2024年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列化学用语及其意义相符的是（）A.N2﹣两个氮元素B.5O2P﹣五氧化二磷C.4N﹣4个氮原子D.Mg2+﹣+2价的镁元素2、下做法是验室中应禁止的是）

用嘴尝药品味道；在实验室追逐闹；的药倒在地上；拿试管加热；在验室边做实边吃东西．A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④⑤3、以下对rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四种物质组成的说法中，正确的是rm{(}rm{)}A.都含有氧分子B.都含有rm{2}个氧原子C.都含有氧元素D.都是氧化物4、下列化学仪器对应的名称书写正确的是()A.长劲漏斗B.量桶C.坩埚钳D.椎形瓶5、若用“rm{隆帽}”表示氢原子，用“rm{隆冒}”表示氧原子，则水分子的模型可表示为rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、某种氮的氧化物可用作医用麻醉剂，其中氮元素和氧元素的质量比为rm{7}rm{4.}则该氧化物的化学式为rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}O}B.rm{N_{2}O_{3}}C.rm{NO_{2}}D.rm{N_{2}O_{5}}7、为探究物质的可分性，小琴同学用高锰酸钾颗粒依次进行了下列三步实验操作rm{垄脵}研磨：从试剂瓶中取少量高锰酸钾颗粒放在研钵中研碎成粉末；rm{垄脷}溶解：取少量粉末放到试管中，加水使其完全溶解；rm{垄脹}稀释：把试管中的溶液全部倒进盛有rm{200mL}水的烧杯中rm{.}其中哪些操作步骤中高锰酸钾不再分rm{(}rm{)}A.全部B.只有rm{垄脵}C.只有rm{垄脷}D.只有rm{垄脹}8、下列叙述中一定发生了化学变化的是rm{(}rm{)}A.冰融化成水B.石蜡熔化C.酒精燃烧D.二氧化碳气体制成干冰评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

10、推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（）A.感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流B.原子核一般有质子和中子构成，所以原子核中一定有质子C.可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧D.磁体都有二极，如果一根磁体断成二段且都存在磁性，则二段磁体一定都有二极11、下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{娄陇}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}12、某阳离子的结构示意图为则rm{x}的数值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}13、下列化学变化能实现化学能与光能之间转化的是()A.钢铁生锈B.镁条燃烧C.光合作用D.食物霉变14、下列实验现象的描述错误的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧，产生白色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰15、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是rm{(}rm{)}

A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}16、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、煤的综合利用的措施主要有____、____、____．18、澄清的石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有____．19、日常生活中常见的电热水壶，使用一段时间后，发现壶底出现水垢，可用你家厨房中的____除掉水垢，我县饮用的自来水是硬水，生活中可用____方法降低水的硬度．20、下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

rm{(1)11}号元素属于______元素rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}rm{13}号元素的原子最外层电子数为______个rm{.}

rm{(2)17}号元素的名称是______；

rm{(3)16}号元素在化学反应中其原子比较容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子变成离子．21、用“微粒观”回答下列问题rm{(1)}保持氢气的化学性质的微粒是_____________。rm{(2)}构成氧气的微粒是____________。rm{(3)}瓜果飘香的原因是______________。rm{(4)}一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是______________。22、构成物质的微粒有：rm{垄脵}分子rm{垄脷}原子rm{垄脹}离子；请选用序号填空：

rm{(1)}铜丝是由______构成的；

rm{(2)}氧气是由______构成的；

rm{(3)}氯化钠固体是由______构成的．23、已知一个rm{{,!}^{12}C}原子的质量为rm{n}rm{kg}一个rm{A}原子的质量为rm{m}rm{kg}则rm{A}原子的相对原子质量可表示为______．24、物质发生形状变化不一定是物理变化．

