护理引导习题库

第一章绪论

一、名词解释（每题4分）

1、健康：1947年WT。定义健康为：不仅仅是没有躯体疾病，还要有完善的心理、心理状

态和和良好的社会适应能力。

2.责任制护理：是指由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行系统的整体护理。以病

人为中心，对病人实行8小时在岗，24小时负责制的护理。

3.功能制护理：是以护理日常工作任务为中心，通过岗位分工，达到完成各项医嘱和常规

的基础护理的一种护理分工方式。

二、单项选择题（每题1分）

1.护理学是：E

A.研究人文的科学

B.研究医学的科学

C.研窕护理技术的科学

D.研究社会的科学

E.与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学

2.以工作任务及活动为中心进行岗位分工的种集权式的护理方式是指：（B）

A.个案护理B.功能制护理

C.小组护理D.责任制护理E.综合护理

3.以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会

各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的护理是（E）

A、个案护理B、功能制护理C、小组护理

D、责任制护理E、整体护理

5.个案护理功能制护理的工作中心是（E）

A.疾病的需要B.病人的需要C.健康的需要

D.护士的需要E.日常工作任务的需要

6.功能制护理的特点（D）

A.护士责任明确B.能发挥各级护士的作用

C.护士责任8小时在岗，24小时负责I）.节省人力，易于组织管理

E.以护理程序为框架

7.世界卫生组织的战略目标是2900年：（C）

A.人人享有健康B、消灭烈性传染病c、人人享有卫生保健

D、人人享有公费医疗E、人人享有医疗保险

8.世界上笫一所正式护士学校创建于（A）

A1860年,英国B.1888年,伦敦C.1809年,英国

D.1860年,德国E.1890年，圣多马

9.南丁格尔著有（C）

A.《护理》杂志B.《中华护理》杂志C.《芸院札记》

D.《护理研究》杂志E.《护理进修》杂志

10.护理概念的演变及发展过程包括（）

A.以病人为中心阶段B.以疾病为中心阶段C.以伦理为中心阶段

D.以人的健康为中心阶段E.以护患关系为中心阶段

11.现代护理学形成于D

A.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶E20世纪中叶

12.我国第一所护士学校创办于C

A.1862年B.1887年C.1888年D.1909年E.1920年

13.世界卫生组织的战略目标是2000年：（D）

A.人人享有健康B.消灭烈性传染病C.人人享有公费医疗D.人人享有卫生保健E.人人享

有更好的营养

14.中医理论“三分治，七分养”中的七分“养”，实质上就是指：（B）

A.护士B.护理C.护理病人D.护理教育E.护理思想

15.人类早期主要的护理形式是（A）

A.自我护理B.社区护理C.医院护理D.宗教护理E.社会护理

16南丁格尔首创科学的护理专业的时间是（D）

A.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶E.20

世纪中叶

17.世界上第一所护士学校创办于（B）

A.1820年英国B.1860年英国C.1820年法国D.1860年法国

E.1888年英国

18.将5月12日定为国际护士节，是因为这一日是（A）

A.南丁格尔诞辰的日期

B.南丁格尔创办第一所护士学校的日期

C.国际红十字会设立南丁格尔奖章纪念日

D.南丁格尔逝世的日期

E.南丁格尔接受英国政府奖励的日期

19.被称为护理发展史上的“南丁格尔时代”是指（C）

A.1820—1850年

B.1850-1860年

C.1860—1890年

D.1890—1907年

E.1907—1912年

20.中华护士会成立于（D）

A.1835年广州

B.1884年上海

C.1888年福州

D.1909年江西

E.1920年北京

21.我国最早创办高等护理教育的时间是（B）

A.1909年

B.1920年

C.1949年

D.1950年

E.1984年

22.由一名护士负责一位病人全部护理的工作方式是（A）

A.个案护理

B.功能制护理

C.小组制护理

D.责任制护理

E.综合护理

23.功能制护理的缺点不包括（E）

A.护士为病人提供的是片段性护理

B.护士缺少与病人交流的机会

C.工作机械，易产生疲劳感

D.较少考虑病人的心理及社会需求

E.耗费人力，不适合所有病人的护理

24.以分组的形式对•组病人进行护理的工作方式为（C）

A.个案护理

B.功能制护理

