2025年牛津上海版选择性必修1生物上册阶段测试试卷含答案

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A.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原B.再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ、Ⅵ和记忆Th细胞C.图中的a～g中免疫活性物质有d、e、f、gD.病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用3、选取同品种；同日龄的健康小鼠若干只；实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图。下列分析错误的是（）

A.该实验的目的是探究实验时间与大鼠平均体重的关系B.手术应切除垂体和胰腺C.每次注射各激素的量应按照单位体重注射量乘以体重来计算D.结果表明胰岛素具有促进小鼠生长的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和4、如图为某神经纤维动作电位形成的模式图，下列叙述正确的是（）

A.bc段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态B.cd段K+通过离子通道大量外流，消耗了ATPC.K+大量外流是e点后神经纤维形成静息电位的主要原因D.刺激强度的大小与动作电位峰值的大小无直接关系5、有的动物能产生一种蛋白质类的神经毒素，能使人体运动神经元与肌细胞相连的突触小体内的乙酰胆碱（兴奋型神经递质）囊泡消失。下列与蛋白质及神经毒素有关的叙述，正确的是（）A.生物体内的蛋白质具有免疫、调节、运输及携带遗传信息等多种功能B.蛋白质结构具有多样性，仅与氨基酸的种类、数量及其空间结构有关C.该毒素作用于人体神经系统后，可导致乙酰胆碱释放减少而引起肌肉僵直D.该神经毒素经过盐析处理后的空间结构没有被破坏，毒性还存在评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b；c、d表示不同种类的细胞；①②表示有关过程）。下列有关叙述不正确的是（）

A.只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.c、d功能不同的根本原因是DNA不同D.①②过程都需要抗原的刺激才能发生7、为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验；结果如下图所示，由此可初步推测。

A.浓度高于mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的8、为研究细胞分裂素类似物（6-BA）、生长素运输阻断剂（NPA）对顶端优势的影响，某科研小组用生长状况相同的一年生杨树枝条进行了实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析正确的是（）。组别顶芽处理侧芽处理侧芽生长情况甲去除涂抹蒸馏水++++乙保留涂抹一定浓度的6-BA++++丙保留涂抹NPA++++++丁保留涂抹蒸馏水+

注：“+”表示生长且数量越多表示生长越明显A.甲和丁的结果显示顶芽可抑制侧芽生长B.甲和丙的结果说明侧芽处的生长素只来自顶芽C.综合分析四组结果说明6-BA和NPA均能解除顶端优势D.6-BA和NPA能调节植物的生命活动，属于植物激素9、如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析，正确的是（）

A.婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B.如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C.若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D.若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在10、下图1为0．02mg/L的生长素（IAA）；赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）对薰衣草种子萌发的影响；下图2为不同浓度的IAA和GA对薰衣草种子萌发的影响。下列叙述正确的是（）

A.浓度为0．02mg/L时，只有ABA抑制薰衣草种子萌发B.图2实验能说明GA与IAA具有协同作用C.GA与IAA对薰衣草种子萌发的作用特点表现为两重性D.若要进一步探究促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度，则图2实验相当于预实验11、如图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述错误的是（）

A.在寒冷的环境中，激素③的分泌减少B.切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C.切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不能促进新陈代谢D.给动物注射③，通过反馈调节使①和②的分泌增加12、体外实验研究发现，γ-氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞，可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法正确的是（）A.通过定期口服γ-氨基丁酸，可以有效的治疗糖尿病B.胰岛A细胞可转化为胰岛B细胞，说明前者的分化程度比后者低C.胰岛A细胞与胰岛B细胞中表达的基因有许多是相同的D.将同一人胰岛A细胞转化为胰岛B细胞后移植回去，不发生排异反应评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、下表是与神经一体液一免疫调节相关的部分知识。请参照表中内容；结合课本完成下表。

。调节物质。

产生部位。

运输方式。

作用部位。

作用部位的响应。

共同体现的细胞膜功能。

神经递质。

神经细胞。

（1）通过____运输。

突触后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘脑神经分泌细胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴细胞。

