晋教版七年级地理上册4.3《天气》听课评课记录

晋教版七年级地理上册4.3《天气》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：晋教版七年级

教学主题或章节：4.3《天气》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段天气预报的视频导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲授天气基本概念时，语言清晰、表达准确；在讨论环节，引导学生积极参与，提高了学生的思考能力；在实验环节，学生进行户外观察，使学生对天气有了更直观的认识。

结束阶段，张教师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，师生互动频率较高。能够针对学生的回答给予及时的反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间在课堂上也表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了天气的基本概念、天气变化的规律以及天气对生活的影响等方面。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对天气的相关知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对天气的基本概念有了清晰的认识，能够描述天气的变化规律，并能够分析天气对生活的影响。此外，学生们在实验环节中通过观察和操作，提高了对天气现象的感知能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也重视学生的情感态度和价值观的培养。张教师通过引入真实的天气案例，使学生认识到天气对社会生活的影响，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。同时，通过讨论和实验环节，学生们培养了合作学习和解决问题的能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出了扎实的专业知识和丰富的教学经验。他能够通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，注重学生的参与和思考。课堂管理得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张教师能够结合实际情况，灵活运用教学资源和技术，使教学内容更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作学习，促进学生之间的交流和合作。此外，张教师可以尝试使用更多的教学技术手段，如在线互动平台、虚拟实验等，以提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师根据改进建议进行的教学调整和实施情况