C.小组制护理

D.责任制护理

E.综合护理

25.将小组制护理与功能制护理相结合的护理工作方式为（E）

A.个案护理

B.功能制护理

C.小组制护理

D.责任制护理

E.综合护理

A2型题

26.在克里米亚战争中，由于南丁格尔和护士们艰苦卓绝的工作，在短短的半年时间

内使伤病员的死亡率由42%降至（B）

A.1%

B.2.2%

C.5.2%

D.7.5%

E.10%

27.护士小丁，毕业工作3年后，因表现出色、工作能力强，被调到1CU工作，在此基本

上是一个人护理某个病人，病人需要的全部护理由她全面负责，实施个体化护理。小丁在ICU

的护理方式是（A）

A.个案护理

B.功能制护理

C.小组制护理

D.责任制护理

E.综合护理

（28-29题共用题）

自南丁格尔的建护理专业以来，护理学科不断变化和发展，尤其在护理学的知识

结构、护理的目的、护理的对象，护理的作用等方面发生了巨大的变化。从护理

学的临床实践和理论研究来看，现代护理学的变化和发展可分为三个阶段。

28.现代护理学的变化和发展经历的三个阶段是（A）

A.以疾病、病人、人的健康为中心的护理阶段

B.以疾病、人的健康、病人为中心的护理阶段

C.以病人、疾病、人的健康为中心的护理阶段

D.以人的健康、疾病、病人为中心的护理阶段

E.以人的健康、病人、疾病为中心的护理阶段

29.以疾病为中心的护理阶段，护理的特点不正确的是（D）

A.护理从属于医疗，护士被看做医生的助手

B.护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作

C.在实践中形成了一套较为规范的护理技术常规

D.应用护理程序的工作方法对病人实施整体护理

E.只注重治疗局部病症，而不重视对人的全面照顾

（30、31题共用题干）

流感流行期间。某社区医疗点为了更好地预防该传染病，让社区护士深入各个家庭，教会居

民用食醋蒸消毒住所。

30.此项护理工作内容属于（B）

A.临床护理

B.社区护理

C.护理教育

D.护理管理

E.护理科研

31.此项护理工作的目的是（D）

A.治疗疾病

B.减轻痛苦

C.恢复健康

D.预防疾病

E.促进健康

三、多选题（每题1分）

1.护理学的基本概念包括（ABDE）

A.人B.环境C.文化

D.护理E.健康

2.下列不是护理学的发展所经历的阶段是（AE）

A.以清洁卫生为中心B.以疾病护理为中心C.以病人护理为中心

D.以人的健康为中心E.以人的需要为中心

3.南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在（ABCDE）

A.为护理向正规的科学化方向发展提供了基础

B.著书立说，阐述其基本护理思想

C.致力于创办护士学校

D.创立了一整套护理制度

E.强调了护理伦理及人道主义护理观念

4.下列不是护理学发展所经历的阶段是（AE）

A.以清洁卫生为中心B.以疾病护理为中心C.以病人护理为中心

D.以人的健康为中心E.以人的需要为中心

5.护理概念的演变及发展过程包括（ABD）

A.以病人为中心阶段B.以疾病为中心阶段C.以伦理为中心阶段

D.以人的健康为中心阶段E.以护患关系为中心阶段

四、填空题（每空1分）

1.护士需要帮助人群解决四个与健康相关的问题为（减轻痛苦）、（恢复健康）、（维持健康）

促进健康）。

2.现代护理学的发展主要经历了以（疾病）为中心、以（病人）为中心、以为（健康）中

心的三个发展阶段。

3.WHO在1977年第30屈世界卫生大会上提山了“2000年人人享有卫生保健”的全球性

战略FI标。

五、简答题（每题5分）

1.叙述护理工作的实践范畴。

答：包括临床护理：基础护理和专业护理——1分

社区护理——1分

管理护理——1分

护理研究——1分

护理教育——1分

2.护理工作方法有哪些，简述其特点。

答：①个案护理，特点：护士责任明确，能掌握病人全面情况，但耗费人力。——1分

②功能制护理，特点：护士分工明确，易于组织管理，节省人力c但工作机械，缺少与

病人交流的机会，较少考虑病人的心理社会需求，较难掌握病人的全面情况。——1

分

③小组制护理，特点：能发挥各级护士的作用，能了解病人的一般情况，但护士个人责

任感相对减弱。-----1分

④责任制护理，特点：护士责任明确，能较全面的了解病人的情况，但要求对病人24

小时负责难以实现，且文字记录书写任务较多，人员需要也较多。——1分

⑤综合护理，特点：既考虑了成本效益，又为护士的个人发展提供了空间和机会。

-----1分

3、南丁格尔对近代护理学的主要贡献有哪些？

答：（1）1860年，南丁格尔在英国伦敦的圣托马斯医院创抒了世界上第一所正规的护士

学校，为现代护理教育奠定了基础。---------------------2'

