2025年粤教版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级化学下册月考试卷158考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是()A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.增加私家车用量，提高生活质量C.使用节能灯泡，提倡节约用电D.大力发展风能，减少火力发电2、将一定质量的高锰酸钾装入试管中加热，待有氧气产生时停止加热（高锰酸钾仅部分产生了反应）．残留固体中锰、氧两种元素的质量比可能是（）A.55：56B.55：32C.55：48D.55：643、通过实验测定了空气组成的科学家是()

A.门捷列夫B.达尔文

C.拉瓦锡D.牛顿4、我国于rm{2007}年rm{10}月rm{24}日成功发射的“嫦娥一号”将对月球进行全球性、整体性和综合性探测，月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、稀土、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产，这里的钛、铁、铀rm{}指的是rm{(}rm{)}A.原子B.单质C.分子D.元素5、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。如图实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

点燃酒精灯B.

滴加液体C.

液体加热D.

量rm{9.5mL}液体评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.7、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是rm{(}rm{)}

A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}8、将一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密闭容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如表：

。物质乙醇氧气水二氧化碳一氧化碳反应前的质量/g46X000反应后的质量/g00Y4428下列判断错误的是（）A.表中Y的值为55B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2C.该反应是氧化反应D.若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成9、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

10、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)11、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的序号填空：

（1）空气中含量最多的气体是____；

（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是____；

（3）属于混合物的是____；

（4）属于稀有气体的是____；

（5）属于固体的是____；

（6）属于混合物的是____．12、如图是化学实验中常用的几种装置：

rm{(1)}写出仪器有关编号仪器的名称：rm{垄脵}______、rm{垄脷}______；

rm{(2)}若上图中药品rm{x}为双氧水、rm{y}为二氧化锰，装置可用于制取并收集氧气，在不改变装置的仪器及位置的前提下，具体的做法是______．13、在rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}的反应中，______份质量的碳与______份质量的氧气反应生成______份质量的二氧化碳．14、下列物质：rm{垄脵}高锰酸钾rm{垄脷}纯净的空气rm{垄脹}液态氧rm{垄脺}稀有气体rm{垄脻}水rm{垄脼}加碘食盐rm{垄脽}铁粉rm{垄脿}海水rm{垄谩}冰水混合物属于混合物的是_____________rm{(}填序号rm{)}属于纯净物的是__________rm{(}填序号rm{)}．15、空气是一种重要的自然资源，它在工业、农业等方面有很重要的用途，试用空气中的成分填空：能用于炼钢的是______；植物光合作用的原料是______；用于电光源的是______；制硝酸或氮肥的主要原料的是______．16、分解反应是指____的反应．17、用化学用语表示：水____、过氧化氢____、氧气____．二氧化锰的化学式是MnO2，其中锰元素的化合价是____．评卷人得分四、计算题(共3题，共21分)18、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途；有利于开展化学学习和研究．请选择恰当的仪器完成以下填空．

（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______．

（2）用来夹持试管的工具是______；镁条燃烧时；用来夹持镁条的仪器是______．

（3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______；取用粉末状固体药品用到的仪器是______．

（4）用来盛放固体药品的仪器是______；用来盛放液体药品的仪器是______；

（5）用于洗涤试管内壁的工具是______；用来测量液体温度的仪器是______．

19、实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红；碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝．某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如图进行实验．

请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？______．

（2）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意结论．（用语言叙述或图示均可）20、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中；小明设计了如图所示实验装置；

集气瓶下端为开口（即没有瓶底）；上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞，瓶上带有刻度线，把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份．实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．回答下列问题：

（1）如果不出现意外，实验中应观察到的主要的现象是______化学反应的文字表达式是______；

（2）关于空气中氧气含量的结论是______除此外还可以得到的结论是______；

（3）小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏低，导致偏低的原因可能有______或______．评卷人得分五、探究题(共4题，共12分)21、化学实验要求操作认真；观察全面。

rm{(}一rm{)}如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图。

rm{(1)}取用木炭的仪器叫______，未经点燃的木炭______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}在氧气中燃烧。

rm{(2)}把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时；应该由上向下缓慢插入，理由是______。

