中学教师招聘-《教育学（中学）》标准预测试卷1

中学教师招聘-《教育学（中学）》标准预测试卷1单选题（共20题，共20分）(1.)强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是()。A.康德B.第斯（江南博哥）多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔正确答案：C参考解析：赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。(2.)素质教育的时代特征是()。A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展正确答案：B参考解析：素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。(3.)首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯正确答案：D参考解析：捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。(4.)制度化教育阶段开始于()。A.古代B.现代C.近代D.中世纪正确答案：C参考解析：制度化教育是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，始于近代，指17世纪后西方资本主义国家近代学校教育系统。(5.)现代教育发展的根本动因是()。A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命正确答案：B参考解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。(6.)古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()。A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数正确答案：D参考解析：中国古代学校教育的六艺是指礼、乐、射、御、书、数。(7.)影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是()。A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构正确答案：D参考解析：各级各类学校在教育结构中所占比例涉及学制的内容，而学制是按年龄分级的。(8.)在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底正确答案：D参考解析：苏格拉底在数学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。(9.)在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓()。A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首正确答案：C参考解析：古代印度有严格的等级制度，等级从高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，其受教育权利也从高到低，从有到无。(10.)教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图正确答案：B参考解析：赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。(11.)我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。A.孔子B.墨翟C.董仲舒D.朱熹正确答案：A参考解析：孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。(12.)文化发展和教学内容的变化的关系是()。A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后正确答案：A参考解析：文化发展对教育的发展具有一定的制约作用，文化发展在先，教育内容随后才发生变化。(13.)通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是()。A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法正确答案：B参考解析：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。(14.)文化传承的主要手段是()。A.生物遗传B.选择经验C.实际锻炼D.教育正确答案：D参考解析：文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。(15.)根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是()。A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法正确答案：D参考解析：题干描述的是品德评价法的定义。(16.)教学从其本质上讲，是()。A.一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动正确答案：C参考解析：教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。(17.)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情，知、意、行依次进行C.以行为开端，行、情、知、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序正确答案：D参考解析：德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。(18.)学校教育必须以()为中心。A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学正确答案：D参考解析：学校教育必须以教学为中心。(19.)《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给()。A.国家B.地方C.学校D.家长正确答案：A参考解析：该决定指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给国家。(20.)班主任的领导方式一般可分为三种类型，即()。A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型正确答案：B参考解析：班主任领导方式的三种类型：权威型、民主型、放任型。多选题（共5题，共5分）(21.)属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（)。A.夸美纽斯B.柏拉图C.涂尔干D.诺笃尔普E.凯兴斯坦纳正确答案：C、D、E参考解析：社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定，涂尔干、诺笃尔普、凯兴斯坦纳等都持这种观点。(22.)下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？()A.《教师资格条例》B.《教育法》C.《宪法》D.《教师法》E.《中小学教师继续教育规定》正确答案：B、D、E参考解析：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师继续教育规定》都作了教师在职培训的法律制度化的规定。(23.)美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()。A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能E.美学领域正确答案：A、B、D参考解析：布卢姆认为完整的教育目标应包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。(24.)教师专业化应具备的条件有()。A.具备专门的知识技能B.有硕本学历C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D.具有公认的权威和影响力E.有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理正确答案：A、C、D、E参考解析：硕本学历不是教师专业化应具备的条件。(25.)瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有()。A.基本性B.基础性C.差异性D.范例性E.可控性正确答案：A、B、D参考解析：范例教学的基本特征有基本性、基础性和范例性。填空题（共10题，共10分）(26.)1905年，清政府宣布___________、兴学堂，班级授课制逐步在全国各地实施。正确答案：废科举,(27.)1623年，英国哲学家___________首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。正确答案：培根,(28.)教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有___________特征。正确答案：相对独立,(29.)文化对教育具有___________作用，文化发展促进学校课程的发展。正确答案：价值定向,(30.)国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是___________。正确答案：教育目的,(31.)我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的___________学说。正确答案：个人全面发展,(32.)我国有关的法律中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的___________。正确答案：未成年公民,(33.)在教师的聘用上，目前我国实行的是___________。正确答案：教师资格制度,(34.)教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起___________作用。正确答案：主导,(35.)我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的___________。正确答案：京师同文馆,问答题（共8题，共8分）(36.)简述现代教育制度的发展趋势。正确答案：参考解析：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流(37.)教学模式正确答案：参考解析：启发性原则是教学原则之一。它要求教师在教学中充分调动学生学习的主动性，引导他们生动活泼地学习，并经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，培养分析问题、解决问题的能力。学生是学习过程的主体，任何教学活动，不经过学生自己的积极思维，是不能取得良好的学习效果的。教师只能启发学生积极思维，而不能代替学生去学习。(38.)德育的教育性功能正确答案：参考解析：所谓德育的教育性功能，实际上是指德育在完成教人做人的总目标和支持智、体、美诸育具体任务的完成这两个方面的实际作用。(39.)简述近代教育的特点。正确答案：参考解析：近代教育的特点有：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；(3)教育的世俗化；(4)重视教育立法，以法治教。(40.)简述课外活动的概念、特点及其教育作用。正确答案：参考解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。它具备以下特点：①学生参加课外活动的自愿选择性；②课外活动内容和形式的灵活多样性；③学生在课外活动组织上的自主性。课外活动有其自身特点，有独特的教育作用：①充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系；②激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长；③培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。(41.)简述教育对政治经济制度的影响。正确答案：参考解析：教育对政治经济制度的影响如下：(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才；(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量；(3)教育可以促进民主。(42.)简述设计教学法的含义。正确答案：参考解析：设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年创立的一种教学组织形式。设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的活动中，获得有关的知识和能力。教