2025年外研版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物下册阶段测试试卷194考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、正常人的原尿与血液相比；主要区别是原尿中不含有（）

A.尿素和尿酸。

B.血细胞和大分子蛋白质。

C.血细胞和葡萄糖。

D.血细胞；尿素和尿酸。

2、在一个环境中；如果人体对空气有明显感觉，出现不适应症状，如眼睛不适；多痰、气喘等．说明此地空气质量（）

A.重度污染。

B.良。

C.轻度污染。

D.中度污染。

3、【题文】我们所吃的蔬菜，绝大多数来源于（）A.苔藓植物B.藻类植物C.被子植物D.裸子植物4、六类营养物种中，能为人体提供能量的一组是（）A.糖类、脂肪B.糖类、无机盐C.脂肪、维生素D.糖类、水5、食品安全应考虑的问题包括（）①食物本身是否有毒②食品的保质期③无机盐含量④是否被农药等有毒物质污染⑤维生素种类⑥食物含能量高低⑦食物的营养价值⑧是否发霉变质．A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑦D.①②④⑧6、血液循环的动力器官是()A.心脏B.肺C.肝脏D.主动脉评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请回答下列有关显微镜操作的问题。

（1）已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大____倍。

（2）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是：____。

①收放②观察③对光④取镜安放。

（3）根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”；请回答：

①在载玻片的中央滴入一滴____。

②在盖盖玻片时，应使盖玻片的____先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止____。8、人们把____植物当做监测空气污染的指示植物．9、生态系统具有一定的____能力．10、女性生殖系统的主要器官是______，男性生殖系统的主要器官是______．11、血液循环分为体循环和肺循环两部分，先进行肺循环再进行体循环．____．12、我们在较远处能嗅到花香，说明物质的分子是不断运动的．____．（判断对错）13、某同学做了如图所示的实验．向1号；2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水；2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．请回答：

（1）两支试管内出现的现象是：1号试管____；2号试管____．其中1号试管在实验中起____作用．

（2）该实验证明：唾液中________有消化作用．

14、根据动植物细胞结构图填空。

（1）能控制物质进出细胞的是____

（2）能控制细胞遗传特性的是____

（3）能够储存细胞液的结构是____

（4）支持和保护植物细胞的是____

（5）能量转换器是____和____。15、如图所示为菜豆种子的结构及幼苗示意图；请根据图回答问题。

（1）图中标号⑤的名称是____，其作用是____，B是由种子的[①]____发育成的。

（2）C的名称是____，由[③]____直接发育而成。

（3）②的名称是____，将来发育成幼苗的[A]____

（4）菜豆种子的营养贮藏在[④]____中，④和⑥组成的结构叫____．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、我国的人均森林面积居世界前列。（）17、有“虫眼”的蔬菜和水果．农药含量一定少．______．（判断对错）18、将体循环和肺循环途径联系在一起的器官是肺，同时它还是血液循环的动力器官和气体交换的场所．______．（判断对错）19、绿豆属于双子叶植物，而水稻则属于单子叶植物。______（判断对错）20、图（一）是显微镜结构示意图；（二）是细胞结构示意图，（三）为“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验步骤，（四）为显微镜视野．请据图判断24-30题．

控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的根本性物质是DNA，它主要存在于图二中的B细胞膜中．______．（判断对错）21、“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象．​______22、输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官．______（判断对错）23、沼泽是典型的湿地生态系统。评卷人得分四、解答题(共4题，共24分)24、下图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:(1)图中有______条食物链，最长的一条是______________________。(2)在该食物网中，鹰与蛇是_________________关系；若过度捕杀鹰，兔的数量将________________________。(3)在过去的几年中牧民为增加收入大量放牧，草地被严重破坏，后来虽然采取了一些补救措施，但生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的自动调节能力_________________________能力是有一定限度的。25、下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的消化”实验。（1）上述实验中实验变量是_______________（2）实验现象：滴加碘液后1号试管呈现的颜色是_____________，分析原因__________________________________；（3）实验现象：滴加碘液后2号试管呈现的颜色是_____________________，分析原因_____________________________。26、图中①②③分别代表健康人体某处的三种血管，箭头表示血流方向，请回答：（1）根据图中血液的流动方向，可以判断③为_______。（2）其中在人体内数量最多、分布最广的是（）（填序号），这些结构特点与其进行的__________功能有关。（3）如果该血管位于下肢，则（）（填序号）内表面还具有防止血液倒流的__________。27、如图所示；图（一）中甲瓶内装有萌发的种子，密封的乙装置装有生长旺盛的绿色幼苗，甲乙相通．图二中实线表示甲中种子的呼吸作用强度变化，虚线表示乙中幼苗的光合作用强度变化．请据图回答：