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧的现象是______；待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到的现象是______。

rm{(}二rm{)}如图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。

rm{(4)}铁丝的一端所系火柴的作用是______；瓶中放水的作用是______。

rm{(5)}在实验中可以观察到的现象是：铁在氧气中______；生成一种______色的固体。

rm{(6)}可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，硫在空气里燃烧发出微弱的______火焰，而在氧气里燃烧的更旺，发出______火焰。22、如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：

rm{(1)}点燃木炭的仪器叫____，未经点燃的木炭____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}在氧气中燃烧。rm{(2)}木炭在氧气中燃烧的现象是____，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到____。23、如图所示，在试管中的滤纸条上rm{A}rm{B}rm{C}三处各滴上一滴无色酚酞，再在试管口放一团棉花。

rm{(1)}用仪器rm{X}吸取浓氨水，滴在棉花上，rm{X}的名称是____。rm{(2)}实验中，可以观察到rm{A}rm{B}rm{C}三处的酚酞试液由________顺序先后变成____色，该实验说明分子的性质是________，还说明，酚酞和浓氨水两种试剂中，____具有挥发性。rm{(3)}实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是_______________。rm{(4)}张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是____。24、化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物做了如下实验，请根据提示填写下列表格．。探究目的实验操作实验现象实验结论探究蜡烛。

燃烧的产物rm{A}在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯rm{垄脵}rm{垄脷}rm{B}在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯rm{垄脹}rm{垄脺}rm{垄脺}rm{C}点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟蜡烛重新燃烧白烟是石蜡蒸汽，所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧白烟是石蜡蒸汽，所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧【反思评价】请你针对上述操作rm{C}得出实验结论进行评价：rm{垄脻}______；

【归纳总结】做化学实验时，一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察，观察试剂时应重点关注试剂的rm{垄脼}______、rm{垄脽}______、rm{垄脿}______等在实验前后的变化，并思考为什么发生变化．评卷人得分六、简答题(共1题，共7分)25、某同学在用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象，请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些？（至少写出两点种参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】根据题意：“低碳生活”是指减少能源消耗；节约资源；从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．

【解答】A；多用布袋购物；少用塑料袋，能减少生产塑料袋所消耗的能源、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．

B；增加私家车用量；增加了化石燃料的消耗、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．

C；使用节能灯泡；提倡节约用电，能减少电能的消耗、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．

D；大力发展风能；减少火力发电，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．

故选B．

【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去.2、A【分析】解：将一定质量的高锰酸钾装入试管中加热，待有氧气产生时停止加热（高锰酸钾仅部分发生了反应），此时试管内残留固体为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰的混合物，高锰酸钾中锰、氧两种元素的质量比为55：（16×4）=55：64；若高锰酸钾完全分解，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由质量守恒定律，完全反应时生成物中锰元素和氧元素的质量比为（55×2）：（16×4×2-16×2）=55：48．故残留固体中锰；氧两种元素的质量比应在55：48与55：64之间．

A；55：56在55：32与55：64之间；故选项正确．

B；高锰酸钾仅部分发生了反应；残留固体为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰的混合物，残留固体中锰、氧两种元素的质量比不可能是55：32，故选项错误．

C；高锰酸钾仅部分发生了反应；生成物的锰元素和氧元素的质量比应大于55：48，故选项错误．

D；高锰酸钾部分发生了反应；残留固体中锰、氧两种元素的质量比不可能是55：64，故选项错误．

故选：A．

由题意；将一定质量的高锰酸钾装入试管中加热，待有氧气产生时停止加热（高锰酸钾仅部分发生了反应），此时试管内残留固体为高锰酸钾；锰酸钾和二氧化锰的混合物，计算出高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比，完全反应时生成物中锰元素和氧元素的质量比，进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理、化合物中元素的质量比是正确解答本题的关键．【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】根据对空气组成研究史的了解、根据各位科学家的突出贡献判断，选择最早提出空气组成的科学家即可。了解空气的发现史，可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观，激励学生树立远大理想。【解答】A.门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律；并编制出元素周期表，故A选项错误；

B.达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时rm{5}年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版rm{隆露}物种起源rm{隆路}这一划时代的著作；提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化论学说，故B选项错误；

C.拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；故C选项正确；

D.牛顿总结出来牛顿三定律；得出了万有引力定律；故D选项错误。

故选C。

【解析】rm{C}4、D【分析】解：月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、稀土、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产中的“钛、铁、铀rm{}”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钛、铁、铀rm{}”是强调存在的元素；与具体形态无关。

