雪地里的小画家课堂实录_第1页
雪地里的小画家课堂实录_第2页
雪地里的小画家课堂实录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

雪地里的小画家第二课时赵志姣教学目标：巩固“群、竹、牙”3个字，认识“参、加”等7个生字，正确认读多音字“着”，学写新笔画横折弯钩，会写“用、几”2个生字。运用多种形式朗读课文，背诵课文。结合图画，知道小动物脚印的不同形状和画之间的关联。了解青蛙冬眠的特点，感受大自然的奇妙。教学过程：激趣导入1.欣赏图片。师——冬天来了，冬爷爷吹口气，漫天飘起了大雪。树上、屋上全白了。我们真要感谢冬爷爷给我们创造了这么美的景色！让我们一起为下雪欢呼吧！生读——“下雪啦，下雪啦！”（指导孩子们读出开心的心情）2.师——{听到我们这么热烈的欢呼声，一群小动物也高兴地跑来了。他们就是——雪地里的小画家。（板书课题，提醒“里”的笔顺）。二、粗读课文，整体把握。1.出示字词，复习字词。（1）多种形式读字词。（2）认读多音字“着”。2.学习目标，把握内容。小脑筋动起来：1.数一数一共有几句话？2.“雪地里的小画家”指的都是谁？3.这些小画家们画了什么样的图画？4.你知道他们是用什么在画画吗？三、细读课文，理解内容。1.数一数一共（）句话。2.读二三句话，想一想“雪地里的小画家”指的都是谁？3.这些小画家们都画了什么样的图画？4.同学们画画时用哪些东西？5.画家用什么画画？6.脚印怎样画画？本环节重在1.形式读，读出来小动物们的开心的心情。2.结合图片，知道小动物脚印的不同形状和画之间的关联，进而明白小画家用什么画画。四、说话练习1.结合图片，补充内容，掌握课文。2.青蛙为什么没参加？3.扩充知识：介绍什么是冬眠？哪

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论