（1）若将甲装置中的温度从20℃升高到30℃；则甲中种子的呼吸作用______（填“增强”或“减弱”）；乙中幼苗光合作用______（填“增强”或“减弱”），原因是甲中萌发的种子为其提供了大量______．

（2）如果将将甲乙之间的通道堵塞，则图（二）中a～b曲线将______（填“继续上升”或“下降”）；原因是______．

评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)28、某生物兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml_________，与1号试管起_____作用。(2)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应选用___号和___号试管进行对照实验。(3)实验结果是__号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_____________________________________________。29、某位同学设计了“土壤的湿度对蚯蚓生活的影响”的探究活动，请你将他的探究过程填写完整。（1）提出问题：___________________________________（2）作出假设：_____________________________________（3）制订计划：实验中的变量是____________________；要为蚯蚓提供干燥和湿润的两种土壤，作用是_______________，观察蚯蚓的分布情况。（4）实施计划：在实验中仔细观察，认真记录。（5）得出结论。（6）表达与交流：为了探究的结果更准确，要统计全班各组的实验情况，这样可以减少实验的____________，并进行分析和讨论。30、某小组的同学为探究甲状腺激素对生物生长和发育的影响，将30只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B、C三组．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙；而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常态发育；C组破坏甲状腺后，不能发育成青蛙，之后加入适量的甲状腺激素后，又正常发育成青蛙。(1)此实验说明________。在本实验中B组实验起到________作用。实验组是________。(2)要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是________(填序号)。①适宜的温度；②低温；③玻璃缸密闭；④玻璃缸敞口；⑤未被污染的河水；⑥自来水(3)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是相________的。(4)上世纪五十年代，在某偏僻山区的小溪里发现有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的土壤、饮水和食物中缺少________。为了防治该病，在日常的饮食中要在多食用________(选牛奶，肝脏，水果，海带和紫菜)，否则婴幼儿容易患________症。31、【题文】李阳在学习了光合作用和呼吸作用后；大胆地提出了自己的假设：绿色植物新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳。为验证该假设，他设计了一个实验：按照右图装置，将装有新鲜叶片的瓶子放在黑暗的地方，一段时间后往瓶子里注入清水，观察试管中澄清石灰水的变化。

请根据上面文字回答问题：

（1）李阳设计的实验，其预期结果应该是：实验中澄清石灰水变浑浊，因为新鲜的叶片进行____作用，使瓶子内的____气体增多。

（2）如果在实验开始时把该装置放到适宜的阳光下，则澄清的石灰水不会变浑浊，因为新鲜的叶片进行____作用，释放了氧气，并吸收了____作用放出的气体。

（3）刘伟同学看了李阳的实验设计后，给李阳提了一个建议：应该再准备一套装置，瓶子里装上开水烫过的叶片，放在相同的条件下进行实验。这样做的目的是为了____。评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)32、（9分）下图A、B、C、D是根尖的4个结构的细胞示意图，请按要求回答问题：（1）A细胞位于，B细胞位于，C细胞位于，D细胞位于。（2）D细胞的主要功能是吸收和。（3）植物根的生长与和有关。（填字母）（4）从根尖的尖端向上排列，依次是。（填字母）33、【题文】有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图）；图中①；②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（12分）

（1）若此图为光合作用示意图；则①；②、③、④分别是：①________，②________，③_________，④___________。

（2）若此图为呼吸作用示意图；则①；②分别是：①________，②____________。

（3）若此图为蒸腾作用示意图；则图中数字②所指的物质是：_________________。

（4）若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实验前对植物进行怎样的处理？_________。这样做的原因是________________。

（5）绿叶在光下照射一段时间后；将其放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色，这说明叶中_________已经溶解在酒精中。

