，而丁可以给其它三人．则乙的血型是B型，甲是O型，丁是AB型，丙是A型．

故答案为：（1）病原体；呼吸道．

（2）抗原；淋巴．

（3）凝集原；B．

【分析】（1）染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病，传染病若能流行起来必须具备传染源；传播途径、易感人群三个环节，H7N9禽流感属于呼吸道传染病．

（2）输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．8、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体线粒体液泡【分析】【解答】解：植物细胞壁：保护和支持细胞的作用．

细胞膜：能够控制物质的进出；有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换．

细胞核：内有染色体；染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息．叶绿体：能够进行光合作用，将光能转化为化学能．

线粒体：是呼吸的场所；能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量．

液泡：内含细胞液；含糖类等各种营养物质和有味道的物质．

故答案为：细胞质；细胞核．细胞壁、液泡、线粒体；有的还有叶绿体；线粒体；液泡．

【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．，据此解答．9、（1）酵母菌乳酸菌

（2）贯众/蕨/凤尾蕨/铁线蕨/满江红（答案合理即可）

（3）体壁气管

（4）哺乳类鸟类【分析】（1）【分析】本题主要考查发酵技术的应用。解答此题的关键是熟知生活中常见的发酵技术。【解答】（1）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。故我们所食用的松软可口的面包、馒头等离不开酵母菌的发酵作用；我们所饮用的酸奶离不开乳酸菌的发酵作用。（2）【分析】本题主要考查蕨类植物的类群。解答此题的关键是熟知常见的蕨类植物。【解答】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。卷柏属于蕨类植物，即神话传说中的还魂草，除此之外，蕨类植物还有铁线蕨、满江红、贯众等。故神话传说中的还魂草其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一个蕨类植物，如：铁线蕨。（3）【分析】本题主要考查环节动物和节肢动物的主要特征。解答此题的关键是熟知蚯蚓、蝗虫的呼吸器官。【解答】鱼类用鳃呼吸，在鳃中进行气体交换。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸，蚯蚓呼吸空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外；蝗虫用气管呼吸，空气通过气门进入气管，在气管里进行气体交换，因此蝗虫身体中与鱼鳃的功能相当的结构是气管。故蚯蚓、蝗虫身体中与鱼鳃的功能相当的结构分别是体壁和气管。（4）【分析】本题主要考查动物的分类。解答此题的关键是熟知动物分类的依据。【解答】脊椎动物根据体温的恒定与不恒定分为恒温动物和变温动物。恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，心脏四腔，有完全的两条血循环路线，产生的热量多，体内又具有良好散热的结构，所以体温恒温，为恒温动物。故鱼类、两栖类等生物都属于变温动物，在动物界体温恒定的脊椎动物类群有哺乳类和鸟类。【解析】（1）酵母菌乳酸菌（2）贯众/蕨/凤尾蕨/铁线蕨/满江红（答案合理即可）（3）体壁气管（4）哺乳类鸟类10、略

【分析】

在体循环中；从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：即肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血．

故答案为：√

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

11、略

【分析】

骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

故答案为：无机物；有机物．

【解析】【答案】此题考查的知识点是骨的成分．骨的成分包括有机物和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

12、略

【分析】【解析】试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，所以植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，其中，细胞是生物体结构和功能的基本单位，组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞群，器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，系统是指由多个器官，按照一定的次序结合起来，共同完成一种或是几种生理功能的结构，所以动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。考点：动植物的结构层次。【解析】【答案】细胞组织器官系统细胞组织器官13、略

【分析】【解析】

试题分析：消化系统包括消化道和消化腺两大部分；消化道可分为口腔；咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。

考点：本题考查的是消化系统的组成。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握消化系统的组成。【解析】【答案】消化道消化腺14、略

【分析】【解析】苔藓植物细胞壁薄能监测空气污染程度，蕨类植物能经过漫长的年代变成煤，松属于裸子植物，无果皮包被，藻类植物无根、茎、叶器官分化。【解析】【答案】

15、略

【分析】【解析】

试题分析：人体生殖发育的过程是：首先是精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是人生命的开始．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡逐渐发育成胚胎．胚胎进一步发育成胎儿，胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后大于280天左右分娩产出新生儿．

女性的性染色体为X和X；男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y染色体，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，因此自然状态下，生男生女的机会各占50%，即生男生女的比例为1：1．

考点：精子和卵细胞，受精；胚胎发育过程；人的性别遗传。【解析】【答案】受精卵；280；子宫；1：1．三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．水、无机盐、维生素不提供能量．因此，不同食物中各种营养成分的含量是不同的，同一种食物中各种营养成分的含量，由于生长状况的不同也是不同的．考点：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答时可以从近视眼的成因、成像特点和矫正措施方面来切入。18、×【分析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素，故题干的说法是错误的。

【分析】本题考查的是生态因素。19、×【分析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，而不是对高温环境的适应．

