2025年人教新起点八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、如图所示，小刚同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡连接的电路中a、b、c三点，测得a、b、c三点的电流；其关系是（）

A.Ia=Ib=IcB.Ic>Ib>IaC.Ia.>Ib>Ic>0D.Ic>Ib>Ia=02、下列各项操作或措施，不会对环境造成污染或破坏的是()A.过量砍伐森林树木B.某化工厂大量使用含硫的煤作燃料C.利用风能.太阳能发电D.将CO还原的尾气未经处理直接排入大气中3、下列关于氧气的说法；错误的是（）

​A.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C.夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要4、使叶片呈现绿色的结构主要是()A.上表皮B.下表皮C.叶肉D.叶脉5、按学习行为的复杂程度由低到高排列，正确的是()A.小猫→蚯蚓→人→黑猩猩B.蚯蚓→小猫→人→黑猩猩C.小猫→蚯蚓→黑猩猩→人D.蚯蚓→小猫→黑猩猩→人6、下列对“根尖的结构”的相关知识的叙述，正确的是（）A.根尖成熟区细胞有叶绿体B.根尖的细胞分裂时，核内的遗传物质先进行复制C.根尖伸长区有大量根毛，利于吸水和无机盐D.幼根的生长靠分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂7、青岛是一座美丽的滨海城市；海洋资源非常丰富，如图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（）

A.氯是一种非金属元素B.钠元素的相对原子质量是22.99C.钠原子的中子数为11D.氯元素的原子序数为178、家用电冰箱正常工作时的电流大约是（）A.1μAB.1AC.1×105AD.1mA评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、模型类型：一个模型可以是一幅____、一张____或____图像，也可以是一个复杂的____或____的示意。模型可以是____的，也可以是____的。

10、写出元素符号H的意义是①____；②____。2H仅表示一个意思，即：____。11、A物质的溶解度曲线如图所示．请回答：

（1）A物质随着温度的升高，它的溶解度____（填“增大”或“减小”）；

（2）A物质随着压强的减小，它的溶解度____（填“增大”或“减小”）；

（3）A物质的状态是____（填“固态”；“液态”或“气态”）．

12、要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液，需食盐____g；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），所配制溶液的质量分数____（填“偏大”“不变”或“偏小”）；配制溶液过程中玻璃棒的作用是____．13、力能使物体的运动____发生改变的原因。14、在浴缸里洗澡时，只要用手轻推缸底，整个身体很容易被抬起，如果在地上想这样做，就非常难了，这是因为____。15、小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑是____的。如图所示的s-t图象反映了游船在某段江面的运动情况，由图象可得该游船行驶的速度为____米/秒。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共7分)21、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、解答题(共2题，共16分)22、在农村，一些个体加工厂的大功率用电器（如电动机）往往直接接在民用照明电路上．当这些用电器工作时，由于负荷不稳定，常常造成照明电灯的亮度出现一闪一闪的现象．试从电学角度分析一下电灯亮度为什么会出现一闪一闪的现象？23、画出等效电路图；并标上对应各元件符号．

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】由图可知；两灯泡；电源与开关组成一个串联电路，在串联电路中，电流处处相等。因此电流表在三个不同的位置测得的电流值都相同。

故选A

【分析】本题考查串联电路的特点：串联电路中电流处处相等。2、C【分析】【解答】A.森林可以防风固沙；保护环境，所以过量砍伐森林树木，会破坏环境；

B.化工厂大量使用含硫的煤作燃料；会产生污染空气的二氧化硫气体，甚至形成酸雨，所以会污染和破坏环境；

C.风能.太阳能是无污染的能源；不会对环境造成污染．

D.CO还原Fe2O3的尾气未经处理直接排入大气中；如果一氧化碳过量，排到大气中会污染环境．所以选C．

【分析】A.过量砍伐森林树木；会破坏环境；

B.用含硫的煤作燃料；会产生污染空气的二氧化硫气体；

C.风能.太阳能是无污染的能源；

D.从过量的一氧化碳会污染环境考虑．3、A【分析】【解答】解：A；铁、硫在氧气中的燃烧都是化合反应；酒精燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应，故错误；

B；氧气的化学性质比较活泼；能与大多数的金属、某些化合物反应，故正确；

C；气体在水中的溶解度随温度升高而减小；故正确；

D；氧气可以供给呼吸；是因为与人体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故正确；

故选：A．

【分析】A；根据物质在氧气中的现象解答；

B；根据氧气的化学性质比较活泼进行解答；

C；根据气体在水中的溶解度是随温度升高而减小分析；

D、根据氧气的用途进行分析．4、D【分析】【解答】叶片呈现绿色的主要原因是叶绿素的存在；又因为叶绿素存在叶肉中故选C

【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能5、D【分析】【解答】选D。本题考查学习行为的特点。动物越高等；学习能力越强，学习行为所占的比例越大，适应环境的能力越强。动物具有“学习能力”，这有利于适应复杂多变的生活环境。

【分析】解答本题需明确以下两点：(1)不同动物的进化程度；(2)动物越高等，学习能力越强。6、B【分析】【解答】解：A；根尖的成熟区细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡；它们不能进行光合作用，因为没有叶绿体，A错误；

B；细胞核分裂前；染色体进行复制，数量已经加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变．B正确；

C；伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区因生有大量的根毛也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．C错误；