（6）人们一般都认为在家庭中养些植物对健康有利；但是科学证明晚上在卧室中放置大量植物是不利于健康的。根据所学知识，你认为其中的原因是：

_______________。（2分）34、【题文】下表是某高中男生患了急性阑尾炎进行住院治疗；这是他进行血液检验报告的部分数据。

请分析回答：

。RBC

（个/L）

Hb

（g/L）

WBC

（个/L）

PLT

（个/L）

血糖。

（M/L）

血型。

3.59×1012

110

13×109

200×109

20.8

B

为了便于了解检查结果的。查阅资料得到血常规检查各项目正常值范围如下：【红细胞：男子（4.0~5.5）×1012个/升，女子（3.5~5.0）×1012个/升；白细胞（4~10）×109个/升；血小板（100~300）×109个/升；血红蛋白：男子120~160克/升；女子110~150克/升。】

（1）该病人的血小板数为__________个/升；血红蛋白含量为__________克/升。

（2）该生的血液检验报告中，数据偏高的项目是______；数据偏低的项目是____。

（3）该生血糖浓度为20.8M/L，说明该生的血糖浓度过高，他体内的____分泌不足；不能及时将血糖转化为肝糖元或被细胞利用。

（4）该生的红细胞和血红蛋白都低于正常值，可能患____，要及时补充____和含____丰富的食物。

（5）该生患有急性阑尾炎；白细胞数目将__________。

（6）该生的血型是B型，若需输血，有血源的情况下，只能输B型血。遵循输____为原则。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水；无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿．因此正常人的原尿与血液相比较；原尿中不含血细胞和大分子的蛋白质．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的是原尿与血液的不同点；可以从肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和过滤特点方面来切入．

2、D【分析】

空气质量等级是依据空气中污染物的浓度的高低来判断的．下表说明了不同程度的空气污染对人体健康的影响．

故选：D

【解析】【答案】本题考查的是空气的污染影响人体的健康；不同的污染程度对人体的健康的影响不同．

3、D【分析】【解析】

试题分析：被子植物又叫绿色开花植物；主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官组成．在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种．藻类植物、蕨类植物，用孢子繁殖后代，不产生种子；裸子植物如松、银杏等，数量较少；常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是被子植物．如水稻、小麦、玉米、白菜、萝卜、苹果、月季等．

考点：被子植物的特征．【解析】【答案】D4、A【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。

其中糖类是最主要的供能物质；人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。

脂肪也是重要的供能物质；但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。

蛋白质也能为生命活动提供一部分能量；但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育；组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。

维生素属于有机物；但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。

水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分；也是人体各项生命活动进行的载体。

故选：A。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

关键点：能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．【解析】A5、D【分析】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯；毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．

所以“①食物本身是否有毒；②食品的保质期、④是否被农药等有毒物质污染、⑧食物是否变质发霉”是食品安全应考虑的问题．

故选：D．

食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题；二是食品在生产；加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题．

食品安全不容忽视，直接关系到人的生命健康，它既是社会热点问题，也是中考的热点．【解析】D6、A【分析】【分析】本题考查的是身体内各器官的作用。明确血液循环的动力来自何处是解题的关键。【解答】

血液循环系统由血液、血管和心脏组成。心脏是由心肌构成的，心肌属于肌肉组织，心肌能自动的有节律的收缩。心脏就像水泵一样，将血液泵至全身。故心脏是血液循环的动力器官。A符合题意。

故选A。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)7、400④③②①①清水②一边盖玻片下面出现气泡【分析】【解答】（1）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；10X40=400倍；

（2）光学显微镜的使用步骤：

a取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座；

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜；

b对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔，注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野；

c观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔；

②调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰；

d收放。

所以是④③②①；

（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时；为了保持细胞的形态，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，在盖盖玻片时，要使盖玻片的一侧先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻放下，避免出现气泡，影响实验的观察效果。

【分析】此题为实验操作题，解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。8、苔藓【分析】【解答】解：苔藓植物植株矮小；多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．

故答案为：苔藓．

【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．9、自我调节【分析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．但这种调节能力是有一定限度的．

故答案为：自我调节。

【分析】此题考查的是对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．10、卵巢；睾丸【分析】解：男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．

