教育现代化学校验收评估细则

义务教育现代化学校评估细则

一筋指玩一组指标二级指标评分标准把垓加扑

查阅资料

坚持依法治校，全面贯彻国家的教现代学校管理制度不健全扣分，落

问卷调查

育方针，严格遵守教育法律法规。（分）实不到位，师生知晓率低扣分。

办学退场杳谛

理念树立正确的教育观、质量观和人材办学理念先进，“三风”宣传教育到

查阅资料

先进观，把促进学生健康成长作为学校工作位，有项不符合要求扣分；未面

师生访谈

分的出发点和落脚点。坚持面向全体，全向全体学生，促进学生全面发展的，

问卷调杳

而短弼尊甲个件名样成才（今、扣分

公办学校未实行免试就近入学，择校

公办学校坚持免试就近入学，择将生比例超过的扣分（民办学校查阅资料

生比例不超过并逐步减少。无违捋未实行免试入学和突破招生范围的举报调查

办办学

编写和订用教辅材料等行为（分）III分）：有违规编写和订用教辅材问卷调查

学行为

料等述加行为的扣分C

理规范

违反“五严”规定和徐州市“减负'查阅资料

严格执行省“五严”规定和徐州市

念分）

“减负”十条禁令。（分）十条禁令查实起扣分，扣完分举报调查

与为止c情节严重的，该项不得分。问卷调汽

办入学率、巩固率分别达、，

学区内每一个适龄儿童少年按时入学查阅资

学料

抵低个百分点扣分,扣完分为

行并完成学业.（分）问卷调查

为助学止。

分体系对留守儿曲少年、外来务工人员随H

留守儿童少年.外来务工人员随迁

完善子女、残疾儿率少年、学习艰难学生

子女'残疾儿童少年、家庭经济艰难学查阅资料

（分）等特殊群体无机扶计划和措艇不落

生和学习电难学生平等接受教百的权问卷调我

实的，有一类扣分：无资助家庭经

利得到有效保障。i分）

dr艰在学if0

小学标准班额人，初中标准班额

办学

人，校均每超一人扣分。外来查阅资料

规

模实行标准班额办学。（分）

经商务工等流动人员子女不计入在

适走进教室

度

如办*规模每超轨，扣分，扣完为

小学、初中均不超过轨.（分）查看现场

班子民主测评满意度低于％的，

领导班子团结和谐，作风民主，校

的少个百分点扣分，扣完分为查阅资料

长符合任职资格条件,按规定任课.（

止：校长未参加岗位培训的扣分：民主测评

班了分）的U而砧诂

fl：MRffl™™CXJUflythl7?O

团结

中层岗位设置规范合理分：干部队

进取

伍年龄结构、性别结构、学科结构合

学查阅资料

分中层干部健全精干，得到教职工的

理分；中层干部的民主测评演食皮

校信任.（分）民主测评

人［氐于％的，每少个百分点扣教师访谈

才7），JUJL7）

与未按省编制标准配备专任教师、教辅

队按照省定编制标准以及教育教学人员的分别扣分、分；按每

查阅资料

伍需要配足配齐学校专任教师和教辅人4;（不足名按名计）学生配

查看现场

建员，按规定配置卫生保健教师。（分）」1名卫生保健教师，缺少一位卫生

教师

设WiewiWlUyji1U5Lyj

结构

分

优化小学专任教师专科以上学历、初中

年低个百分点扣分,扣完分

教恸本科以上学历分别达到、.查阅资料

合理为止.