（2）撰写著作指导护理工作，其代表作为《医院札记》和《护理札记》。--------------2,

（3）开创了科学的护理专业。——r

第二章护理学的基本概念

一、名词解释（每题4分）

1.整体：是按照一定方式、目的有秩序排列的各个要素（个体）-的有机集合体。

2.环境：是影响人类生存和发展的各种自然因素和社会因素的总和。

3.健康（1948年WH。的定义）：健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心

理状态和良好的社会适应能力。

4.疾病:是人体在一定条件下由致病因素引起的一种复杂而又有一定表现形式的病理过程。

二、单项选择题（每题1分）

【A】型题】

1.护理学的四个基本概念是（E)

A.预防、治疗、护理、环境B.病人、健康、社会、护理

C.人、环境、健康、预防D.病人、预防、治疗、护理

E.人、环境、健康、护理

2.护理实践中最核心的概念是D)

A.环境B.健康C护理D.人E.疾病

3.护理的对象是（A）

A.所有的人B.健康的人C.患病的人D.有残疾的人E.有心理障碍的人

4.下述对护理学研究和服务对象一一人的认识错误的是（C）

A.人是由生理、心理、社会、精神、文化等方面组成的统一整体

B.护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面

C.人是一个闭合系统

D.人在生命过程中有着各种各样的需要

E.人对自身健康有所追求

5.下列属于社会环境的是（B）

A.空气B.政治制度C.动物D.土壤E.微生物

6.下列关于治疗性环境的描达不正确的是（E）

A.治疗性环境可影响病人在就医期间的心理感受

B.治疗性环境应考虑病人的安全

C.优美的环境布置可为病人带来舒适

D.舒适的治疗性环境也缘于医务人员良好的服务态度

E.治疗性环境不会影响个体疾病恢&的程度与进程

7.下列关于人与环境关系的描述，不正确的是（C）

A.人与环境相互作用、相互依存

B.人可以通过自身力量改变环境以利于生存

C.人必须不断地调整机体外环境，以适应内环境的变化

D.任何人都无法脱离环境而生存和发展

E.环境质量的优劣影响着人的健康

8.世界卫生组织对健康的定义不包括（D）

A.躯体没有疾病B.有完整的生理状态

C.有完整的心理状态D.有一定的劳动力

E.有良好的社会适应能力

9.下列属于影响健康的生物因素是（A）

A.生物性致病因素B.心理因素C.生活方式

D.文化教育因素E.医疗卫生服务体系

10.影响健康的遗传因素属于（C）

A.环境因素B.生活方式C.生物因素

D.心理因素E.医疗二生服务体系

11.现代护理观认为健康与疾病之间的关系是（A）

A.呈动态变化B.彼此相适应C.可人为控制

D.由环境决定E.可自身调节

【A?型题】

12.病人杨某，女，30岁。因亲人去世过度悲哀引起失眠、血压升高，影响其健康的因

素属于（B）

A,生物因素B.心理因素C.物理因素D.经济因素E.文化因素

13.护士小王计划对某一社区人群进行糖尿病知识的健康教育，此时护理中人的层面是

（B）

A.家庭B.社区C.家族D.个人E.社会

14.中医科护士在为病人进行健康宣教时提出“喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤

肾”之说，此说表明（B）

A.生物因素对健康的影响B.心理因素对健康的影响