B淋巴细胞。

（5）促进___________

（5）促进___________

14、免疫异常。

（1）自身免疫病：将自身物质当作外来异物进行攻击而引发的疾病，如：_______。

（2）过敏反应：指______的机体，在_______接受_______的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。特点是：发作_______、反应______、消退_______；一般不会破坏______，也不会引起_______；有明显的________和_______。

（3）免疫缺陷病：如艾滋病。

艾滋病全称_______（AIDS），由_______（HIV）引起，HIV遗传物质为_______，通过攻击_______，使人体免疫功能降低而被传染其它疾病。其传播途径有________。15、具体实例：Ⅰ．顶端优势（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。（2）原因：①生长素的运输方向由顶芽→侧芽，顶芽处生长素浓度低→________生长。侧芽处生长素浓度高→________生长。（3）解除措施：摘除顶芽。（4）应用：棉花打顶。Ⅱ．根的向地性①生长素的运输方向由远地侧→近地侧，远地侧生长素浓度低→_______生长。②近地侧生长素浓度高→_______生长。16、大脑的结构：大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其_____构成的薄层结构，这一结构被称为_______。大脑具有丰富的___________，用来增加表面积。大脑发出的指令，通过_______传到脊髓。17、组成神经系统的细胞包括神经元和______细胞，_________是神经系统结构与功能的基本单位。18、神经元；神经纤维、神经之间的关系是什么？

(1).______________长的突起外大都都套有一层鞘，组成_____________。

(2).______________集结成束，外面包有膜，构成一条______________。19、大脑皮层言语区的划分。言语区联想记忆患病特征S区Sport→S________H区Hear→H________V区Visual→V________W区Write→W________20、联系：

实例（1）：体温的恒定与体内的_______与_______平衡有关。人体热量的来源主要是细胞中有机物的_______，尤其以_______和______产热为多，热量的散出主要通过_______的蒸发、皮肤内_____________的散热，其次还有______等。

实例（2）：水盐平衡中，由于_______、_______或_______等原因，会导致细胞外液渗透压过高，这时______中的_______感受器感受到刺激，一方面把信号传至_______，产生______，使人_______，另一方面，下丘脑还能分泌并由垂体释放_______，作用于_______和_______，使它们重吸水增强，使尿量_______，这样可使细胞外液渗透压下降。21、组成神经系统的细胞有________和数目更多的_________。其中神经元由________（神经元的膨大部分，内含细胞核）和突起组成；短的突起__________；长的突起_________又名_______，其末端细小分支称为________，集结成束称为__________。评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)22、现有的疫苗有三种类型：①灭活的微生物；②减毒的微生物；③分离的微生物成分或其产物；这三类疫苗都只能通过注射进入体内。______A.正确B.错误23、将苗尖端整体横切并置于空白琼脂块上，苗尖端的生长素可以通过主动转运进入琼脂块。（______）A.正确B.错误24、先天性的免疫缺乏病是由于缺乏B淋巴细胞和T淋巴细胞，人体很容易感染病原体而致病，甚至死亡。（）A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共8分)25、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。26、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】

植物激素是由植物自身产生的；能从产生部位运输到作用部位；对植物生长发育具有显著影响的微量有机物。植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。

【详解】

植物激素包括生长素；赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯；α-萘乙酸不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物的一种，A符合题意。

故选A。

【点睛】2、A【分析】【分析】

由图分析；该图为病毒侵入机体后人体产生的特异性免疫反应过程，该过程既有细胞免疫又有体液免疫。其中I为吞噬细胞；Ⅱ为辅助性T细胞、Ⅲ为细胞毒性T细胞、Ⅳ为记忆T细胞、Ⅴ为B细胞、Ⅵ为记忆B细胞、Ⅶ为浆细胞。能够识别抗原的细胞有吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞，其中吞噬细胞不能特异性识别抗原。

【详解】

A；图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ细胞中；由分析可知Ⅶ为浆细胞，不能识别抗原，A错误；

B；当相同的抗原再次进入机体时；记忆细胞会迅速增殖分化，因此能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ、Ⅵ和记忆Th细胞，B正确；