分）（分）

县级以上骨干教师达以上，手县级以上骨干教师（骨干教师包括近

中市级及以上骨干教师比例超过。年来教育行政部门认定或者表彰的查阅资料

U--------------------国阶梯田干教师、优秀班主任、优秀।

教师、师德模范、徐州市级以上教育

教学成果奖获得者等）低于％的，

每少个百分点扣分,扣完分为

止；市级以上骨干教师比例低于

%的，每少个百分点扣分，扣完

分为止-

无师僦师风建设方案扣分，不列入

绩效考核、聘用和评价的扣分。有查阅资料

重视师德师风建设，无有偿家教和

有偿家教和未经批准到社会培训机举报调查

到社会培训机构兼职现象。（分）

师德构兼职现象的，查实一起扣分，扣问卷调查

建

设完分为止。

成

效有歧视、侮辱、体罚却变相体罚学生

显

著关心和尊重每一个学生，维护学生胃节较为严重的有例扣分，扣完查阅资料

力的合法权益，无歧视、侮辱、体罚和变分为止，情节特殊严重的扣分；举报调查

相体罚学生的现象，师生关系融洽。（学生评教师满意率以上不扣分，问卷调查

分）寻降个百分点扣分，扣完分为民主测评

iF.

无教师专业成长规划、无吉年教师培

加强教师专业规划,促进教帧主动查阅资料

教师格制度扣分；未按规划实施的扣

发展。（分）教师访谈

业务分：教师继续教育管理不力扣分。

水平教师培训费用低于公月经费总额％

学校年度公用铝黄忿板中用丁较

较高的,每少个百分点扣分,扣完重阅资料

师培训部份不低于，（分）

分）分为止.

教科研机构不健全扣分：无教研、

扎实开展教育科研工作，教科研机

科研活动制度的扣分；无科研成果

构健全。建立教研、科研活动制度，有查阅资料

教研交流和推广制度扣分：无过程性台

科研成果交流和推广制度。（分）

科

研帐资料扣分。

有

效课题研究全员参预得分，参预率

全员参预课卷研究并有一定的教

第以上的扣分，低于的不得查阅资料

学科研能力，科研课题有阶段性成果，

分：无市（区）级以上课题扣分：

（分）教师访谈

无阶段性成果扣分。

建立完整的德育体系，德育工作有欧育工作无计划扣分，网络不健全查阅资料

计划、有网络。重视德育队伍建设，重口分，不重视德育队伍建设扣分，检查课题

德育抑掠百科机.坚持仝3伍有〜（分）如蒋有利.研速颜扪介.材料

先

为

面

全未进行社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值体系融入各种查阅资料

实

落扣分：德育工作形式陈旧，德育教

德育主.题教育。德育工作吸引力增强

分育活动不丰富，扣分：学科教学中走进现场

针对性和实效性提高（分）

未充分体现德育内容，扣分。检查备课

素国家规定课程未能开全上足.每•科

质全面实施国密课程，严格执行课程

H1分，扣完分为止：综合实践活

教查阅资料

计划。综合实践活动课程全面开设、特动课程未全面开设的扣分，特色不

育色鲜明。（分）

课程鲜明的扣分。

与

管理题教育活动无组织领导扣分；无

学各类专邈教育活动科学有序、丰富查阅资料

制度计划方案扣分：无记机总结扣分：

生多彩.（分）学生访谈

发健全无特色亮点扣分。

展分）课程实施载体建设形式多样、成效七校内外实践活动基地的扣分；无

显著。注重运用校内外教育资源，开辟交本课程扣分，质量不高的扣查阅资料

校本课程。（分）上

未形成适合校情课堂教学模式的扣

教学普遍开展启示式、探索式、讨论式、分：优课率以上得分，每低查阅资料

改

革参预式教学，教师备课校本化，实施菜,百分点扣分,扣完分为止：备师生访谈

不

断单式作业。（分）i艮未做到校本化扣分，未实施菜单听课

深

化式作业扣分。

协注重因材施教，实施分层教学，学后学生特长发展规划扣分：无学困

查阅资料

习艰难学生得到有效匡助。（分）11匡助台帐扣分。

未建立校园信息化管理平台扣分；

利用校园信息化管理平台有效推表运用信息技术推动教学活动扣查看平台

进教学管理。（分）分；未建立教学质量监测体系扣查阅资料

分。

培养学生良好的体育运动习惯，严

RIJtttW小时未得到落实扣分：查阅资料

格落实阳光体中小耳活动.抓好“

体育艺术“+”未落实到人扣分；走进活动

体美专项教育活动，不断提高“两操两课'