C.自然环境对健康的影响D.社会经济因素对健康的影响

E.生活方式对健康的影响

15.社区护士小李正在给健康人群讲解世界卫生组织（WHO）推荐的健康生活方式，此时

护理的基本任务是（A）

A.促进健康B.预防疾病C.恢复健康D.减轻痛苦E.治疗疾病

16.某临终关怀院中，护士小赵正在护理一名濒I晦死亡的病人，此时护理的基本任务

是（D）

A.促进健康B.预防疾病C.恢复健康D.减轻痛苦E.治疗疾病

【A3/A4型题】

（17〜19题共用题干）

小张，男，28岁。某公司销售部门经理，平日工作繁忙，压力大，应酬多。

17.某日早晨，小张感觉身心愉悦，精力充沛，工作效率高，其健康状况属于（A）

A.最佳健康B.健康良好C.正常D.健康不良E.恶劣健康

18.次日，因熬夜加班，小张出现全身不适、头晕、注意力不集中等情况，此时其健康状

况是（D）

A.最佳健康B.健康良好C.正常D.健康不良E.恶劣健康

19.经过一段时间的调整和休息，小张的不适症状消失，精力恢复，则其健康属于（B）

A.最佳健康B.健康良好C.正常D.健康不良E.恶劣健康

（20、21题共用题干）

病人李某，男，42岁，胃癌晚期，患病前为家庭的主要经济来源者，有一女，13岁，

读初二。

20.李某患病后，其家人为支付其医疗费卖掉了唯一的住房，现全家人借住在一亲戚家中。

李某患病对其家庭的影响属于（A）

A.经济的影响B.精神的影响C.心理的影响

D.情绪的影响E.社会的影响

21.李某患病后，其女儿经常偷偷地哭泣，情绪低落。李某患病对其女儿的影响属于（D）

A.经济的影响B精神的影响C.心理的影响

D.情绪的影响E.社会的影响

三、填空题（每空1分

1.护理学的基本概念包括、、、。（人环境健康护理）

2..人是由、、、精神、文化等方面组成的统一整体。（生理心理社会）

3.人的外环境由和组成。（自然环境社会环境）

4.治疗性环境应主要考虑和两方面的因素。（安全舒适）

5.1989年世界卫生组织提出了有关健康的新概念，即“健康不仅是没有疾病，而且包

括、和（躯体健康心理健康社会适应良好和道德健康）

6.影响健康的因素归纳起来主要有、和o（生物因素心理因素环境

因素）

四、简答题（每题5分）

1.解释人为什么是生理、心理、社会、精神、文化的统一体。

答：人是生理、心理、社会、精神、文化的统一体体现在：

1）人首先是由器官、系统组成的受生物学规律控制的生物人。-----------2，

2）人又不同于动物，是一个有思维、有情感，能从事创造性劳动，过着社会生活的

社会人。--------2'

因此人具有生物和社会的双重属性，是由生理、心理、社会、精神、文化等方面组

成的统一整体。---------r

2简述病人需要什么样的治疗环境。

答：作为护士，为病人提供一个安全、舒适、优美的适合休养的治疗性环境是十分必要

的。治疗性环境应主要考虑以下两方面因素：----------------1,

（1）治疗性环境应首先考虑病人的安全，这就要求医院在建筑设计、设施配置以及治疗护

理过程中，各部门相关人员均应有安全防护意识，以防意外事件的发生。--------2'

（2）治疗性环境应还要考虑病人的舒适，舒适首先与医院良好的物理环境相关，包括温度、

湿度、光线、噪声的适量控制与消洁的维持，舒适也缘于医务人员优质的服务与良好的服务

态度。此外，优美的环境布置也可为病人带来舒适。--------------------2'

