2025年人教新起点七年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点七年级语文上册月考试卷782考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下边字形无误的一组是()（3分）A.贮蓄宽怒痴想灰心丧气B.朗润寥廓宽敝呼朋引伴C.训诫镶嵌伫立仙露琼浆D.橙清弧形烘托繁花嫩叶2、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项（）A.虽乘奔御风，不____疾也。B.跪而拾之____归。C.普又____其人奏。D.俱____假山显。3、下列词语的注音全部正确的一项是()A.____(quán)曲____（tānhuàn）____(shū)忽____(huǎnɡ)然大悟B.____(zuàn)着____(ɡānɡà)____(hàndàn)随声附____（hé）C.____(zhù)藏____（yú)____（qī）斜竦(sǒnɡ)____(shì)D.____(nèn)叶曲____(ɡōnɡ)抖____(shǒu)____(xiānɡ)____(qiàn)4、古代战争中指挥军队撤退时要敲击：（）A.鼓B.锣5、对陈子昂《登幽州台歌》一诗赏析有误的一项是（）A.诗中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情．B.诗中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意．C.诗中“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子．”D.诗中“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”．6、下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A.姊妹绽开感楷不求甚解。

B.狡猾海鸥截然鸦雀无声。

C.荫影仁慈尴尬整装待发。

D.妖娆生涯扶掖一字不露评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、请解释下列加线词的含义。

寒雪日________________雪________

公________曰撒盐空中________可________

________柳絮____风起____8、选择恰当的词语填在句中的横线处。

a我要____（轻轻悄悄偷偷）地开放花瓣儿；看着你工作。

b我便要将我____（细细微微小小）的影子投在你的书页上；正投在你所读的地方。

c半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些____（纳闷烦闷）。

d我____（不宁不安）的心绪散尽了！9、《木兰诗》描写宿营地空寂荒凉的句子是____。概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是____。描写边塞夜景的句子是____。10、解释下列词语。

凡人：____庇护：____虚荣：____11、底层情话从维熙①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。查看快递单，寄件人叫吴成丰。就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。我打开一看，是两条湖南产的鱼干。②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆⑦我与他聊写作，谈人生。有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》．在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：“这对我太重要了，谢谢你，从老师！”⑧我曾问过自己：那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！____⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。【注】从维熙，当代作家，曾任小学教师，报社记者。1956年开始专业创作。(1)阅读全文，第②段“我”感到很快意，其原因是什么？____(2)从记叙顺序看，第③段属于____，其作用是____。(3)细读第⑥、⑦段，第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是____。“给过我精神上的火光”具体作用表现在____。(4)对文章标题“底层情话”分析最恰当的是（多选）____A．“底层情话”是本文的线索。B．呼吁我们应该关怀有着美好情感的底层人C．隐含着底层再卑微也有着微光。D．表明对底层的付出定会得到相应的回报。12、根据拼音写出汉字。殷________(qín)________(liáo)草晶(yíng)________剔透(xuān)________然大波13、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。七年级下册的课文带给我们太多太多的感悟和体验。读《从百草园到三味书屋》我们感受到在人迹hǎn（）至的百草园里捕鸟的乐趣；读《黄河颂》让我们感受到力挽狂lán（）的黄河赋予我们的坚强；读《土地的誓言》我们感受到作者在广大的广东原野上chì（）痛的爱国情怀；读《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（）而不舍得钻研精神。14、理解下列句子中“为”的不同含义：

⑴岂能为暴涨携之去？（）⑵众服为确论（）⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴（）

评卷人得分三、名著阅读(共5题，共10分)15、那怪闻言，呵呵冷笑道：“你这个泼物！原来昨夜那火就是你放的！你在那方丈屋上，行凶招风，是我把一件袈裟拿来了，你待怎么！你是那里来的？姓甚名谁？有多大手段，敢那等海口浪言！”行者道：“是你也认不得你老外公哩！你老外公乃大唐上国驾前御弟三藏法师之徒弟，姓孙，名悟空行者。若问老孙的手段，说出来教你魂飞魄散，死在眼前！”阅读上面选段回答：悟空后来是如何从妖怪那里拿到袈裟的？_______________________________________________________________________________________________16、7.名著阅读根据《海底两万里》的内容，回答下列问题。（1）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出两次险情。