C；免疫活性物质包括细胞因子、抗体、溶菌酶等；由图可知d、e、f为Th细胞受抗原刺激后产生的细胞因子，g为浆细胞产生的抗体，C正确；

D；由分析可知病毒侵染人体后；机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用，D正确。

故选A。3、A【分析】【分析】

据图分析：该实验的自变量是对大鼠注射不同的激素；因变量是大鼠平均体重的变化，故该探究的是生长激素和胰岛素对大鼠生长的影响。为避免自身产生的胰岛素和生长激素对实验的影响，应切除大鼠的胰腺和垂体。

【详解】

A；图中的横坐标为注射生理盐水、胰岛素、生长激素、胰岛素和生长激素的天数；纵坐标为体重，可推知该试验的目的是探究胰岛素和生长素对大鼠生长的影响，A错误；

B；为避免自身产生的胰岛素和生长激素对实验的影响；应切除大鼠的胰腺和垂体，B正确；

C；实验应遵循单一变量原则；控制无关变量，所以每只鼠的单位体重注射量应该相同，每次注射各激素的量应按照单位体重注射量乘以体重来计算，C正确；

D；据图；注射胰岛素和生长激素的大鼠的体重大于注射生长激素的大鼠的体重，也大于注射胰岛素的大鼠的体重，说明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于他们单独作用之和，D正确。

故选A。4、D【分析】【分析】

动作电位的形成Na+内流的结果，Na+的浓度差决定了动作电位的峰值，内外浓度差越大，峰值越大。静息电位的强度与K+的浓度差有关，K+的浓度差越大；静息电位的绝对值越大。

【详解】

A、bc段是动作电位产生过程，细胞膜上的Na+通道大量开放，K+通道处于关闭状态；A错误；

B、cd段是动作电位恢复到静息电位的过程，K+通过离子通道大量外流；属于协助扩散，不消耗ATP，B错误；

C、e点后，Na+—K+泵活动加强，泵出Na+泵入K+；膜内外离子分布恢复到静息水平，C错误；

D、动作电位峰值的大小主要取决于膜两侧的Na+浓度差；刺激强度与动作电位峰值大小无直接关系，D正确。

故选D。5、D【分析】【分析】

蛋白质的理化性质：

（1）蛋白质的水解：蛋白质在酸性；碱性、酶等条件下发生水解；水解的最终产物是氨基酸。

（2）盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低；不影响活性，加水后还可以溶解。

（3）变性：受热；酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性；失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。

（4）鉴定：蛋白质中含有肽键；可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。

【详解】

A；蛋白质不能携带遗传信息；A错误；

B；蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别；B错误；

C；该神经毒素作用于人体神经系统后；可导致乙酰胆碱释放减少，使突触的信号传递被阻断，引起肌肉松弛，C错误；

D；该神经毒素经过盐析处理后的空间结构没有被破坏；结构决定功能，故其毒性还存在，D正确。

故选D。二、多选题(共7题，共14分)6、A:B:C【分析】【分析】

淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟，所以图中a是T细胞、b是B细胞；c是效应T细胞、d是浆细胞。

【详解】

A、图中a是T细胞，b是B细胞；c应是效应T细胞，三者均能识别抗原，另外记忆细胞和吞噬细胞也能识别抗原，A错误；

B；产生抗体的细胞可以由B细胞也可以由记忆B细胞分化形成；B错误；

C；c效应T细胞和d浆细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达；其DNA是相同的，C错误；

D；①②过程分别表示T细胞和B细胞的增殖分化；均需要抗原的刺激才能发生，D正确。

故选ABC。

【点睛】7、B:D【分析】【详解】

试题分析：浓度高于10­—6mol/L的生长素；促进作用减弱，不是抑制生长，故A错误，由图可知乙烯含量的增加生长素的含量下降，所以会抑制生长素的合成，故C错误。由图可知BD正确。

考点：植物激素的相互作用。

点评：本题考查了学生的分析图表能力，难度适中，找到对照点和关键的拐点是解本题的关键。8、A:C【分析】【分析】

1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

2；顶端优势是指植物顶芽优先生长；侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，体现了生长素生理作用的两重性。