“两课两操”质量不高扣分：未每现场

工作的质量，开好形式多样、特色鲜明的运

年举办校运会扣分。问卷调查

加强动会。（分）。

分）重视提升学生的审美素质，艺术教匕术教育形式单一，未形成学校特色查阅资料

育内容主富、形式多样。（分）项目，扣分。而1券调杳

实施学生综合素质评价，学校、家未实施学生综合素质评价，扣分；

长及社会多方参预的评价机制基本形才形成学校、家长及社会多方参预的查阅资料

评价成，素质教育校本评价体系不断完善评,价机制，扣分：未形成素质教育问卷调查

体系

分校本评价体系，扣分

科学

课业负担监测与问责制度建立健k建立课业负担监测与问责制度的，查阅资料

（分）

全。（分）Hl分；制度执行不力的，扣分。问卷调查

学生自主学习意识、合作意识不强的

扣分。学生学业合格率超过，杳阅资料

学生学习态度端正，养成自觉学

小学各学科合格率年依一个百分点学生访谈

习、自主学习、合作学习的习饿.（分）

扣分，初中中考合格率每低一个听课

百分点扣分.扣字分为

学校无社会实践活动记录扣分，不

学生有较强的社会贡任感和较高i:实扣分：实践动手能力、探索创学生访谈

生

学

的综合素质。（分）新能力、生活自理能力等综合能力，:活动现场

综

合

素强，扣分。

质

较

高各类兴趣小组组织不健全扣分：学

学生兴趣广泛.求知欲强,在一些

力«生参预率不高、活动开展不正常招

殊短域或者项目上有强烈的学习需求，资阅资料

£分；随机抽测，有一项以上爱好或者！P

过的学生有一项以上爱好或者特随机抽测

长学生比例低于％.每低个百

长.（分）

分点扣分，扣完分为止。

达标率每低个百分点扣分，分

学生体质增速，体切健康测试合格表阅资料

扣完为止；优良率毋低个百分点扣

率达以上,优良率超过.（分）的机抽测

分，分扣完为止。

建设规划科学，出行交通方便，J『校园周边环境整治不到位的扣分，

边环境良好，校园功能区分科学合理。致学区、生活区、运动区分布不科学查看现场

（分）或者互相影响的扣分。

小学生均占地直积平方米以上，

生均占地面积不达标的每少平方查阅资料

初中年力求以上,奇宿制学校母名

米扣分,扣完分为止.杳看现场

校

园寄宿生增加平方米。（分）

硬

布

局生均绿化面积不达标，每少平方米查阅资料

生均绿化面积平方米以上.（分）

件

合

理扣分，扣完分为止.查看现场

设(未配备塑胶跑道的扣分，跑道不达

施小学和初中配备符合规定要求的六扣分（《江苏省农村中小学运动

与塑胶跑道，配备一定标准的风雨操场，力也塑胶化建设工程建设标准》）；未

J查看现场

条生均校舍面积、活动场地不得低于国务配备风雨操场扣分：生均校舍面

件建设标准。（分）1U运动场地不达《江苏省小学、初

保中基本办学条件标准》的，扣分。

障办公用房不足的，缺室扣分，

配足闽齐办公用房，小学、初中按

(扣完分为止：专用也室不足的，饼

分照＜江苏驾中小学教百技术袋备标准》

)磷案扣分,扣完分为止：《资看现场

施

设1

1类要求前置1用救空，其他辅助用房

配

备少适合残疾学生学习与生活的基本

数也足够・满足教育教学需要.（分）

齐

全设施的扣分。

初食堂、宿舍、厕所等生活设施配套食堂评级不达级的扣分，不达

齐全，确保质量，安全卫生，具有现彳:级扣分：学生宿舍K能满足学生要查看现场

气息。（分）R的扣分：厕所位置不合理及坑位

数量不能满足学生需求，扣分：安

仝TM："源华一拉会一

便用不符合国家有关校车标准的自

备校车扣分：使用不符合校车名查看现场

自备校车符合国家标准。（分）

驶条件的人员驾驶校车扣分；存访谈学生

在违规行为的扣分。

学校教育装备按《江苏省中小学教耒按《江苏省中小学教育技术装备标

查阅资料

育技术装备标准》I类要求配备。（iOI类要求配备教学仪器设备设施