3.列举影响健康的因素。

答：（1）生物因素；作为生物属性的人。其全部生命活动依附在生物躯体上。因此，生物

因素是影响人类健康的主要因素，包括生物性致病因素和遗传因素。———

（2）心理因素：人的心理活动是在生理活动的基础上产生的，反过来，由心理因素产生

的情绪、情感变化能够通过神经系统引起机体产生生理、生化方面的变化。------2，

（3）环境因素：环境包括自然环境和社会环境。自然环境是指围绕着人类社会的各种自

然条件的组合，包括物理、化学、生物等因素；社会环境是与自然环境相对的概念，指人的

文化环境和各种社会关系；包括政治、经济、法律、文化、教育、风俗、宗教、职业、家庭、

婚姻、福利等多个方面，这些因素同样会直接或间接地影响着人的健康并在很多方面对健康

起着决定性的作用。----------2，

4、分析人、环境、健康和护理四个概念的关系。

答：人、环境、健康和护理四个基本概念相互关联、相互作用。----------r

（D四个概念的核心是人，人是护理的服，护理实践是以人的健康为中心的活动。

------------1，

（2）人总是存在于环境之中并与环境互为影响。——1,

（3）健康即为机体处于内外环境平衡，多层次需要得到满足的状态。-----------1,

（4）护理的任务是创造良好的环境并帮助人适应环境，从而达到最佳的健康状态。

-------------------1，

第三章护理的支持性理论

一、名词解释（每题4分）

1.系统：指由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的有机整体。

1.需要：又称需求，是人脑对生理与社会要求的反应。

3.人的基本需要：指人类为了维持身心平衡及求得生存、成长与发展，在生理上与精

神上最基本的需要。它是人类所共有的，不分种族、年龄与性别。

4.应激：应激是个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后，引起的一系列非

特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程。

5.应激源：也可称为压力源或紧张源，指任何能使个体产生应激反应的内外环境的刺激。

6.应激反应：指应激源作用于个体时，个体产生的一系列身心反应。应激反应不是孤立

地发生于某一局部器官系统，而是全身心的系统的综合变化。

7.适应：是生物体调整自己以适应环境的能力，是生命最卓越的特性，是个体维持内外

环境平衡、应对应激源和健康生存的基础。

二、单项选择题（每题1分）

[A1型题】

1.一般系统理论的正确描述是（D）

A.人是自然系统中的次系统

B.开放系统是没有边界的

C.开放系统与环境的交往是通过输入和输出完成的

D.系统的整体功能大于系统各要素功能的总和

E.系统的开放和闭合是绝对的

2.胆囊疾病可以引起右肩部疼痛，此现象反映了系统属性中的（B）

A.整体性B.相关性C.目的性D.层次性E.动态性

3.下列关于需要层次论的描述，正确的是（C）

A.人的需要是从低到高有一定层次性，这是绝对固定的

B.层次越低的需要，满足的方式越有差异

C.通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现

D.当较高层次需要发展后，低层次需要就不再影响人的行为。

E.同一时期个体可存在多种需要，人的行为由这些需要综合决定

4.根据需要层次论排列下列需要，正确的是（B）

A.水、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情

B.氧气、活动、免受伤害、良好人际关系、有尊严

C.营养、免受伤害、体温、娱乐、家庭和睦

D.睡眠、建立生活情趣、循环、保守病人私密、爱情

E.有尊严、休息、营养、友谊、事业有成

5.当个体遭受某种压力时，通过调整自己的认识、情绪去认识和处理情况，这种适应

属于（B）

A.生理适应B.心理适应C.文化适应D.社会适应E.技术适应

6.生命最卓越的特性是（D）

A.抵制疾病B.感受刺激C.防卫机能D.主动适应E.被动适应

7.提出需要理论的是（B）

A.贝塔朗菲B马斯洛C.塞利D.坎农E.拉扎勒斯

8.病人床边摆满了亲朋好友送来的鲜花，能满足其需要的层次是（C）

A.生理B.安全C.爱与归属D.尊重E.自我实现

9.人适应各种压方的层次不包括（A）

A.专业层次B.生理层次C.心理层次D.社会文化层次E,技术层次

10.下列属于心理性应激源的是（E）

A.温度B.空气污染C.电解质紊乱发烧

D.人际关系冲突E.学习成绩不理想

11.成语“人乡随俗”指的是（E）

A.代偿性适应B.感觉适应C.技术适应D.心理适应E.文化适应

【A2型题】

12.外地来务工的孙某，因意外车祸导致大出血急诊人院。体检：血压下降，面色白，

呼吸急促。护士要满足病人的需要，首先是（A）

A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要

D.尊重的需要E.自我实现的需要

13.孕妇孙某人院待产，在亲朋好友探视时，护士小张要为其进行留置导尿，被孙某拒

绝。护士小张忽视了病人的（D）

A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要