判断：______．25、如图所示是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置：

回答下列问题：

（1）指出图中标明仪器的名称①是____．

（2）指出图中装置的错误____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是____．评卷人得分四、探究题(共4题，共24分)26、某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气；请回答问题：

rm{(1)}指出图中比较明显的错误：

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．

rm{垄脹}______；

rm{垄脺}______．

rm{(2)}图中收集气体的方法叫______；这是利用氧气______的性质；此外，还可根据氧气______的性质，采用______法收集．

rm{(3)}实验完毕后，应先______，再______rm{.}其目的是______．

rm{(4)}写出该反应的文字表达式：______．27、某同学以稀盐酸与碳酸钠反应证明质量守恒定律rm{(1)}该装置是否密闭____rm{(}填“是”“否”rm{)}rm{(2)}如上图将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中现象是____该反应的化学方程式为：____rm{(3)}当反应结束后，气球已经完全鼓起再次称量，该同学发现天平的指针已经向右偏了，分析这种状况的原因是____28、某兴趣小组分别用以下两个不同实验装置来测定空气中氧气的体积分数。请完成下列问题：

（1）用如图1进行实验；实验前一定要检查装置气密性，请写出该装置气密性的检查方法______。

（2）已知常温下铁与空气中的氧气；水反应生成铁锈；在有氯化钠、炭粉存在条件下，反应速度较快。某同学根据铁生锈的原理测定空气中氧气的含量，设计了如图2所示实验装置，该同学将铁粉、炭粉等物质撒在浸润氯化钠的滤纸条上，再将滤纸贴在广口瓶内侧，数分钟后测得数据如表：

。实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气量筒内水量筒内剩余水262.0ml180.0mL127.2mL①请根据表格数据；计算出空气中氧气的体积分数为______（数据保留至0.1%）。

②该同学将铁粉；炭粉等物质撒在浸润氯化钠的滤纸条上；而不是堆放在瓶底。这样操作目的是______。

（3）上述两个装置虽然不同，但测量氧气体积分数的原理是一样的，则原理是______。29、如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。请你回答下列问题：

（1）仪器a的名称是______。

（2）实验室选用B装置制取氧气的优点是______；其反应的符号表达式是______。

（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气；其反应的符号表达式是______。图中的收集装置，不能用来收集氧气的是______（填字母编号）。上述实验气体收集完毕后，发现水槽中的水变红了，可能的原因是______。

（4）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸。小虹同学认为可用E或F装置收集硫化氢气体，但小明同学经过思考后，认为E和F都有不合理之处，请你从既能收集硫化氢气体又能保护环境的角度提出改进的措施______。评卷人得分五、计算题(共2题，共14分)30、对比分析是化学研究和学习的基本方法；甲；乙、丙三组同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．

【实验分析】

（1）请你仿照示例；完成实验现象的记录和分析．

。实验现象化学方程式结论甲同学白磷燃烧产生大量白烟，发光，放热，气球先膨胀后缩小；天平平衡4P+5O22P2O5______乙同学烧杯中有大量______产生；______．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O该实验遵守质量守恒定律丙同学剧烈燃烧、______、______

______；反应前后称量质量______．（填“相等”或“不相等”）

______该实验不遵守质量守恒定律（2）比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的______

A．氧化物B．单质C．混合物。

（3）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的结论是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验结论错误的原因是______．

【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．

【实验反思】（3）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是______．31、请按要求回答下列问题：

rm{(1)}用数字和化学符号表示：

rm{1}个钠离子______；两个氢氧根离子______；rm{3}个一氧化碳分子______．

rm{(2)}用“rm{隆脩}”表示一个氢原子，请用“rm{隆脩}”画出下列粒子的微观示意图．

rm{2H}rm{H_{2}}______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，N2可表示1个氮分子；且元素只讲种类；不讲个数，故选项化学用语及其意义不相符．

B、五氧化二磷的化学式为P2O5；故选项化学用语及其意义不相符．

C；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，4N可表示4个氮原子，故选项化学用语及其意义相符．

D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，Mg2+可表示为镁离子；故选项化学用语及其意义不相符．

故选：C．

【分析】A；分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．

B；化合物化学式的书写一般规律：金属在前；非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。

C；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．2、D【分析】解：实的药品是有腐蚀；性；用时要做到“三不”，不能手接触药品能把鼻孔凑到容器口去闻药的气味；不能尝药品的味道，故用嘴药品味道错误．