故选：rm{D}

月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、稀土、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产中的“钛、铁、铀rm{}”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量rm{(}质量分数rm{)}来描述．

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}用火柴点燃酒精灯；不能用一支酒精灯去引燃另一支酒精灯，图中操作错误；

B；胶头滴管伸入试管内或接触试管；会造成药品的污染，图中操作错误；

C、给试管中的液体加热时，试管与水平面成约rm{45}度角；液体不超过其容积的三分之一，用外火焰加热，图中操作正确；

D、用量筒量取液体时，要选择量程合适的量筒，用rm{100ml}的量筒量取rm{9.5ml}液体；会造成较大的误差，图中操作错误；

故选：rm{C}

A；根据酒精灯的使用方法判断。

B；根据滴管的使用和注意事项判断。

C；根据给试管中的液体加热的注意事项判断。

D；根据量筒的选择注意事项分析判断。

化学是一门以实验为基础的学科，实验部分的考查内容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考内容之一。【解析】rm{C}二、多选题(共5题，共10分)6、AC【分析】解：A；图A表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B；图B表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C；图C表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D；图D表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A；C

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC7、AD【分析】解：rm{A}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{A}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}错；

故选AD

分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{.}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数rm{.}在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等rm{.}通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．【解析】rm{AD}8、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；该选项说法不正确；

B、在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为：=3：1；该选项说法不正确；

C；酒精和氧气反应是氧化反应；该选项说法正确；

D；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式及其质量关系为：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上质量关系可知；酒精完全燃烧，和氧气的质量比是46：96，即若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成，该选项说法正确。

故选：AB。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】AB9、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

10、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

三、填空题(共7题，共14分)11、略

【分析】

（1）空气中含量最多的气体是氮气；故填：②；

（2）二氧化硫有刺激性气味且是有毒气体；故填：④；

（3）食盐水中含有氯化钠和水；属于混合物；故填：⑥；

（4）氖气属于稀有气体；故填：⑦；

（5）五氧化二磷属于固体；故填：③；

（6）食盐水中含有氯化钠和水；属于混合物；故填：⑥．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；根据常见气体的性质与用途；组成等进行分析解答即可．

12、略

【分析】解：rm{(1)}由图示可知标号仪器rm{垄脵}是分液漏斗，rm{垄脷}是集气瓶；故填：分液漏斗；集气瓶；

rm{(2)}若用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气，由于氧气的密度比空气大rm{.}在不改变装置rm{A}的仪器及位置的前提下；可将收集装置的长导管与发生装置连接来收集氧气；故填：将集气瓶的长导管与发生装置连接．

rm{(1)}熟记仪器的名称；

rm{(2)}根据氧气的制取的原理分析制取的装置．

本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本操作等知识rm{.}要同学们具有综合的化学知识方可做好此题．【解析】分液漏斗；集气瓶；将集气瓶的长导管与发生装置连接13、123244【分析】解：碳的相对分子质量为rm{12}氧气的相对分子质量为rm{32}二氧化碳的相对分子质量为rm{44}．

故答案为：rm{12}rm{32}rm{44}．

根据相对分子质量及化学式前的化学计量数即可得出答案．

本题主要考查学生对元素的相对原子质量和化学方程式意义的认识．【解析】rm{12}rm{32}rm{44}14、②④⑥⑧①③⑤⑦⑨【分析】【分析】根据混合物和纯净物的概念进行分析，知道混合物由多种物质混合而成，而纯净物是由一种物质组成的。【解答】rm{垄脵}高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脵}纯净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等气体，属于混合物；rm{垄脷}纯净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等气体，属于混合物；液态氧是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脷}稀有气体是由氦气、氖气、氩气等组成，属于混合物；rm{垄脹}液态氧是由一种物质组成，属于纯净物；水是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脹}加碘食盐是由氯化钠和碘酸钾等构成，属于混合物；rm{垄脺}稀有气体是由氦气、氖气、氩气等组成，属于混合物；铁粉是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脺}海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物；rm{垄脻}水是由一种物质组成，属于纯净物；冰水混合物中含有一种物质，属于纯净物。rm{垄脻}rm{垄脼}加碘食盐是由氯化钠和碘酸钾等构成，属于混合物；属于纯净物的是rm{垄脼}故填：rm{垄脽}铁粉是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脽}rm{垄脿}海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物；【解析】rm{垄脷垄脺垄脼垄脿}rm{垄脵垄脹垄脻垄脽垄谩}rm{垄脷垄脺垄脼垄脿}rm{垄脵垄脹垄脻垄脽垄谩}15、略