D.尊重的需要E.自我实现的需要

14.王小哲大学毕业初次到美国留学，由于语言、风俗习惯、信仰等方面的改变而对其

产生心理刺激，这种应激源属于（D）

A.躯体性应激源B.心理性应激源C.社会性应激源

D.文化性应激源E.技术性应激源

15.护士小王刚毕业到医院工作，她必须熟悉并适应该医院的规章制度，才能更好地做

好护理工作，这种情况属于（C）

A.生理适应B.心理适应C.社会适应D.文化适应E.技术适应

16.肿瘤病人经常在刚刚得知自己诊断时，第一反应是“不，不可能，一定是搞错了”,

这种心理防卫机制是（A）

A.否认B.转移C.认同D.投射E.合理化

17.小孙护理本科毕业分配到某二级医院工作，她除了要熟练掌握专业知识外，还要注

意协调与同事之间的关系，这种行为属于（C）

A.生理适应B.心理适应C.社会适D.文化适应E.技术适应

18.病人王某，女，34岁，因急性阑尾炎人院，手术治疗后第三天仍不愿下床活动，需

家人陪伴照顾才觉得放心。此时该病人的心理防卫机制是（B）

A.升华B.退化C.补偿D.转移E.合理化

19.某病人因背部脂肪瘤定于明日手术，其情绪高度紧张，夜间失眠，该病人未被满足

的需要是（B）

A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要

D.尊重的需要E.自我实现的需要

20.护生小黄进入临床实习后，逐渐改正自己说话声音大、走路重的缺点。她的这种做法

属于（D）

A.代偿性适应B.感觉适应C.心理适应D.社会适应E.技术适应

21.某病人突然得知自己患了。不治之症，他极为烦躁、愤怒，这种压力反应属于（A）

A.必理反应B.生理反应C.免疫反应D.认知反应E.行为反应

【八3，八4型题】

（22〜23题共用题干）

病人张某，女性，46岁。健康普查时发现左侧乳房有小肿块，无痛，肿块质硬，不易推

动。复诊检查后确诊为“乳腺癌”，住院手术治疗。病人非常沮丧，烦躁不安，常常哭泣，

家属不能长时间陪伴。

22.护士实施护理操作前，因未清晰地向病人解释而导致病人紧张的应激源属于（C）

A.疾病严重程度B.住院环境陌生C.缺乏相关信息

D.失去部分自由E.与家人分离

23.护士协助病人适应的策略中，不妥的一项是（A）

A.详细讲解乳腺癌知识B.针对实际情况解决问题C.及时提供相关信息

D.提供适宜的休养I环境E.调动社会支持系统

三、填空题（每空1分）

1.开放系统和环境的联系是通过、和来完成的。（输入输出反馈）

2.现实生活中，大多数系统为自然系统和人为系统的综合，称为。（复合系统）

3.闭合系统指不与周围环境进行、和交换的系统c（物质能量信息）

4.系统按运动状态可分为和o（动态系统静态系统）

5.系统的基本属性包括整体性、、、和。（相关性动态性目的

性层次性）

6.任何机体内外的刺激，只要能引起干扰内稳态的就是应激源，根据其性质可分为躯体

性、、、4类。（心理性社会性文化性）

7.应激反应不是孤立地发生于某一局部器官系统，而是全身心的系统的综合变化，其主

要表现类型有：生理反应、认知反应和。（心理反应行为反应）

8.适应是机体维持内稳态、保证自己能应对应激源以及健康生存的基础，包含生理、、

及4个层面的适应。（心理社会文化技术）

9.马斯洛提出人的基本需要分为5个层次，由低到高排列依次是：、、、

和O（生理的需要安全的需要爱与归属的需要尊重的需要自我实现的需

要）

10.马斯洛认为人的需要是最低层次的需要，也是最强有力的需要。（生理）

11.沟通又称、，是人类一的基本形式。（交往交流社会交往）

四、简答题（每题5分）

1、简述一般系统理论在护理中的应用。

答：（1）一般系统理论是整体护理思想产生和发展的基础.------------2'

（2）作为护理理论或模式发展的理论依据。-------1'

（3）指导护理管理者的日常工作。-------------

2、列举影响需要满足的因素。

答：（1）内在因素：生理、情绪、认知，其他如人的信仰、价值观、个性特点、生活

习惯和生活经验等。------3'

（2）外在因素：环境、社会、文化等。------2,

3、简述基本需要层次论在护理实践中的应用。

答：（1）应用于临床护理：指导护士系统地收集病人资料、帮助护士识别病人未被满足

的需要、帮助护士确定护理计划优先顺序。-------3'

（2）应用于护理其他领域：护理理论、护理教育、护理管理、护理研究。-----2，

4、请列举应激源的分类。

答：（1）躯体性应激源-------r

（2）心理性应激源-------r

（3）社会性应激源--------1

（4）文化性应激源--------1

5.请列举病人常见的应激源。

答：（1）环境陌生----------1'

（2）疾病威胁----------r

（3）信息缺乏-----------r

（4）丧失自尊-----------r

（5）与外界隔离---------r

（6）不被重视------------1

6.请列举适应的层次。

答：（1）生理适应-----------r

（2）心理适应-----------r

（3）社会文化适应-------r

（4）技术适应-----------r

7.请列举应激的三级防卫机制。

答：（1）第一线防卫一一生理与心理防卫：-------2'

（2）第二线防卫一一自力救助2'