【详解】

A、甲和丁的自变量是有无顶芽，丁保留顶芽，侧芽生长受到抑制，因此说明顶芽可抑制侧芽生长，A正确；

B、甲和丙的自变量是有无顶芽和侧芽是否涂抹NPA，且丙中侧芽生长明显，因此甲和丙的结果不能说明侧芽处的生长素只来自顶芽，B错误；

C、综合分析四组结果说明6-BA和NPA均能解除顶端优势，C正确；

D、6-BA和NPA能调节植物的生命活动，但都是人工合成的，属于植物生长调节剂，而植物激素是由植物体内产生的，D错误。

故选AC。9、A:C:D【分析】【分析】

人体神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧必须完整，反射才可以完成。排尿反射是非条件反射，低级神经中枢位于脊髓，可以受到大脑皮层的控制。据此分析解答。

【详解】

A；婴儿大脑发育不健全；对低级中枢的控制能力极差，所以婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋，但正常成年人的a兴奋，通过大脑皮层的控制e不一定兴奋，A正确；

B；正常成年人的n兴奋；释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，因此神经元d不一定会兴奋，B错误；

C、反射需要完整的反射弧，b受损；即传入神经受损，则反射将不会存在，C正确；

D；m或n受损；甲大脑皮层不能接受到兴奋或甲大脑皮层产生的兴奋传不出去，排尿反射不受大脑控制，但乙脊髓还能控制排尿反射，故排尿反射仍然存在，D正确。

故选ACD。10、A:C:D【分析】【分析】

分析图1可知；与对照组相比，生长素（IAA）；赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）都能促进薰衣草种子萌发，脱落酸（ABA）抑制种子萌发；据图2可知，GA与IAA对薰衣草种子萌发的作用都表现为低浓度时促进种子萌发，而高浓度时抑制种子萌发。

【详解】

A；据图1可获取的信息是在植物激素的浓度都为浓度为0.02mg/L时；与空白对照（蒸馏水）组相比，GA、IAA、CTK都能促进种子萌发，且促进种子萌发的能力GA＞IAA＞CTK，而ABA抑制种子萌发，A正确；

B；图2实验没有GA和IAA共同处理的实验结果；因此不能说明GA与IAA具有协同作用，B错误；

C；据图2；与两种植物激素浓度为0时比较，GA与IAA对薰衣草种子萌发的作用都表现为低浓度时促进种子萌发，而高浓度时抑制种子萌发，即都表现出两重性，C正确；

D；据图2可知；该实验设置了0mg/L、0.025mg/L、0.05mg/L、0.1mg/L四种GA浓度，在0.025mg/L左右，促进薰衣草种子萌发率更高，因此促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度是0.025mg/L左右，所以若要进一步探究促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度，则图2实验相当于预实验，D正确。

故选ACD。11、A:B:D【分析】【分析】

分析题图：图示为甲状腺激素分泌调节示意图；其中①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。

【详解】

A；③为甲状腺激素；在寒冷环境中，甲状腺激素的分泌增加，A错误；

B；①为促甲状腺激素释放激素；切除垂体后，③的分泌不会立即停止，在垂体原来产生的促甲状腺激素的作用下，会促进甲状腺分泌③，B错误；

C；切除甲状腺后；①和②的分泌都会增加，但由于无甲状腺，不能再分泌③，故不能促进新陈代谢，C正确；

D；给动物注射③甲状腺激素；通过反馈调节使①促甲状腺激素释放激素和②促甲状腺激素的分泌减少，D错误。

故选ABD。12、C:D【分析】【分析】

1；细胞分化的概念：是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2；细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。

3；细胞分化的实质：基因的选择性表达。

4；细胞分化的结果：使细胞的种类增多；功能趋于专门化。

【详解】

A；据题意“γ-氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞；可诱导其转化为胰岛B细胞”可知，定期口服γ-氨基丁酸可以增加胰岛B细胞的数目，使机体的胰岛素含量增加，故可以治疗由于胰岛B细胞受损导致胰岛素缺乏而引起的糖尿病；不能用于治疗由于机体组织细胞对胰岛素敏感性降低而引起的糖尿病，A错误；