【分析】解：氧气具有氧化性；能用于炼钢；二氧化碳是植物光合作用的原料之一；稀有气体在通电时能发出有色的光，用于电光源；氮气是制硝酸或氮肥的主要原料．

故答为：氧气；二氧化碳；稀有气体；氮气．

根据空气的成分及各成分的性质用途分析回答．

本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质用途等知识即可分析回答．【解析】氧气；二氧化碳；稀有气体；氮气16、略

【分析】

分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质；其特点可总结为“一变多”．

故答案为：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质．

【解析】【答案】根据分解反应的概念进行分析解答即可．

17、略

【分析】

水的化学式为：H2O；过氧化氢的化学式为：H2O2；氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2；

氧元素显-2价；设二氧化锰中锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价．

故答案为：H2O；H2O2；O2；+4价．

【解析】【答案】根据单质和化合物（先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答；根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化锰的化学式进行解答本题．

四、计算题(共3题，共21分)18、略

【分析】

（1）可在酒精灯上直接加热的有试管；燃烧匙和蒸发皿；烧杯、烧瓶、锥形瓶要垫上石棉网加热，故（1）答案：试管；烧杯、烧瓶、锥形瓶。

（2）试管要用试管夹夹持着加热；镁条燃烧要用坩埚钳夹持，故（2）答案：试管夹；坩埚钳。

（3）胶头滴管可用于滴加和吸气少量的液体；取用粉末状固体药品要用药匙或纸槽，故（3）答案：胶头滴管；药匙或纸槽。

（4）盛放固体药品要选用广口瓶；盛装液体药品选用细口瓶，故（4）答案：广口瓶；细口瓶。

（5）试管刷可用于刷洗试管；温度计可用量取温度，故（5）答案：试管刷；温度计。

【解析】【答案】用于常见仪器的用途和使用过程中的注意事项解答．

19、略

【分析】解：（1）通过以上实验；不能达到验证的目的，因为还需证明二氧化碳能不能使紫色石蕊变色．

（2）需要增加一个实验：向一只洁净；干燥的试管中放入一条干燥的蓝色石蕊试纸；然后通入二氧化碳，蓝色石蕊不变色，得出二氧化碳不能使蓝色石蕊变红，可推测二氧化碳和水反应生成了一种酸．

故答案为：（1）不能；

（2）还需进行下列实验：向一只洁净、干燥的试管中放入一条干燥的蓝色石蕊试纸，然后向该试管中通入干燥的CO2气体；干燥蓝色石蕊试纸不变色．或画出如图；

（1）据题干要求可以知道：二氧化碳与水反应生成碳酸；验证了水不能使蓝色石蕊变红，但二氧化碳能否使石蕊变色还需要进一步验证；

（2）验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性；要先设计实验证明水；二氧化碳单独作用都不能使蓝色的小花变红色，然后让纸花同时接触水和二氧化碳，纸花变红色．

此题以教材实验为主考查二氧化碳的化学性质，是经常考查的典型实验，日常学习实验应注意观察分析．【解析】不能20、略

【分析】解：（1）测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使水槽内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，产生大量白烟，其反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；由于氧气大约占空气体积的1/5，所以会看到集气瓶内液面上升，且达到集气瓶容积的

（2）集气瓶内液面上升且达到集气瓶容积的1/5，说明氧气的体积大约占空气体积的剩余的气体主要是氮气；水只上升五分之一，说明氮气难溶于水；由于红磷没有继续燃烧，说明氮气不能支持燃烧；

（3）如果所用红磷的量不足；造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，瓶内残留气体中还有氧气，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小；如果装置的气密性不好，外界气体会进入集气瓶中，形成不了压强差，外面的水进入集气瓶内体积变小，造成所测得的氧气的体积分数偏小；未冷却到室温就打开止水夹，会使压强差变小，进入瓶内的水变少；