故答案为：卵巢睾丸。

生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官．

结合所学生物概念走进生活，有利于学生整体把握生物知识．【解析】卵巢；睾丸11、略

【分析】

体循环和肺循环是同时进行的；并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：

故答案为：×

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．

12、略

【分析】

花香四溢是花香味分子在不断运动；运动到空气中，进入人们的鼻孔，便闻到了香味，我们在较远处能嗅到花香，说明物质的分子是不断运动的．

故答案为：A

【解析】【答案】根据分子的基本性质解答进行判断：分子总是不断运动的．例如；酒香不怕巷子深，墙内开花墙外香，湿衣服能晒干，糖溶于水等等都说明分子在不断运动．

13、略

【分析】

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；在这个实验中，1号试管没有接受实验变量的处理，在实验中起对照作用．该实验可能的实验现象是：1号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；2号试管不变蓝色，说明淀粉被分解了．

（2）唾液中含有唾液淀粉酶．比较1号试管与2号试管的实验现象可知：唾液中含有的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

故答案为：（1）变蓝色；不变蓝色；对照。

（2）唾液淀粉酶；淀粉。

【解析】【答案】该同学以唾液为变量形成了一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用．

14、【2】细胞膜【3】细胞核【5】液泡【1】线粒体叶绿体线粒体【分析】【解答】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。

（2）细胞核内有遗传物质；能控制细胞遗传特性。

（3）液泡内的液体叫细胞液。

（4）细胞壁具有保护和支持作用。

（5）植物细胞内有叶绿体和线粒体两个能量转换器；动物细胞内只有线粒体一个能量转换器。

【分析】本题考查动植物细胞的结构和功能，解答此题需要学生熟悉动植物细胞的结构和功能，能比较两种细胞的异同。15、种皮保护内部结构胚轴根胚根胚芽茎和叶子叶胚【分析】【解答】（1）图中标号⑤的名称是种皮；它的主要作用是保护内部结构．B是由种子的①胚轴发育成的．

（2）图中C是根；是由③胚根发育成的．

（3）图中②的名称是胚芽；将来发育成幼苗的[A]茎和叶．

（5）菜豆种子的营养贮藏在④子叶中；④和⑥合称为胚．

【分析】菜豆种子的结构和种子萌发后的幼苗如图：①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮、A是叶、B是茎、C是根．三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【解析】试题分析：在我国的植被中，森林占了主体，我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5。考点：本题考查的是我国植被面临的主要问题。【解析】【答案】错17、×【分析】解：蔬菜和水果在生长过程中；有可能受到病虫害的威胁，有的人可能提前喷药预防，并经常喷药，因此蔬菜和水果没有虫害，因此没有虫眼；有的人可能没有预防，后来发现，有了虫害，为了保证质量，提高产量，可能要喷药灭虫，尤其是在后期喷药，农药残留更多．因此有“虫眼”的蔬菜和水果叶可能有农药的残留，甚至更多．

故答案为：×．

有“虫眼”的蔬菜和水果叶可能有农药的残留；甚至更多．

有“虫眼”的蔬菜和水果没有农药的残留，是一个误区．【解析】×18、×【分析】解：血液循环系统有心脏和血管组成；其中血管是血液运输的管道系统，心脏是血液运输的动力器官．心脏的壁主要由心肌组成，心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张的特性．它不停的能够收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是血液循环的动力器官．肺是气体交换的场所．

故答案为：×．

血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动；叫作血液循环．根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分，如下：

据此解答．

掌握血液循环途径及心脏的结构和功能是相适应的是解题的关键．【解析】×19、√【分析】解：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物；都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3．如高粱；玉米、小麦、水稻等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如绿豆、西瓜、向日葵等都属于双子叶植物。

故答案为：√

被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物；其中单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系等特征，分析作答。

只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答。【解析】√20、×【分析】解：细胞核是细胞的控制中心；在细胞的代谢；生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用．“种瓜得瓜，种豆得豆”的根本性物质DNA就是位于C细胞核中．

故答案为：×．

由图二可知：A细胞壁；B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡．细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

明确细胞核的遗传作用．【解析】×21、×【分析】解：“一猪生九仔；连母十个样”，体现了亲子代之间好玩子代个体之间在性状上的差异性，因此“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的变异现象而不是遗传现象，所以题干的说法不正确．

故答案为：F

生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．【解析】F22、√【分析】解：输导组织主要由导管和筛管组成；具有输送物质的功能，贯穿于根；茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物．故说法正确．

故答案为：√．

植物体的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织，其中输导组织主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，贯穿于植物体的根、叶、茎等器官．。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力

