1石头（说课稿）-2023-2024学年一年下册科学苏教版

1石头（说课稿）-2023-2024学年一年下册科学苏教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析1石头（说课稿）-2023-2024学年一年下册科学苏教版

本节课选自苏教版一年级下册科学教材，以“石头”为主题，旨在引导学生认识石头的特征、种类和用途。通过观察、比较、实验等活动，激发学生探索自然、亲近科学的兴趣，培养学生的观察能力和动手操作能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的科学素养，包括：观察与描述能力，通过观察石头的形状、颜色、质地等特征，提高学生细致观察和准确描述的能力；探究与实践能力，通过实验和活动，引导学生主动探究石头的性质，培养动手操作和实验设计的能力；科学态度与价值观，引导学生认识到石头在自然界和人类生活中的重要性，培养对科学的兴趣和尊重自然的态度。三、教学难点与重点1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点知识：石头的分类特征及其在日常生活中的应用。

-学生需要掌握石头的基本分类，如沉积岩、岩浆岩、变质岩等，并能举例说明。

-学生应了解石头在建筑、装饰、工艺品制作等领域的应用。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点知识：石头的形成过程和物理性质的理解。

-学生难以理解石头的形成过程，特别是涉及地质学知识。

-学生对石头的物理性质，如硬度、密度、吸水性等，可能缺乏直观的感受和认识。

-教学策略：

-通过多媒体展示或实地考察，让学生直观了解石头的形成过程。

-设计实验活动，让学生亲身体验石头的物理性质，如硬度测试、密度测量等。

-结合生活实例，帮助学生理解石头在日常生活中的应用，增强知识的实用性。四、教学资源-软硬件资源：实物石头样本、放大镜、硬度计、天平、平板电脑、投影仪

-课程平台：班级电子书包、学校科学学习平台

-信息化资源：石头形成过程动画、石头应用图片库、科学实验操作视频

-教学手段：观察法、实验法、讨论法、游戏法五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示各种形状和颜色的石头图片，提问学生是否见过石头，石头在生活中有哪些用途，引起学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的关于自然界的物质的知识，如水、土等，为学习石头打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解石头的分类、形成过程、物理性质等知识点。

-举例说明：展示不同类型的石头样本，如花岗岩、砂岩、石灰岩等，让学生观察并描述它们的特征。

-互动探究：分组讨论，让学生根据石头的特征进行分类，并分享分类结果。

-观察实验：引导学生进行简单的石头硬度测试，观察不同石头对刮擦的反应，理解硬度的概念。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行石头收集活动，寻找校园中的石头，并记录它们的特征。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生识别石头，解答疑问，确保学生正确理解石头的特征。

4.拓展活动（约10分钟）

-创意设计：让学生利用收集到的石头进行创意设计，如制作石头拼图、石头画等。

-分享展示：每组选派代表展示自己的作品，并说明设计思路，培养学生的审美能力和创造力。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的主要内容，强调石头的分类、形成过程和物理性质。

-引导学生思考石头在生活中的应用，以及保护自然资源的意义。

6.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，巩固课堂所学知识。

-家长协助，收集家中或社区中的石头，了解其名称和特征，下节课分享。

7.课后延伸（约10分钟）

-鼓励学生利用周末时间，去公园或郊外寻找不同类型的石头，记录观察结果。

-学生可以尝试制作石头标本，了解石头的内部结构。六、知识点梳理1.石头的分类

-按照成因分类：沉积岩、岩浆岩、变质岩

-按照颜色分类：红色、黄色、灰色、黑色等

-按照质地分类：坚硬、柔软、脆性、韧性等

2.石头的形成过程

-沉积岩：由风化、侵蚀作用形成的碎屑沉积物经过压实、胶结作用形成

-岩浆岩：由地球内部岩浆冷却凝固形成

-变质岩：由原有岩石在高温、高压条件下发生变质作用形成

3.石头的物理性质

-硬度：表示石头抵抗刮擦的能力，常用莫氏硬度表示

-密度：表示单位体积内物质的质量，常用克/立方厘米表示

-吸水性：表示石头吸收水分的能力，影响石头的稳定性和使用效果

4.石头的用途

-建筑材料：用于建造房屋、桥梁、道路等

-装饰材料：用于地面、墙面、屋顶等装饰

-工艺品制作：用于制作首饰、摆件、雕塑等

-科学研究：用于地质勘探、矿物研究等

5.石头在生活中的应用

-家庭装饰：如石制茶几、石制地板等

-健康养生：如石制枕头、石制按摩器等

-环保材料：如石制环保餐具、石制环保建筑材料等

6.石头的保护与利用

-合理开采：遵循可持续发展的原则，合理开采石头资源

-环保生产：在生产过程中减少污染，提高资源利用率

-垃圾利用：将废弃石头进行回收利用，减少资源浪费

7.石头与自然的关系

-石头是自然界的重要组成部分，与地球的演变密切相关

-石头在自然界中扮演着重要的角色，如保持土壤结构、提供水源等

8.石头与人类的关系

-人类利用石头建造家园、制作工具、进行艺术创作等

-石头是人类文明发展的重要物质基础

9.石头与科学的关系

-石头是地质学、矿物学等学科的研究对象

-石头的研究有助于揭示地球的奥秘，推动科学进步

10.石头与教育的关系

-通过学习石头，可以培养学生的观察能力、动手能力、创新能力和环保意识

-石头是科学教育、环境教育、艺术教育等领域的宝贵资源七、内容逻辑关系①石头的分类与特征

-重点知识点：石头的三大类（沉积岩、岩浆岩、变质岩）及其特征。

-重点词句：沉积岩是由碎屑沉积物经过压实、胶结作用形成；岩浆岩是由地球内部岩浆冷却凝固形成；变质岩是在高温、高压条件下形成的。

②石头的形成过程

-重点知识点：石头形成的三个主要过程：风化、侵蚀、沉积。

-重点词句：风化作用是岩石在外力作用下破碎成小颗粒；侵蚀作用是水流、风力等将岩石颗粒带走；沉积作用是岩石颗粒在低洼处沉积形成新的岩石。

③石头的物理性质与应用

-重点知识点：石头的硬度、密度、吸水性等物理性质及其在生活中的应用。

-重点词句：硬度是衡量石头抵抗刮擦的能力；密度是单位体积内物质的质量；石头在建筑、装饰、工艺品制作等领域的应用。

④石头与人类的关系

-重点知识点：石头在人类生活中的重要性及其对人类文明的影响。

-重点词句：石头是人类文明发展的物质基础；石头在建筑、工具、艺术等方面的应用。

⑤石头的保护与利用

-重点知识点：合理开采、环保生产、垃圾利用等石头资源的保护与利用方法。

-重点词句：合理开采是遵循可持续发展的原则；环保生产是减少污染、提高资源利用率；垃圾利用是减少资源浪费。

⑥石头与科学的关系

-重点知识点：石头在