故答案为：（1）红磷继续燃烧并生成大量白烟，一段时间后火焰熄灭；集气瓶内液面上升，且达到集气瓶容积的磷+氧气五氧化二磷（2）氧气约占空气体积的1/5；剩余气体不溶于水（或剩余气体不与水反应，不能燃烧，也不能支持燃烧）（3）红磷不足或容器内温度还未冷却至室温就读数（或者装置漏气）

（1）从测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气；使集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使水槽内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数去分析解答；

（2）从集气瓶内液面上升且达到集气瓶容积的1/5，说明氧气的体积大约占空气体积的剩余的气体主要是氮气；由于红磷没有继续燃烧去分析解答；

（3）从如果所用红磷的量不足；造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，瓶内残留气体中还有氧气，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小；如果装置的气密性不好，外界气体会进入集气瓶中，形成不了压强差，外面的水进入集气瓶内体积变小，造成所测得的氧气的体积分数偏小去分析解答；

理解测定空气中氧气含量的实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．【解析】红磷继续燃烧并生成大量白烟，一段时间后火焰熄灭；集气瓶内液面上升，且达到集气瓶容积的磷+氧气五氧化二磷；氧气约占空气体积的1/5；剩余气体不溶于水（或剩余气体不与水反应，不能燃烧，也不能支持燃烧）；红磷不足；容器内温度还未冷却至室温就读数（或者装置漏气）五、探究题(共4题，共12分)21、略

【分析】解：rm{(}一rm{)(1)}取用木炭的仪器叫坩埚钳；未经点燃的木炭不能在氧气中燃烧。

rm{(2)}如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部；燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出，使燃烧不能继续进行，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入。

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热量；木炭在氧气中燃烧，生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

rm{(}二rm{)(4)}铁丝的一端所系火柴的作用是引燃；铁丝在氧气中燃烧放出大量的热；瓶中放水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底。

rm{(5)}在实验中可以观察到的现象是：铁在氧气中剧烈燃烧；生成一种黑色的固体。

rm{(6)}可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈；硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧的更旺，发出蓝紫色火焰。

故答案为：rm{(}一rm{)(1)}坩埚钳；不能。rm{(2)}木炭可与氧气充分接触，持续反应；rm{(3)}发出白光；放出热量；澄清的石灰水变浑浊。

rm{(}二rm{)(4)}引燃，防止溅落的熔化物炸裂瓶底；rm{(5)}剧烈燃烧，黑；rm{(6)}淡蓝色；蓝紫色。

rm{(}一rm{)(1)}根据实验室中常见的仪器的名称；用途以及燃烧的条件进行填空；

rm{(2)}把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应；

rm{(3)}木炭能够在氧气中剧烈地燃烧；发出耀眼的白光，放出大量的热；木炭与氧气发生反应后生成了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。

rm{(}二rm{)}根据铁；硫在氧气中燃烧的现象和注意事项分析回答。

本题考查了氧气的性质和木炭、铁、硫燃烧的现象，属于基础性的考查，难度不大。关键是扎实基础，熟练运用。【解析】坩埚钳；不能；木炭可与氧气充分接触，持续反应；发出白光，放出大量的热；澄清的石灰水变浑浊；引燃；防止溅落的熔化物炸裂瓶底；剧烈燃烧；黑；淡蓝色；蓝紫色22、（1）酒精灯不能（2）发出明亮的白光，放出大量的热澄清石灰水变浑浊【分析】【分析】本题主要考查了氧气的化学性质，掌握常用仪器的名称、氧气的化学性质以及二氧化碳的性质是解题的关键。【解答】rm{(1)}点燃木炭的仪器是酒精灯；未经点燃的木炭不能在氧气中燃烧；故填：酒精灯；不能；rm{(2)}木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出明亮的白光，放出大量的热量；木炭在氧气中燃烧，生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；故填：发出明亮的白光，放出大量的热；澄清石灰水变浑浊。【解析】rm{(1)}酒精灯不能rm{(2)}发出明亮的白光，放出大量的热澄清石灰水变浑浊23、（1）胶头滴管

（2）CBA红在不断运动浓氨水

（3）起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化

（4）浓氨水滴在滤纸上，酚酞溶液滴在棉花上【分析】【分析】rm{(1)}根据在实验室吸取和滴加少量的液体常用胶头滴管进行分析；

rm{(2)}根据分子在不断