关键是理解掌握植物的各种组织分布和功能．【解析】√23、A【分析】【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是湿地生态系统的作用，解答时可以从湿地生态系统的特点、作用方面来切入．四、解答题(共4题，共24分)24、（1）4草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰（2）捕食和竞争先增加后减少（3）自动调节

【分析】【分析】此题考查食物链和食物网、生物之间的关系、生态系统的自动调节能力。掌握食物链和食物网、生物之间的关系、生态系统的自动调节能力是解决此题的关键。【解答】（1）据图可知，图中具有的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共有4条，其中最长的一条是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。（2）鹰可以捕食蛇，鹰和蛇还有共同的食物鼠，因此鹰与蛇是捕食和竞争关系；若过度捕杀鹰，兔的数量将会因天敌的数量减少而增加，后又会因食物的减少而减少，即兔的数量将先增加后减少，体现了生态系统的自我调节能力。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，使生态系统处于一个动态平衡状态，但生态系统的自动调节能力有一定的限度，超过这个限度，生态平衡就会被破坏。因此，在过去的几年中牧民为增加收入大量放牧，草地被严重破坏，后来虽然采取了一些补救措施，但生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统具有一定的自动调节能力是有一定限度的。【解析】（1）4草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰（2）捕食和竞争先增加后减少（3）自动调节

25、（1）有无唾液

（2）变蓝色淀粉没有被消化（分解），遇碘变蓝

（3）不变蓝淀粉被唾液中的淀粉酶消化（分解）了，遇碘不变蓝【分析】【分析】此题考查探究唾液对淀粉的消化作用，解答此类题目的关键是掌握唾液淀粉酶对淀粉的分解作用。【解答】（1）要探究“馒头在口腔中的消化”对馒头的消化作用，应以有无唾液为变量设置对照实验​。（2）（3）碘液遇淀粉变蓝。滴入清水的1号试管里的浆糊含有淀粉，滴加碘液后变蓝；滴入唾液的2试管里的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了，所以2号试管里的浆糊不变成蓝色。【解析】（1）有无唾液（2）变蓝色淀粉没有被消化（分解），遇碘变蓝（3）不变蓝淀粉被唾液中的淀粉酶消化（分解）了，遇碘不变蓝26、（1）动脉（2）②物质交换

（3）①静脉瓣（瓣膜）【分析】【分析】本题主要考查血管的特点和功能。解答此题的关键是熟知三种血管的结构和功能。【解答】（1）判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。故根据图中血液的流动方向，可以判断③为动脉。（2）毛细血管是血液与组织细胞进行物质交换的场所，与其相适应，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，毛细血管的这些特点使得血液与细胞充分进行物质交换。故其中在人体内数量最多、分布最广的是②，这些结构特点与其进行的物质交换功能有关。（3）静脉是把血液从全身各处运回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、官腔大，管内血流速度慢，四肢静脉的内表面具有防止血液倒流的静脉瓣。因此如果该血管位于下肢，则①内表面还具有防止血液倒流的静脉瓣（瓣膜）。【解析】（1）动脉（2）②物质交换（3）①静脉瓣（瓣膜）27、略

【分析】

（1）种子萌发的环境条件是充足的水分；适宜的温度和充足的空气；甲装置温度从20℃升高到30℃；种子开始萌发；种子在萌发的过程中呼吸作用加强，释放出大量的二氧化碳，为乙装置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增强．

（2）植物在光下要进行光合作用，光合作用的原料之一是二氧化碳，种子呼吸作用产生大量的二氧化碳为植物的光合作用提供了充足的原料，所以植物的光合作用的强度增加，故曲线ab上升．如果将将甲乙之间的通道堵塞，曲线ab下降；是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的．

故答案为：（1）增强；增强；二氧化碳（2）下降；种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的。

【解析】【答案】光合作用和呼吸作用是绿色植物的两项重要的生理活动；光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程，呼吸作用是生物的共同特征．

五、实验探究题(共4题，共16分)28、（1）清水对照

（2）13

（3）1淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝【分析】【分析】此题考查的是探究口腔对淀粉的消化作用实验。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水，便于控制单一变量。故为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2ml，与1号试管起对照作用。

（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼有助于淀粉的消化。故为了证明牙齿的咀嚼对馒头有消化作用，应选用1号和3号试管进行对照实验。