（2）请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。从太平洋→珊瑚岛→印度洋→红海→地中海→_________→________17、《二十四孝图》中，______________、____________等故事，批判了封建孝道的虚伪与残酷。18、名著阅读。（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家______________，小说采用_________人称按时间顺序来叙述；在岛上鲁滨逊救起的俘虏是____，他后来成了鲁滨逊的仆人。（2）电视剧组正在筹拍新版《鲁滨逊漂流记》，请你帮助鲁滨逊的扮演者把握好角色，演好鲁滨逊这个角色应该注意性格上的两个特点是：_____________________________________________________________________19、《孙权劝学》选自________，该书是司马光主持编纂的一部________通史，记载了从________到________共1362年问的史事。司马光是________（朝代）著名的________家、________家。评卷人得分四、默写(共3题，共12分)20、独坐幽篁里，（）21、（1）《爱莲说》中比喻君子不同流合污的语句：__________________。（2）《爱莲说》中比喻君子美名远扬的语句：__________________。（3）《陋室铭》的主旨句（点题句）是：___________，____________。22、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）但闻屏障中抚尺一下，_____________，_____________。（2）地不满东南，________________。（3）夜发清溪向三峡，________________。（4）《滁州西涧》传达了一种悠闲恬淡的心情，可谓诗中有画，景中寓情的句子是_____________，_____________。（5）请你从读过的古诗词中，写出含有“竹”字的连续的两句古诗词。（课内外均可）_____________________________，____________________________。评卷人得分五、语言表达(共1题，共2分)23、作者在文中提到了名著《西游记》，以下对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：________________________________________________________________________________评卷人得分六、写作题(共4题，共28分)24、命题作文:那一缕春风寒冷的冬季，迎来的第一缕春风，令人神清气爽；母爱似一缕春风，吹去你心中所有的阴霾；一句鼓励是一缕春风，让你拥有挑战困难的勇气；充满哲理的诗词，让你感受到如沐春风般的清新；充满魅力的名人，用春风般的激情感染着那一缕春风，就是让你心中永远拥有的希望。请以“那一缕春风”为题，写一篇文章。不少于600字。要求:1.文体不限,诗歌.戏剧除外;文中不得出现真实的学校、班级、姓名。25、作文。（55分）请从以下两个题目中任选一题，根据下列要求完成一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；1.题目：不能没有你2.题目：假如我是____________26、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略，被误解，被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求：①不少于600字；②有真情实感，不得套写﹑抄袭。③不限文体（诗歌除外）文体特征鲜明；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。27、表达·交流（60分）高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”冰心说：“读书好，好读书，读好书。”贾平凹说：“读书是幸福的，有福的人才读书。”读书的好处有很多，它是一种沟通、一种交流、一种思考、一种补充、一种赏析、一种超越、一种拯救请以“读书滋味”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限，要求有真情实感，语言流畅自然。不要出现真实的人名、地名和校名。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。《新课标》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法”。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字，同时注意一些形似字。A项“宽怒”应为“宽恕”；B项“宽敝”应为“宽敞”；D项“橙清”应为“澄清”。故选C。【解析】C2、C【分析】例句中的“以”是把的意思，与它意思相同的是C。A认为B来C把D凭借【解析】C3、A【分析】本题考查学生对字音的辨析能力。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声字的读音。这类题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，多读课下注释，多查字典等工具书。​B项中的“和”应读“hè”；C项中的“峙”应读“zhì”；D项中的“擞”应读“sǒu”。A项注音正确，故选A。【解析】A4、B【分析】此题考查学生文化常识的识记能力。文化常识指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。解答此类题型，要求考生对于常见的文学常识能够了解、识记。古代战争中指挥军队撤退时要敲击：锣。故选B。【解析】B5、D【分析】此题考查了学生对诗歌内容的了解和对诗歌感情的体会．做此题首先要明确题目要求；再认真阅读诗歌，了解内容及作者抒发的感情．这首诗是作者登临幽州台时所作，前两句是俯仰古今，第三句登楼眺望，第四句写诗人怀才不遇的悲凉．

A：赏析正确；

B：赏析正确；

C：赏析正确；

D：诗中“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“眼泪”不是鼻涕．赏析有误．

故选：D．

答案：D．

《登幽州台歌》是中国唐代诗人陈子昂所作的最为著名的唐诗；体裁属乐府．这是一首吊古伤今的生命悲歌．这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，深刻地揭示了封建社会中正直，多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇，深刻地表现了诗人怀才不遇；寂寞无聊的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力．

此题考查了学生赏析诗歌的能力．赏析诗歌要注意熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需结合写作背景进行赏析．【解析】D6、B【分析】此题考查学生的词语辨析能力。此题选B。A.“感楷”应为“感慨”；C.“荫影”应为“阴影”；D.“一字不露”应为“一字不漏”。

考点：汉字的书写与运用。

【解析】B二、填空题(共8题，共16分)7、家庭聚会不久、一会儿快速、急速高兴地、愉快地大致、差不多相比比不上、不如凭借【分析】重要的文言词语解释，一要注意课下注释的解释，二要注意联系语言环境。8、悄悄小小烦闷不宁【分析】根据课文原文或者根据语境选择词语填空。9、不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。将军百战死，壮士十年归。朔气传金柝，寒光照铁衣。【分析】【分析】在背诵默写的基础上学会应用。

【点评】主要考查学生对常见的名句名篇的默写。10、这里指世间的人。包庇、袒护。表面上的光彩。【分析】这些都是一些常用词语，学生结合文章内容和平时的积累即可。11、略

【分析】此题考查学生对重点段落的理解能力。解答此题，要通读全文，整体感知文本，结合上下文内容去理解。仔细读选文的第一、二段可知，“我”感到很快意，是因为“我”对打工者的关心得到了积极的回应；并从中看到他们身上的美好情感、内心充满爱而感到欣慰。​