验室内要保持安静；在实验室追打闹错的．

用剩药品放在定容器中；不可将用剩品地，则将用的药倒在地上错误的．

管加热时；要试管夹夹持试管，可用手管加，故手拿试管加热是错误．

都应禁止．

故选：

据实验室药的取用的“三不”则余药的处理则等；进行分析判断即可．

本题难度不大，熟悉实验品取用的则、剩余药品的处原则、常见化验基操作的意事项是解答此类试的关．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子；根据rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四种物质的组成进行分析判断；根据rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四种物质元素组成进行分析判断；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。【解答】A.氧气是由氧分子构成的，rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}分别是由二氧化碳分子；二氧化硫分子、二氧化锰分子构成的；故选项说法错误；

B.由rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四种物质的化学式可知，它们的一个分子中均含有rm{2}个氧原子，而不是四种物质中都含有rm{2}个氧原子；故选项说法错误；

C.由rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四种物质的化学式可知；四种物质中均含有氧元素，故选项说法正确；

D.rm{O_{2}}是由一种元素组成的纯净物；属于单质，故选项错误。

故选C。【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本题考查的是常见的仪器的名称，注意专有名词不能写错别字。根据已有的仪器的名称进行分析解答即可。【解答】A.该仪器表示的是长颈漏斗；故A错误；

B.该仪器表示的是量筒；故B错误；

C.该仪器表示的坩埚钳；故C正确；

D.该仪器表示的是锥形瓶；故D错误。

故选C。

【解析】rm{C}5、D【分析】解：水的化学式为rm{H_{2}O}可知水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；而分子模型rm{A}rm{C}分别表示由一个氢原子和由两个氧原子构成的氧分子；而rm{B}则为一个氧原子的状态，分子模型rm{D}中的分子由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子；

故选D．

由水的化学式rm{H_{2}O}可得知水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；根据水分子的构成判断分子模型中是水分子的分子模型．

物质的化学式既可以表示物质的组成又可以表示构成物质的分子的构成，根据分子的构成可判断表示分子构成的模型．【解析】rm{D}6、A【分析】利用氧化物的组成特点确定氮的氧化物的组成元素，然后利用其中氮元素和氧元素的质量比与物质中两种元素原子个数比的关系，判断两元素的原子个数比，推断该物质的化学式．【解析】rm{A}7、D【分析】解：根据：rm{1.}研磨会分解rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;{录脫脠脠};}}{;}K2MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;{录脫脠脠};}}{;}K2MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}溶解会电离：rm{2.}

rm{KMnO_{4}篓TK^{+}+MnO_{4}^{-}}稀释中高锰酸钾不再分；

故选D．

根据：rm{垄脹}研磨加热会分解出氧气；rm{1.}溶解rm{2.}会电离成离子：进行解答．

理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，分子、原子、离子都是构成物质的微粒．rm{KMnO_{4}}【解析】rm{D}8、C【分析】解：在解题时准确把握选项中物质的变化；是否有新物质的形成．

A；冰融化成水；只是物质状态的改变，即由固态冰变成液态水，物质本身并未改变，属于物理变化；

B；石蜡熔化；只是物质状态的改变，物质本身并未改变，属于物理变化；

C；酒精燃烧；在燃烧时，乙醇转变成二氧化碳和水，有新物质的生成，属于化学变化；

D；二氧化碳气体制成干冰；只是物质状态的改变，即二氧化碳由气态变成固态，物质本身并未改变，属于物理变化；

故选C．

本题考查正确区别物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

化学变化判断关键是：是否有新物质的生成，即比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{C}二、多选题(共8题，共16分)9、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

10、BD【分析】解：A；在闭合电路中；一部分导体做切割切割磁感线就一定能产生感应电流．故A错误；

B；原子核一般有质子和中子构成；原子核中一定有质子，故B正确；

C；可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触；故C错误；

D；磁体都有二极；如果一根磁体断成二段，每一段都是一个独立的磁体，都有二极，故D正确．

故选BD．

A；根据产生的条件分析判断；

B；根据原子的构成分析判断；

C；根据燃烧的条件分析判断；

D；根据磁体都有二极分析。

本题所考查的知识点较多，但难度不大，都是课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．【解析】【答案】BD11、CD【分析】