（3）1号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝；2号试管中的清水不能消化淀粉，滴加碘液变蓝色；3号试管中的淀粉消化不彻底，滴加碘液变蓝色。故实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。【解析】（1）清水对照（2）13（3）1淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝29、（1）土壤湿度对蚯蚓生活有影响吗？

（2）土壤湿度对蚯蚓生活有影响。

（3）土壤湿度对比；对照。

（6）误差【分析】【分析】本题考查的是探究土壤的湿度对蚯蚓生活的影响，解题的关键是理解探究实验的基本方法及步骤。【解答】（1）科学探究实验的一般过程是从发现问题、提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。土壤的湿度对蚯蚓生活的影响”的探究活动，提出的问题是土壤湿度对蚯蚓生活有影响吗？（2）根据提出的问题，从而作出相应的假设是土壤湿度对蚯蚓生活有影响。（3）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，“土壤的湿度对蚯蚓生活的影响”的探究活动，实验中的变量是土壤湿度；要为蚯蚓提供干燥和湿润的两种土壤，作用是对比，对照，观察蚯蚓的分布情况。（4）为了探究的结果更准确，要统计全班各组的实验情况，这样可以减少实验的误差，避免偶然性，并进行分析和讨论。【解析】（1）土壤湿度对蚯蚓生活有影响吗？

（2）土壤湿度对蚯蚓生活有影响。

（3）土壤湿度对比；对照。

（6）误差30、（1）甲状腺激素能促进生物的生长和发育对照A、C（2）①④⑤（3）适应（4）含碘的无机盐(或碘)海带紫菜呆小症【分析】【分析】本题通过探究考查了甲状腺激素的调节作用。理解科学探究，熟知对照实验只能存在一个变量，其余条件应适于生物的生长发育且相同，可以从对照实验的设置原则、甲状腺激素的作用进行分析。【解答】（1）A、B两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，A组蝌蚪在比较短的时间内就发育成苍蝇般大小的小型青蛙，B组蝌蚪按常规发育。因此，此实验说明甲状腺激素能促进生物的生长和发育；在本实验中B组实验起到对照作用，实验组是A、C。（2）青蛙是变温动物；温度过低就会停止生长和发育。所以实验过程中：要保持适宜的水温；同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应；还要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害，会影响实验的结果。因此，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是①④⑤。

（3）青蛙的体色与环境的颜色一致，这是一种保护色，是青蛙对环境的适应；因此，不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是相适应的。（4）激素是由内分泌腺分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但对人体起着重要的调节作用。如甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。而碘是甲状腺激素的重要原料，缺碘甲状腺分泌不足，就容易患地方性甲状腺肿，又叫大脖子病；婴幼儿缺碘，易患呆小症。而海产品含碘量较高，平时常吃加碘食盐或海带、紫菜等含碘丰富的海产品，可以有效预防相应疾病。因此，上世纪五十年代，在某偏僻山区的小溪里发现有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，说明这些地区的土壤中缺乏含碘的无机盐，导致动物及人的甲状腺激素的合成受阻，体内甲状腺激素的量少，蝌蚪发育成成蛙的时间延长，因此出现了大蝌蚪。同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的土壤、饮水和食物中缺少含碘的无机盐（或碘）。为了防治该病，在日常的饮食中要多食用海带和紫菜，否则婴幼儿容易患呆小症。【解析】（1）甲状腺激素能促进生物的生长和发育对照A、C（2）①④⑤（3）适应（4）含碘的无机盐(或碘)海带紫菜呆小症31、略

【分析】【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清的石灰水来检验呼吸作用产生的二氧化碳；如果植物放在光下，那么进行光合作用，会将呼吸作用产生的二氧化碳吸收，强度大于呼吸作用，所以会释放出氧气；设计一组用开水烫过的叶片，放在相同的条件下进行实验，目的是为了与新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳进行对照。【解析】【答案】（1）呼吸二氧化碳（2）光合呼吸（3）设置对照实验六、综合题(共3题，共30分)32、略

【分析】试题分析：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其结构如下图所示：（1）由上图可知：对应的A是2伸长区，B是4根冠，C是3分生区，D是4成熟区；（2）D是4成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位；成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；（3）植物的根的生长与A是2伸长区和C是3分生区