D；分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．所以，根的长度能不断地增加，D错误．

故选：B．

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上；一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．

7、C【分析】【分析】元素周期表表示的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；由此进行分析判断即可。

【解答】A．氯元素的偏旁是“气”；可见属于非金属元素，故正确；

B．根据元素周期表中的格中获取的信息可知钠原子的相对原子质量为22.99；故正确；

C．根据元素周期表中的格中获取的信息可知钠元素的原子序数为11；即核内质子数为11，而不是中子数，故错误；

D．根据元素周期表中的格中获取的信息可知氯元素的原子序数为17；故正确。

故选：C8、B【分析】【分析】首先对电冰箱的功率作出估测，然后根据I=得到电流；再进行选择．

【解答】解：

家用冰箱的功率一般在200W左右；

因为P=UI；

所以I==≈0.9A，比较接近1A=103mA=106μA．

故选B．二、填空题(共7题，共14分)9、图表计算机对象过程具体形象慨括抽象【分析】【分析】（1）自然科学研究中；人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态；特征和本质，这样的方法就是模型方法。模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

（2）用符号能简单明了地表示事物；还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。如v（速度）；

安培表，滑动变阻器。

【解答】根据以上内容分析，模型类型：一个模型可以是一幅____、一张____或____图像，也可以是一个复杂的____或____的示意。模型可以是____的，也可以是____的。

故答案为：图表计算机对象过程具体形象慨括抽象10、氢元素一个氢原子2个氢原子【分析】【分析】根据元素符号表示的含义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子；如果在元素符号前加上数字；只具有微观含义，不具有宏观含义，不能表示元素；进行解答。

【解答】根据元素符号表示的含义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子；如果在元素符号前加上数字；只具有微观含义，不具有宏观含义，不能表示元素。由此可知：元素符号H的意义是①氢元素；②一个氢原子．2H仅表示一个意思，即：2个氢原子。

故答案为：氢元素；一个氢原子；2个氢原子。11、减小减小气态【分析】【解答】（1）任选一压强下的曲线；可见A物质随着温度的升高，溶解度减小；

（2）确定某一温度；观看1个大气压下溶解度＜2个大气压下溶解度＜3个大气压下溶解度，所以A物质随着压强的减小，它的溶解度减小；

（3）气压对固体；液体的溶解度影响不大；所以A物质的状态是气态；

故答案为：（1）减小；（2）减小；（3）气态．

【分析】根据气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，固体的溶解度受到溶质和溶剂两方面性质的影响，同时还有温度的影响；气压对固体、液体的溶解度影响不大．12、16.5偏小搅拌，加快溶解速度【分析】【解答】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液，需食盐的质量为100g×16.5%=16.5g；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速度．

故答案为：16.5；偏小；搅拌；加快溶解速度．

【分析】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），会造成实际所取的溶质的质量偏小；结合配制溶液过程中玻璃棒的作用，进行分析解答．13、状态【分析】【分析】力的作用效果有两类：一是改变物体的运动状态；包括运动方向和运动速度的改变；二是改变物体的形状．本题考查了学生对力的作用效果的掌握和了解，物体的运动状态和物体的形状发生改变的原因一定是受到了力的作用．【解答】解：力改变物体运动状态的例子：扔铅球时，力使铅球由静止变为运动；用手托排球时，力使排球的方向发生改变．

故答案为：状态．14、人受到水的浮力导致了这样的现象．在浴缸里，以身体为研究对象，做受力分析．身体受向下的重力G，向上的浮力F，还有手臂的支持力N，三力平衡即G=F+N时，身体被抬起．在地上，只受向下的重力G，手臂的支持力N1，当N1=G时，才能抬起身体．N1＞N，所以在地上想这样做很难．【分析】【分析】在浴缸里洗澡时；人浸在水中，要受到水的浮力，在水中浮力抵消了身体的一部分重力，即相当于手用的力和浮力一起把身体举起来．而在地面时，手要支撑身体的全部重力，所以在水中比在地面容易得多．此题考查学生对浮力知识的理解和掌握，只要能回答出在水中受到浮力的作用即可得分．【解答】答：人受到水的浮力导致了这样的现象．

在浴缸里；以身体为研究对象，做受力分析．身体受向下的重力G，向上的浮力F，还有手臂的支持力N，三力平衡即G=F+N时，身体被抬起．

在地上，只受向下的重力G，手臂的支持力N1，当N1=G时；才能抬起身体．

N1＞N，所以在地上想这样做很难．15、运动|1【分析】【分析】本题考查的知识点：（1）物体是处于运动还是静止，取决于所选的参照物，参照物不同，得出的结论往往不同，这就是运动和静止的相对性．（2）会应用运动物体的速度公式进行计算．（1）判断物体是处于运动还是静止时，一定与所选的参照物作比较，不要想当然的以地面为参照物，以地面为默认的参照物是在题干中未注明参照物的情况下．（2）游船的某一段时间对应路程从图象中对应的坐标得出，然后利用公式v=s/t求解，同时要在求解过程中有单位，且单位统一．【解答】解：（1）小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑与游船之间有位置的改变，就说明浦江两岸的建筑是运动的．（2）由图象可得该游船行驶30秒时，对应的通过的路程是30米．则该游船行驶的速度为．

故答案为：运动、1．三、判断题(共5题，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共7分)21、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【