【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键。【解答】A.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故A选项不符合题意；B.该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故rm{B}选项不符合题意；选项不符合题意；C.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故rm{B}选项符合题意；D.该反应中氢气得到氧化铁中的氧，发生了氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故Drm{C}选项符合题意；故选CD。

rm{C}【解析】rm{CD}12、CD【分析】【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{>}核外电子数，则可知rm{x}的数值。核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则可知rm{>}的数值。【解答】由题意，该图为某阳离子的结构示意图，则符合“阳离子中，核电荷数rm{x}质子数rm{=}核外电子数”，则rm{>}的数值可能是rm{x}rm{11}故选CD。rm{12}【解析】rm{CD}13、BC【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化时的能量变化是解题的关键。【解答】A.钢铁生锈的过程中，化学能没有转化成光能，故A不符合题意；B.镁条燃烧的过程中，化学能转化成了光能，故B符合题意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，是光能转化成了化学能，故C符合题意；D.食物霉变的过程中，化学能没有转化成光能，故D不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}14、BC【分析】【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B.根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；

C.根碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】A.红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故A描述正确；

B.镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故B描述错误；

C.碳在氧气中燃烧；发出白光，生成无色无味的气体，故C描述错误；

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D描述正确。故选BC。【解析】rm{BC}15、AD【分析】解：rm{A}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{A}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}错；

故选AD

分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{.}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数rm{.}在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等rm{.}通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．【解析】rm{AD}16、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】

煤的综合利用的措施主要有煤的干馏；气化、液化等．煤的干馏是将煤隔绝空气加强热；可以将煤干馏出焦碳；煤焦油，焦炉气，粗氨水，粗苯等，以至充分利用；煤的气化是把煤中有机物转化为可燃气体的过程，主要反应是碳和水蒸气的反应；煤的液化是把煤转化成液体燃料的过程，在高温高压下是煤和氢气作用生成液体燃料，至充分利用．

故答案为：干馏；气化；液化．

【解析】【答案】要充分利用化石燃料；就要加工利用其发挥最大作用，煤可以通过干馏；气化、液化使其发挥最大的作用．

18、略

【分析】

我们知道向澄清的石灰水中通入CO2气体后；溶液会逐渐变浑浊，故澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，我们知道水蒸气遇冷杯子后会凝结为水珠，说明空气中含有水蒸气．

故答案为：二氧化碳；水蒸气．

【解析】【答案】空气中主要含有氮气；氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气和其他气体；根据各种气体的物理性质和化学性质的不同，可推断出空气中含有哪种气体．

19、食醋|加热煮沸【分析】【解答】解：水垢的主要成分是碳酸钙；能与酸反应，壶底的水垢可用厨房中的食醋除掉水垢；自来水是硬水，生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度．

故答案为：食醋；加热煮沸．

【分析】根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，结合降低水的硬度的方法，进行分析解答．20、略

【分析】解：rm{(1)}根据元素周期表可知rm{11}号元素是钠元素，属于金属元素；根据元素周期表可知rm{13}号元素的原子最外层电子数为rm{3}个；

rm{(2)}根据元素周期表可知rm{17}号元素的名称是氯；

rm{(3)}根据元素周期表可知同一周期元素原子电子层数相同，最外层电子数依次增加，因此rm{16}号元素原子结构示意图是最外层电子数是rm{6}在化学反应中其原子比较容易得到rm{2}个电子变成离子；

故答案为：rm{(1)}金属；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根据元素周期表可知rm{11}号元素种类；由由原子结构示意图可知rm{13}号元素的原子最外层电子数；

rm{(2)}根据元素周期表分析rm{17}号元素的名称；

rm{(3)}根据元素周期表分析rm{16}号元素的原子结构示意图；由最外层电子数判定其得失电子的情况．

本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．【解析】金属；rm{3}氯；得到21、（1）氢分子

（2）氧分子

（3）分子不断运动

（4）分子间隔变小【分析】【分析】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，熟悉水变为水蒸气，水蒸气变为水的过程，变化的是分子之间的间隔。【解答】rm{(1)}由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氢气的化学性质的微粒是氢分子；故填：由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氢气的化学性质的微粒是氢分子；故填：氢分子；rm{(1)}氧气是由分子构成的，所以rm{(2)}

构成氧气的微粒是氧分子；故填：氧分子；rm{(3)}分子不断运动；瓜果飘香的原因是由于分子是不断运动的；故填：水蒸气冷凝成水是由于温度降低；水分子释放能量，水分子运动速度减慢，分子之间的间隔变小，变成液态的水，所以体积变小；故填：分子间隔变小。