B；胰岛A细胞和胰岛B细胞都是高度分化的体细胞；胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是在γ-氨基丁酸持续作用的条件下发生的；一定条件下胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能，不能说明胰岛A细胞的分化程度比胰岛B细胞低，B错误；

C；机体中的胰岛A细胞与胰岛B细胞均来源于同一个受精卵细胞；二者的遗传信息相同；胰岛A细胞与胰岛B细胞中表达的基因有许多是相同的，如呼吸酶基因、DNA聚合酶基因等均会在两个细胞中表达，C正确；

D；同一人胰岛A细胞转化为胰岛B细胞后；其遗传信息不变，只是选择性表达的基因发生改变，该细胞仍是“自己成分”，故将其移植回去后，不发生排异反应，D正确。

故选CD。三、填空题(共9题，共18分)13、略

【分析】【分析】

1.体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2.内环境稳态是在神经；体液和免疫调节的共同作用下；通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的相对稳定状态。目前认为机体调节内环境稳态的方式为神经--体液--免疫调节网络。

【详解】

（1）神经递质由突触前膜释放；通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，抗利尿激素由垂体释放后随着体液的传送可以到全身各处去，淋巴因子由T细胞接受抗原刺激后产生，可以随着体液到B细胞起作用，即神经递质；抗利尿激素、淋巴因子均需要通过体液运输。

（2）神经调节中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙；经过扩散作用于突触后膜上的特异性受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜离子通透性改变，进而引起突触后膜膜电位的变化。

（3）抗利尿激素的作用部位是肾小管和集合管；这是因为肾小管和集合管的细胞表面有与抗利尿激素发生特异性结合的受体。

（4）抗利尿激素与肾小管好集合管表面的受体结合后；能促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。

（5）淋巴因子是由T细胞合成并分泌的；淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，即增强B细胞的免疫作用。

（6）神经递质；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由产生部位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能；细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调。

【点睛】

熟知各种信息分子神经递质、激素和淋巴因子起作用的机理以及它们之间的区别和联系是解答本题的关键，能正确分析表中的信息是解答本题的前提。【解析】体液膜电位变化肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞实现细胞间的信息交流14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮已免疫再次相同迅速强烈较快组织细胞组织严重损伤遗传倾向个体差异获得性免疫缺陷综合症人类免疫缺陷病毒RNAT细胞血液传播、母婴传播、性接触传播15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】促进抑制促进抑制16、略

【分析】【详解】

大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构，这一结构是大脑皮层。大脑具有丰富的沟回，用来增加表面积。大脑发出的指令，通过脑干传到脊髓。脑干是连接脊髓和其他部分的重要通路。【解析】①.树突②.大脑皮层③.沟回④.脑干17、略

【分析】【详解】

组成神经系统的细胞包括神经元和神经胶质细胞，其中神经元是神经系统结构与功能的基本单位。【解析】①.神经胶质②.神经元18、略

【分析】【详解】

（1）神经元长的突起外大都套有一层鞘；组成神经纤维。

（2）神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。【解析】①.神经元②.神经纤维③.神经纤维④.神经19、略

【分析】【详解】

S区受损，则不能讲话；H区受损，不能听懂话；V区受损，不能看懂文字；W区受损，不能写字。【解析】①.不能讲话②.不能听懂话③.不能看懂文字④.不能写字20、略

【解析】①.产热②.散热③.氧化分解释放能量④.骨骼肌⑤.肝脏⑥.汗液⑦.毛细血管⑧.呼吸、排尿、排便⑨.饮水不足、⑩.体内失水过多⑪.吃过咸食物⑫.下丘脑⑬.渗透压⑭.大脑皮层⑮.渴觉⑯.主动饮水⑰.抗利尿激素⑱.肾小管⑲.集合管⑳.减少21、略

【分析】【详解】

人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细胞(神经元，neuron）以及为数更多的支持细胞（胶质细胞，glialcell）构成的。神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分。树突是胞体发出的短突起，轴突是胞体发出的长突起，又称神经纤维。神经纤维集结成束则称为神经。【解析】神经元胶质细胞胞体树突轴突神经纤维神经末梢神经四、判断题(共3题，