（3）第三线防卫一一专业辅助-----------------2,

第四章卫生服务体系

一、多选题（每题1分）

1.医院的基本功能有：（ABCDE）

A.医疗B.教学C.科学研究

D.预防E,社区卫生服务

二、填空题

1.大城市的医疗卫生机构一般分为（市、区、基层）三级。

2.我国农村已形成包括县级医疗卫生机构、（乡卫生院）、（村卫生室）三级医疗卫生网。

3.医院的组织机构分为（医院行政管理组织机构）、（医院业务组织机构）。

4.健康新视野的实施包拈：（生命的培育）、（生命的保护）和晚年的生活质量。

第五章护理学基本理论

一、名词解释（每题4分）

1.压力源：凡是能够对身体施加影响而促发机体产生压力反应的因素均称为压力源。

2.压力：机体对环境中的各种不同刺激所产生的一种非特异性反应。

3.系统：是一群相互联系、相互依存的事物的集合体。

4.需要：是人脑对生理与社会要求的反应，也是形成动机的前提。

二、单项选择题（每题1分）

1.满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是（C）

A.人院介绍及健康教育

B.提供良好的住院环境

C.关心、重视病人的特性及个人习惯

D.过硬的护理技术

E.调动病人的的社会支持系统。

2.一位患者有强迫性的人格，根据佛罗依德的观点，其性心理发展障碍主要在：（D）

A.口欲期

B.肛欲期

C.性蕾期

D.潜伏期

E.生殖期

3.以下说法正确的是：（A）

A.所有的适应反应都力图最大限度的维持机体的内稳态

B.适应是一种被动的动态过程

C.适应是有限度的

D.适应能力因人而异

E.个体在适应过程中会丧失自己的个性及行为特征

4.某大学生毕业后初次到英国留学，由于语言、风俗习惯、价值观等方面的改变对他产生

的心理刺激属于（D）

A.躯体性压力源B.心理性压力源

C.社会性压力源D.文化性压力源E.工作压力

5.根据皮亚杰的智力发展学说，10~12岁儿童的智力发展属于（D）

A.感觉运动期B.前运思期

C.具体运思期D.形式运思期E.后运思期

6.某病人因化疗脱发，不愿见人，此时护士应考虑到病人的（C）

A.生理的需要B.安全的需要

C.自尊的需要D.自我实现的需要E.爱与归属的需要

7.著名心理学家艾瑞克森提出的理论是（A）

A.心理社会发展学说B.压力与适应学说

C.道德发展理论D.智力发展学说E.需要理论

8.下列关于需要的描述，正确的是（A）

A.需要是一切生命体的本能，是人体对生理与社会要求的反映。

B.需要是人对某种目标的渴求或欲望

C.需要是个体行为的动力性源泉

D.需要能够维持生命的延续

E.需要能够提高物质和精神生活水平

9.某病人因化疗脱发，不愿见人，此时护士应考虑到病人的（C）

A.生理的需要B.安全的需要

C.自尊的需要D.自我实现的需要

10.护士在病房装饰一些卡片、鲜花等，营造一些新鲜的感觉，是为了满足病人的（A）

A.生理的需要B.刺激的需要

C.安全的需要D.自尊的需要

12.人遇到各种压力源都会（B）

A.情绪低落B.设法去适应它C.敏感性降低

D.自我估价能力降低E.情绪激动

13.按照人类基本需要层次论排列护理计划的优先顺序，越排在前面的需要越需及早给予满

足，其中正确的优先排列顺序的是（B）

A、电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情

B、氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严

C、尊重、氧和循环、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦

D、活动和锻炼、娱乐、营养、有尊严、友情、被他人认可

14.受快乐原则支配，为争取更大的快乐和最小的痛苦，是弗洛伊德人格结构理论的哪一部

分：（A）

A、本我B、自我C、超我

D、意识E、潜意识

15.小陈是位优秀的体操运动员，参加比赛时不慎下肢骨折，入院后经治疗病情稳定，但情

绪低落，很少与人交往。你认为小陈的表现是何种基本需要未能满足（C）

A.生理需要B.安全的需要C.自我实现的需要

D.自尊的需要E.爱与归属的需要

16.系统理论中最基本的观点是（C）

A.层次性B.相关性C.整体性

D.动态性E.静态性

17.马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为：（B）

A.生理，爱与归属，安全，尊重，自我实现

B.生理，安全，爱与归属、尊重，自我实现

C.安全，生理，爱与归属，尊重，自我实现

D.安全，生理，尊重，爱与归属，自我实现

E.生理，安全，尊重，爱与归属，自我实现

18.压力源对机体影响主要取决于（D）

A.文化层次B.认知评价C.年龄差异

D.对压力源的承受能力E.性别差异

19.按马斯洛“人类基本需要层次论〃的观点，对一个“急性胆囊炎“腹痛的新入院病人，护士

应满足其哪一层次的需要：（A）

A.生理B.安全C.爱与归属

D.尊重E.自我实现

20.在马斯洛的需要层次论中，最高层次的需要是（E）

A、生理需要B、安全需要C、尊重的需要

D、归属与爱E、自我实现