．rm{(4)}【解析】rm{(1)}氢分子rm{(2)}氧分子rm{(3)}分子不断运动rm{(4)}分子间隔变小22、②；①；③【分析】解：rm{(1)}铜丝属于金属，由原子直接构成，故选rm{垄脷}

rm{(2)}氧气是由氧分子构成的，故选：rm{垄脵}

rm{(3)}氯化钠属于盐，是由离子构成的，故选：rm{垄脹}．

物质中；气态单质和非金属氧化物等是由分子构成的；金属；固态非金属和稀有气体由原子构成的；金属氧化物、碱和盐是由离子构成的．

应熟悉常见物质的构成微粒，并做到归纳性的总结，形成便于掌握运用的系统知识．【解析】rm{垄脷}rm{垄脵}rm{垄脹}23、略

【分析】解：根据公式：某原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}

可得：rm{=dfrac

{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}原子的相对原子质量rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}

故答案是：rm{A}

以一种碳原子质量的rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac

{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}为标准；其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．

用公式表示为：某原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}将数据代入公式计算即可．

解答有关相对原子质量的计算题时，要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳原子质量的rm{dfrac{12m}{n}}之比，掌握此知识点就能轻松解题．rm{dfrac{1}{12}}【解析】rm{dfrac{12m}{n}}24、略

【分析】解：物质发生形状变化不一定是物理变化，比如化学变化中也会有形状变化，故填：rm{隆脤}．

根据已有的物理变化的特点进行分析解答即可．

本题考查的是物理变化的特点，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{隆脤}25、略

【分析】

（1）是基本的实验仪器长颈漏斗；关键字不要出现错误；

（2）D装置是采用向上排空气法收集二氧化碳；为了尽量排出集气瓶内的空气而收集到比较纯的二氧化碳，要把导气管深入到集气瓶的底部，因此D装置错误；

（3）利用浓硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案为：（1）长颈漏斗；（2）D装置中导气管没伸到集气瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本题涉及到实验室中制备并收集纯净；干燥的二氧化碳气体；首先根据探究的目的明确各步装置的作用，A是发生装置，用来制取二氧化碳，B和C都是净化装置，B用来除氯化氢气体，C用来除水蒸气，D是收集装置．除二氧化碳中的氯化氢要用碳酸氢钠溶液，不能用石灰水或氢氧化钠溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳时导管要伸入集气瓶底部，目的是为了更好的把空气排出，收集到比较纯净的二氧化碳．

四、探究题(共4题，共24分)26、略

【分析】解：rm{(1)}制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：rm{垄脵}为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜rm{.垄脷}加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热rm{.垄脹}伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体rm{垄脺}高锰酸钾制取氧气时试管口应塞棉花，防止高锰酸钾粉末加热时随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶；rm{垄脺}加热时要先预热；再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；

rm{(2)}图中收集气体的方法叫排水法；因为氧气的密度比空气大，所以还可以用向上排空气收集氧气；

rm{(3)}实验完毕要先移导管后熄灯；防止水倒吸引起试管炸裂；

rm{(4)}高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式：高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；

故答案为：rm{(1)垄脵}试管口没有略向下倾斜；rm{垄脷}导管伸入试管过长；rm{垄脹}试管口没有塞棉花；rm{垄脺}酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；