此题考查学生对记叙顺序及其作用的理解分析能力。记叙文的记叙顺序有三种：顺叙、插叙、倒叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用有：补充说明内容；丰富人物形象；突出中心等。通读全文，整体感知文本，联系文中的内容可知，第③段运用了插叙；补充交代了“我”平日里经常赠与楼下餐馆的打工女孩报纸刊物，解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因，也表现了“我”对底层人民的关爱。​

此题考查学生理解重要段落内容的能力。解题时要认真读选文，从中找关键语句，获取关键信息后，再加以概括即可。仔细读选文的第⑥、⑦段可知，“你们关心过我的冷暖”的具体表现是：在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心。重点语句是：那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。“给过我精神上的火光”具体作用表现在：在他内心充满仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他。重点语句是：​在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。

此题考查学生对文章标题的理解能力。理解文章题目的妙处，要在通读全文、整体感知的基础上，结合全文，从内容、手法、主题、情感等方面来分析。通读全文可知，“底层情话”呼吁我们应该关怀有着美好情感的底层人；隐含着底层再卑微也有着微光。故选项BC正确。故选BC。

【解析】【小题1】我”感到快意是因为“我”对打工者的关心得到了积极的回应；并从中看到他们身上的美好情感、内心充满爱而感到欣慰。【小题2】插叙；补充交代了“我”平日里经常赠与楼下餐馆的打工女孩报纸刊物，解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因，也表现了“我”对底层人民的关爱。【小题3】在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心在他内心充满仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他。【小题4】BC12、略

【分析】本题考查学生汉字书写的能力。需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。对常见的字音、字形进行针对性的认知，尤其对教材中重点字词要加以辨别识记。注意：殷勤、潦草、晶莹剔透、轩然大波的写法。【解析】勤潦莹轩13、略

【分析】本题考查学生识记常用字的字形的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。注意“澜”的写法。【解析】罕澜炽锲14、略【分析】略【解析】略三、名著阅读(共5题，共10分)15、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题涉及到课内必读名著《西游记》中的内容，根据自己的识记积累可知：悟空请观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的长寿仙丹。悟空在肚内使熊怪痛不可忍，观音乘机用禁箍降伏了熊怪，让它交回袈裟皈依佛门。【解析】悟空请观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的长寿仙丹。悟空在肚内使熊怪痛不可忍，观音乘机用禁箍降伏了熊怪，让它交回袈裟皈依佛门。16、略

【分析】（1）本题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。结合名著《海底两万里》的内容，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，比如：搁浅；被巴布亚土著人围攻；同鲨鱼搏斗；冰山封路；章鱼袭击；等等。（2）本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。结合名著《海底两万里》的内容，尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是：从太平洋→珊瑚岛→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极。【解析】（1）搁浅；被巴布亚土著人围攻；同鲨鱼搏斗；冰山封路；章鱼袭击。（任答两点即可）（2）大西洋南极17、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《二十四孝图》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。鲁迅在《二十四孝图》里，针对老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤等孝道故事作了分析，揭示了封建社会孝道的虚伪和残酷。【解析】郭巨埋儿老莱娱亲​18、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查《鲁滨逊漂流记》的相关内容。（1）题是对作者和人物的考查，这道题没有难度。（2）题考查学生对鲁滨逊这一人物性格特点的理解，阅读名著可知：鲁滨逊是一个敢于冒险，勇于行动，乐观坚毅，不安于现状，勇于追求，不畏艰险的人。【解析】（1）笛福一星期五（2）敢于冒险，勇于行动，乐观坚毅，不安于现状，勇于追求，不畏艰险等。（只要答对2点就行）19、略

【分析】本题考查考生对《资治通鉴》的熟悉程度，这是中国史学名著，考生须熟记在心【解析】《资治通鉴》编年体战国五代北宋政治史学四、默写(共3题，共12分)20、略

【分析】本题考查学生古诗词的背诵默写能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确的判断。注意“啸”的书写。【解析】弹琴复长啸21、略

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。此题是理解性默写题，注意“淤、馨”的书写。【解析】（1）出淤泥而不染（2）香远益清（3）斯是陋室惟吾德馨22、略

【分析】本题考查学生默写古诗文名句的能力。此默写题属于直接性默写题和理解性默写题。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文中的名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。这里应注意的字有“寂”“哗”“潦”“渡”“窥”等。【解析】（1）满坐寂然无敢哗者（2）故水潦尘埃归焉（3）思君不见下渝州（4）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横（5）山际见来烟竹中窥落日五、语言表达(共1题，共2分)23、略

【分析】本题考查学生结合名著知识进行口语交际的能力。这类题型，先要熟悉名著《西游记》的有关知识，再针对反方提出观点，根据人物的性格特点充分阐述理由即可。如我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。【解析】正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。六、写作题(共4题，共28分)24、略

【分析】【解析】试题分析：阅读引导语可知文题中的“春风”是比喻，可指很多方面的内容：母爱、鼓励、哲理、激情。在紧扣“春风”的“吹去寒冷，带来生机、希望、激情”