故答案为：错误。

【分析】沙漠干旱缺水，仙人掌的叶子是针状的，尽量减小与空气接触的表面积，从而减小水分的蒸发，有利于仙人掌的生长．20、√【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，释放氧气，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用．植物生长发育等各种生命活动所需能量的来自光合作用制造的有机物，光合作用作用需要光照，植物长期在暗处的植物会死亡，不能进行光合作用制造有机物，因此植物因缺少有机物而死亡，故题干说法正确．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用制造的有机物给自己以及其它死亡提供能量．

此题考查了光合作用的实质：能量转化和物质转化．【解析】√21、√【分析】解：在阳光下生长的小麦比在阴暗环境下生长的小麦要好；原因是小麦在阳光下能进行光合作用，制造有机，说明生物的生活需要营养．

故答案为：√

生物的特征有①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答．

解答此题的关键是理解生物的特征．【解析】√四、实验探究题(共2题，共4分)22、（1）垂体（2）形成对照保证变量唯一（3）①注射有效（或口服无效）②注射和口服都有效（4）氨基酸【分析】【分析】此题探究了生长激素的作用、口服生长激素是否有效、蛋白质的消化过程、主要的内分泌腺等有关知识。解此题的关键是确定实验变量，设置对照实验和理解掌握蛋白质的消化。【解答】（1）人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。人体的生长激素是由垂体分泌的；能促进生长发育。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。在实验中，设置1组的目的是形成对照。对照试验应遵循单一变量原则，故选择体长、体重相同的小白鼠进行实验能保证变量唯一。（3）①如果第3组的数据最大，第1组和第2组的数据都明显较小且基本相等，则该实验的结论是生长激素注射有效（或口服无效）。②如果第2组和第3组的数据都明显较大且基本相等，第1组的数据最小，则该实验的结论是注射和口服都有效。

（4）生长激素实际上是一种蛋白质；如果口服生长激素会在胃里进行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收，从而使生长激素的作用失效。

【解析】（1）垂体（2）形成对照保证变量唯一（3）①注射有效（或口服无效）②注射和口服都有效（4）氨基酸23、略

【分析】试题分析：植物呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，为生命活动提供动力。该装置表示植物的呼吸作用装置，因为在暗处并没有进光合作用。实验中通过管道将气体排到试管中使澄清的石灰水变浑浊，从而证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳。因此，将罩上塑料袋的植物置于暗处5—6小时后，打末阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水变浑浊。原因是：植物进行呼吸作用，产生的气体是二氧化碳。考点：本题考查二氧化碳是呼吸作用的产物。【解析】【答案】变浑浊呼吸二氧化碳五、解答题(共1题，共6分)24、略

【分析】

（1）为保持细胞的正常形状；制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴生理盐水；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．

（2）细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体；是主要的遗传物质．

（3）植物细胞有细胞壁；有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破．

（4）低倍显微镜下观察；显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；若观察的物像位于视野的右下方，由于物像和实际物体是相反的，因此，应该向右下方移动玻片标本，就可以使物像位于视野中央．

故答案为：（1）生理盐水；气泡．

（2）细胞核．

（3）细胞壁．

（4）低；右下方．

【解析】【答案】本题考查临时装片制作的注意事项和显微镜的使用．

六、简答题(共3题，共15分)25、变蓝；变蓝；不变蓝；变蓝；温度；麦芽糖；③【分析】解：（1）酶的活性受温度的影响；温度过低或过高都会影响酶的活性甚至使酶丧失活性，1号试管处于低温环境中，酶不能发挥催化作用，试管中的淀粉不会被分解，因此滴加碘液变蓝色；2号试管处于高温环境中，唾液淀粉酶的活性会丧失，淀粉不会被消化，滴加碘液会变蓝色；3号试管处于适宜的温度（37℃，是酶活性最适的温度）环境中，淀粉被分解，滴加碘液后不变蓝；4号试管加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色。即：①变蓝；②变蓝、③不变蓝、④变蓝。

（2）由（1）可知：1号试管和3号试管形成的对照实验；实验变量是温。1号试管遇碘变蓝色，3号试管遇碘不变蓝色，说明低温抑制唾液对淀粉的消化作用。将淀粉没完全分解或没分解。比较1；2号试管的实验现象说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度。

（3）3号试管遇碘没变蓝；是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖。

（4）4号试管和3号试管形成的对照实验；实验变量是唾液；4号试管遇碘变蓝，说明清水对淀粉没有消化作用。3号试管遇碘没变蓝，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。

故答案为：（1）变蓝；变蓝；不变蓝；变蓝；

（2）温度；

（3）麦芽糖；

（4）③。

解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手。

此题考查的知识点是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度影响唾液对淀粉的消化作用。【解析】变蓝；变蓝；不变蓝；变蓝；温度；麦芽糖；③26、（1）糖类

（2）胃液、胰液、肠液

（3）夜盲症

（4）血红蛋白

（5）①高锰酸钾

②苹果提取液

④马铃薯提取液的滴数少于苹果