2024七年级科学上册第2章丰富多彩的生命世界第5节生物的多样性第2课时生物多样性及其保护习题课件浙教版

浙教版七年级上第2章丰富多彩的生命世界第5节生物的多样性第2课时生物多样性及其保护CONTENTS01A.基础巩固练02B.能力提升练03C.思维拓展练目

录1.

生物圈是地球上最大的生态系统，是指地球上的(

B

)A.

全部动物和植物B.

全部生物及其生存环境C.

全部生物D.

整个大气圈、水圈、岩石圈B1234567891011122.

[2022·绍兴期中]图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人

们，保护动物多样性的根本措施是(

D

)A.

宣传保护动物的重要性B.

控制有害动物的数量C.

防止外来物种入侵D.

保护动物的栖息地D1234567891011123.

[2022·宁波期中]2021年10月11日，《生物多样性公约》第

15次缔约方大会在昆明开幕，主题是“生态文明：共建地

球生命共同体”。生物多样性不包括(

C

)A.

物种多样性B.

遗传多样性C.

生物数量多样性D.

生态系统多样性C1234567891011124.

[情境题][2024·宁波期末]近年来，我国农科院的科研人员

将油桃和蟠桃进行杂交，成功培育出了油蟠桃，我国科研

人员利用的是(

B

)A.

生物种类的多样性B.

遗传的多样性C.

科学技术的多样性D.

生态系统的多样性B1234567891011125.

2024年4月24日，中国空间站首次在太空鱼缸养鱼，太空

鱼缸配备4条斑马鱼，还有金鱼藻，构成一个二元生态系

统。与森林生态系统相比，“太空鱼缸”稳定性较差，原

因是(

C

)CA.

生物种类少，营养结构复杂B.

生物种类多，营养结构简单C.

生物种类少，营养结构简单D.

生物种类多，营养结构复杂1234567891011126.

[2023·金华期末]自然界中的任何一种生物都有存在的价

值，生物物种的多样性与人类的生存和发展密切相关，我

们应当保护生物物种的多样性。为了保护生物物种的多样

性，下列做法合理的是(

A

)①大力开发旅游资源

②保护生物的栖息环境③随意引进外来物种

④建立自然保护区A⑤全面禁止开发和利用自然资源A.

②④B.

②④⑤C.

①③⑤D.

①②③④⑤123456789101112【点拨】①大力开发旅游资源，人类的活动加剧可能会破

坏生物的栖息环境是不利于保护生物物种的多样性，错

误；②保护生物的栖息环境是有利于保护生物物种的多样

性的根本措施，正确；③随意引进外来物种，可能会影响

其他生物的生存，会破坏生物物种的多样性，错误；④建

立自然保护区是保护生物物种的多样性最有效的措施，正

确；⑤全面禁止开发和利用自然资源，是不现实、不切实

际的做法，错误。1234567891011127.

下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是

(

B

)选项生物多样性的描述层次A班上同学中，有人是双眼皮，有人是

单眼皮遗传多样性B美国纽约市的居民中有白人、黑人和

黄种人物种多样性123456789101112选项生物多样性的描述层次C校园中有开黄花的菊花，也有开红花

的茶花物种多样性D母猫生下灰色、黄色、白色、黑色毛

色的小猫遗传多样性【点拨】白人、黑人和黄种人属于同一物种，之间不存在

生殖隔离，不属于物种多样性，故B错误。答案：B1234567891011128.

习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的

生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统

一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是(

C

)CA.

习近平总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生

态系统类型B.

各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互

联系的C.

各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生

物构成D.

我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和

治草等1234567891011129.

下列有关生物多样性的认识中，不正确的是(

B

)A.

保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区B.

为了丰富我国生物物种的多样性，应大力引进外来物

种C.

生物多样性是指遗传、物种和生态系统的多样性D.

每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性的实质

是基因多样性B12345678910111210.

概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有

效呈现知识之间的关联，有利于加深对知识的理解和快

速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，

A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下

列相关问题：123456789101112(1)C指的是

多样性。(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是

由

多样性造成的。生态系统遗传12345678910111211.

我国科学家用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交，培

育出了高寒耐盐碱高产水稻。回答下列问题：(1)高寒耐盐碱高产水稻的培育，利用的是生物多样性中

的

(填字母)。A.

物种的多样性B.

遗传的多样性C.

生态系统的多样性B

123456789101112(2)此杂交水稻和天然野生水稻属于同一

，不

同

。(均填“物种”或“品种”)物种品种12345678910111212.

[2022·丽水期末]《中国自然观察2016》评估了近15年间1

085个濒危物种的状况，如图所示。大熊猫是状况好转的

物种之一，生活在大熊猫自然保护区的小熊猫、川金丝

猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效

应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁来自生存

环境的改变和丧失。123456789101112(1)资料中提及的动物，在分类上属于脊椎动物中的

⁠

类动物。(2)图中大多数濒危物种的状况是

⁠。哺

乳变差123456789101112(3)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施

是

⁠。(4)你认为中学生能为保护濒危动物做些什么？