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文档简介

高三化学一轮听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：化学

班级/年级：高三

教学主题或章节：有机化学基本概念

听课人姓名：李明

听课人职务：化学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等多种教学资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过回顾上节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示有机化合物的结构，引起学生兴趣。

展开阶段，教师以讲授为主，辅以实验和讨论。在讲解有机化合物的结构时，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行总结，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问和解答问题及时。学生参与度高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，对有机化学基本概念感兴趣。学生之间的合作学习良好，相互帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示有机化合物的结构，提高了学生的学习兴趣和理解能力。技术对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生掌握有机化学基本概念，并能运用这些概念分析有机化合物的结构。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到这一目标。他们在课后作业中能够正确运用所学知识，分析有机化合物的结构。

2.知识掌握

学生对有机化学基本概念的理解和记忆情况较好。他们对有机化合物的结构、命名规则等知识点有较为清晰的认识。在实验和讨论环节，学生能够积极参与，展示出对实验操作和实验现象的观察能力的提升。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的科学思维和探究精神，使学生在学习有机化学的过程中，逐渐形成对科学的热爱和追求真理的态度。同时，教师鼓励学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作意识。通过本节课的学习，学生不仅提高了自己的化学素养，也促进了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师张伟老师对教学内容的掌握程度很高，教学过程组织严密，教学方法灵活多样。他能够有效地利用多媒体教学技术，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师能够与学生充分互动，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的讲授速度稍快，可能导致部分学生跟不上。建议教师在讲授时适当放慢速度，确保学生能够充分理解和吸收。其次，教师在实验环节可以更加注重学生的操作技能的培养，例如在有机化合物结构的搭建实验中，可以引导学生亲自动手操作，提高他们的实验能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整。

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