rm{(2)}排水法；不易溶于水；的密度比空气大；向上排空气收集氧气；

rm{(3)}将导管从水槽中撤出；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒吸；引起试管炸裂．

rm{(4)}高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气．

rm{(1)}据制取氧气的实验装置和注意事项分析解答；

rm{(2)}回忆氧气的物理性质；根据其密度和水溶性等，判定其收集方法：用排水法，向上或向上排空气法；

rm{(3)}实验完毕要先移导管后熄灯；防止水倒吸引起试管炸裂；

rm{(4)}根据高锰酸钾加热分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气解答．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】试管口没有略向下倾斜；导管伸入试管过长；试管口没有塞棉花；酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；排水法；不易溶于水；的密度比空气大；向上排空气；将导管从水槽中撤出；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒吸，引起试管炸裂；高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气27、（1）是（2）大量气泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（3）气球体积变大，浮力变大，对天平左盘压力变小【分析】【分析】本题考查质量守恒定律的实验探究。根据已有的知识解答。【解答】rm{(1)}根据图示，该装置是密封。故填：是；rm{(2)}碳酸钠与稀盐酸反应产生大量的气泡，生成氯化钠、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：大量气泡；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(3)}天平的指针向右偏的原因是气球体积变大，浮力变大，对天平左盘压力变小。故填：气球体积变大，浮力变大，对天平左盘压力变小。【解析】rm{(1)}是是rm{(1)}大量气泡rm{(2)}大量气泡rm{Na_{2}CO_{3}}rm{(2)}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{+}rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}气球体积变大，浮力变大，对天平左盘压力变小rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}28、打开弹簧夹，用双手紧捂广口瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出，若导管口冒出气泡，说明该装置的气密性是良好的，若导管口没有冒出气泡，则说明该装置漏气20.2%增大反应物接触面积，加快反应速率是铁粉、红磷能消耗空气中的氧气氧气而又不产生其他气体，气体，导致密闭体系内压强减小，从而使外部容器内水进入密闭体系而造成水的体积体积减小，水减小的体积体积即为空气中氧气的体积氧气的体积【分析】解：（1）检查该装置气密性的方法是打开弹簧夹；用双手紧捂广口瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出，若导管口冒出气泡，说明该装置的气密性是良好的，若导管口没有冒出气泡，则说明该装置漏气；故填：打开弹簧夹，用双手紧捂广口瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出，若导管口冒出气泡，说明该装置的气密性是良好的，若导管口没有冒出气泡，则说明该装置漏气；

（2）①铁粉锈蚀消耗广口瓶内的氧气，造成广口瓶内的压强减小，在外界大气压的作用下，量筒内的水进入广口瓶，进入的水的体积（量筒内的水减少的体积）即为消耗的氧气的体积，所以由实验数据可知空气中氧气的体积分数为：≈20.2%；故填：20.2%；

②丙同学将铁粉；炭粉等物质不是堆在瓶底；而是撒在浸润氯化钠的滤纸条上再贴在广口瓶内侧，其目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。故填：增大反应物接触面积，加快反应速率；

（3）上述两个装置虽然不同；但测量氧气体积分数的原理是一样的，则原理是原理是铁粉；红磷能消耗空气中的氧气氧气而又不产生其他气体，气体，导致密闭体系内压强减小，从而使外部容器内水进入密闭体系而造成水的体积体积减小，水减小的体积体积即为空气中氧气的体积氧气的体积，故填：是铁粉、红磷能消耗空气中的氧气氧气而又不产生其他气体，气体，导致密闭体系内压强减小，从而使外部容器内水进入密闭体系而造成水的体积体积减小，水减小的体积体积即为空气中氧气的体积氧气的体积。

（1）根据检查装置气密性的方法来分析；

（2）根据实验数据以及加快反应速率的方法来分析；

（3）根据实验的原理来分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】打开弹簧夹，用双手紧捂广口瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出，若导管口冒出气泡，说明该装置的气密性是良好的，若导管口没有冒出气泡，则说明该装置漏气20.2%增大反应物接触面积，加快反应速率是铁粉、红磷能消耗空气中的氧气氧气而又不产生其他气体，气体，导致密闭体系内压强减小，从而使外部容器内水进入密闭体系而造成水的体积体积减小，水减小的体积体积即为空气中氧气的体积氧气的体积29、长颈漏斗能控制反应速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D试管口没有放一团棉花气体从装置G的b端通入，再将C端排出气体通入水中【分析】解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗。

（2）B装置能通过分液漏斗控制液体的滴加速率；实验室选用B装置制取氧气的优点是能控制反应速率。

B装置属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2。

（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

氧气不易溶于水；密度比空气的大，能用排水法；向上排空气法收集，图中的收集装置，不能用来收集氧气的是D。

上述实验气体收集完毕后；发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放一团棉花。

（4）由题意，硫化氢气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，为防止污染空气，可将气体从装置G的b端通入；再将c端排出气体通入水中。

故答案为：

（1）长颈漏斗；

（2）能控制反应速率；H2O2H2O+O2；

（3）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；试管口没有放一团棉花；

（4）将气体从装置G的b端通入；再将c端排出气体通入水中。