行看现场

钳曲.或:牖•里杏/一

教学

各功能教室无管理制度或者有制度

设备

不教学设备有效使用，科学管理，午执行，扣分；无使用记录，扣

先进查阅资料

分；

分）

形成制度。积极推进新技术新媒体进校无器材、实验用药品更新补充，扣查看现场

园、进课堂。（分）夕;未推进新技术新媒体进校园、进

课堂的扣分。

无财务管理制度或者有制度不执行，扣

查阅资料

分：每学期无民主理财，扣分；

加强和规范财务管理，健全财务制查看现场

每学期无财务公开，扣分；校产校

财务度。（分）

具帐物不符的扣分；未按押宗执行

管理

年度财务收支预算的扣分。

规范

于学校公用经静管理办法或者有办法

公开

不执行，扣分：无物品购置、登记、

分）查阅资料

科学合理使用公用经费，定期发布能收、领用制度及台账，扣分；不

公用经费使用情况。（分）9行政府采购，扣分：未定期发布

经帮使用情况，扣分：学牛济助经

费未落实，扣分。

常

规制度不健全、岗位贡任不明确每项查阅资料

管

理全面落实《江苏省中小学管理规才1分，分扣完为止：无工作计师生访谈

规

范范》。（分）戈、措施、总结等过程性资料，工作

毋落实不到位，扣分。查阅资料

设施齐全，有突发事件预警与处理“三防”不到位的扣分：无突发事杳看印场

措施。（分）件预警与处理措施扣分。

校长负责制落实不到位扣分；学校查阅资料

校长负责制和内部管理体制改革81会不正常，重大事项未经教代会通教师访谈

管理

效果明显。（分）i:,校务公开透明不够加分；内部

机制

管理改革成效不显著扣分。

创新

学教师绩效考核方案不够完善，未经教查阅资料

校分）

科学实施教师绩效考核，完善教师弋会通过扣分：考核措施不完善，教师访谈

管流动服务考评制度。（分）衣果不明显扣分：未按教育主管部

理

门要求实行教师流动打分。查看现场

与

充分挖掘学校历史传统，校园环境交园环境不整洁的扣分：校园文化杳阅塔料

办

建设富有文化底蕴和教育内涵（分）不浓郁或者主题不集中扣分。

学未定期组织科技节、体育节、艺术节查看现场

特然体规划学校科技、体rr、艺术等查阅资料

校园等活动，扣分；节m文化特色不鲜

色力M次蛀缶*日女小（今、

明或者文化氛围不浓的，扣分。

分文化

查看活动

丰富重视共青团和少先队工作，学生主:共青团和少先队工作无特色的扣

查阅资料

（分）团活动丰富多样，班级文化富有特色。分；学生社团活动形式单一的扣

（分）h班级文化氛围不浓的扣分。

查看资料

注重开辟和利用社区文化资源，C;无利用社区文化资源进行教育活动

社区访谈

进学校文化与社区文化的融合互通。（内扣分；学校文化耒与社区文化整

分）合的扣分。

学校办学特色不够鲜明，未在所在县

有独特的办学风格和先进的办学

办学特（巾、区）就网内形成影响的扣查阅资料

理念.教育教学、谡程建设、教育科研、

色鲜明分：未在徐州市范明内形成彰响的扣查看现场

学校管理富有特色.在省内具有一定影

分）分：未在全省范围内形成影响的扣

由.（钿四资料

冬

社会各界好、满意度高，社会、家长和学生对学，，无评教制度和过程性资料的，K社区访谈

满意度高校教育的满意度超过。（分）分；社会、家长、学生对学校教育

分）满意度低于，每少个百分点扣

分，阴口韧比____________

说明：

《徐州市义务教育现代化学校评估细则》（以下简称《评估细则》）以《江苏省义务教

育学校现代化办学标准》和《江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估指标》为

基础，根据《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（）》、《市政府办公室关于转

发市教育局推进义务教育学校现代化建设工作意见的通知》