21.根据佛罗依德的观点，下列哪期发展不顺利会造成强迫性人格？（D）

A.口欲期B.肛门期

C.性蕾期D.潜伏期

22.指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于（C）

A.临床前期预防B.一级预防

C.二级预防D.三级预防E.四级预防

23.孤独感的产生，源于下列哪种需要没有得到满足？（B）

A.安全的需要B.爱与归属的需要

C.自尊的需要D.自我实现的需要E.生理的需要

24.关于护理目标的叙述，正确的是（B）

A.护理目标的主语只能是病人

B.护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分

C.一个护理诊断只能有一个护理目标

D,护理目标制定的越高越好

25.病因预防又称（A）

A.一级预防B.二级预防

C.三级预防D.四级预防E.临床期预防

26.护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人（B）

A.生理的需要B.安全的需要

C.爱与归属的需要D.自我实现的需要E.自尊的需要

27.奥瑞姆自护理论中的完全补偿系统适用于（C）

A.中风病人B.精神病人C.昏迷病人

D.婴儿患者E.老年病人

28.刘先生：55岁，脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自理模式，这时

护士提供的护理应属于何种补偿系统：（A）

A、全补偿系统B、部分补偿系统C、支持系统

D、教育系统E、辅助系统

29.人际间关系模式是由谁提出的（B）

A、劳B、纽曼C、奥瑞姆

D、罗伊E、马斯洛

30、早期诊断、及时治疗应属于纽曼哪一级预防(B)

A、初级预防B、二级预防C、三级预防

D、自我保护E、心理与生理防卫

31.指导妇女如何自检乳房属于（A）

A.一级预防B.二级预防

C.三级预防D.四级预防E.临床期预防

共用答案备选题：

（题共用备选答案）

A、全补偿系统

B、部分补偿系统

C、支持教育系统

D、预防系统

E、帮助系统

32.根据自理模式理论，对糖尿病病人进行护理时应使用

答案：C

33..根据自理模式理论，对剖腹产术后第三天病人的护理应使用

答案：B

34.根据自理模式理论，对昏迷病人进行护理时应使用

答案：A

四、填空题（每空1分）

1.塞里提出的压力学说认为全身适应综合征（GAS）和局部适应综合征（LAS）的反应过程

分为三个不同的阶段，即（警告期阶段）、（抵抗期阶段）、（衰竭期阶段）。

2.弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段：即口欲期、肛门期、（性蕾期）、潜伏期、（生

殖期）。

3.最早提出系统论的是贝塔朗菲,被称为压力理论之父的是（汉斯•塞利）。

4.弗洛伊德的人格结构理论认为人格有三部分：即本我、（自我）、（超我）。

5.Dorothea.E.Orem指出护士应根据病人的自理需要和自理能力不同分别采取三种不同的护

理系统:即全补偿护理系统、（部分补偿护理系统）、（支持-教育系统）。

五、简答题（每题5分）

1.简述护理工作的主要压力源。

（1）躯体性压力源——1.5分

（2）心理性压力源----1.5分

（3）社会性压力源——1分

（4）文化性压力源——1分

2.简述影响满足病人基本需要的因素。

（1）生理性需要——1分（2）社会性需要——1分（3）情绪性需要——1分（4）

知识性需要——1分（5）精神性需要——1分

4.简述帮助病人减轻压力的方法。

（1）为病人提供适宜的休息环境（2）针对病人实际情况解决问题（3）及时为病人提

供相关信息（4）指导病人运用恰当应对方法（5）调动病人的社会支持系统。

5.阐述马斯洛需要层次论对护理的意义

马斯洛的需要层次论在护理上得到了广泛的应用，它对护理实践的指导意义在于可帮助护

士：

（1）识别服务对象未满足的需要，这些未满足的需要就是需要护士提供帮助和解决的护理

问题。

（2）能更如地领悟和理解病人的言行。如病人住院怕得不到良好的治疗和照顾，容易对各

种检查治疗产生疑虑，这是安全的需要；病人想家、想孩子，这是爱与归属的需要；病人担

心因病而影响工作、影响学习，这是自我实现方面的需要。

（3）预测病人尚未表达的需要，对可能出现的问题采取预防性措施，以防止问题的发生。

如病人入院时，责任护士热情接待，安排几分钟时间为其介绍环境，介绍主管医生与护士等

可预防病人因环境不熟而引起的紧张、焦虑等情绪。

（4）系统地收集和评估病人的基本资料。需要层次论可作为护士评估病人资料的理论框架,

借助这个理论，护理人员可有系统地、有条理地收集和整理资料，从而避免资料的遗漏。

按照基本需要的层次，识别护理问题的轻、重、缓、急，以便在制定护理计划时妥善地排列

先后次序。

（5）排列和区分病人护理问题的轻、重、缓、急

第六章护士与病人

一、名词解释（每题4分）

1.病人角色行为缺如：指没有进入病人角色，不愿意承认自己是病人。

2.护患关系：是在护理过程中护士与病人之间建立的一种工作性、专业性、帮助性的人际

关系。

二、单项选择题（每题1分）

1.护理人员应用自己的