2024年秋四年级语文上册第三单元11蟋蟀的住宅教案2新人教版

PAGEPAGE1《蟋蟀的住宅》【教材分析】《蟋蟀的住宅》是人教版四年级上册中精读课文。这组课文以个”视察与发觉专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于大自然景物和发觉大自然奇妙的。《蟋蟀的住宅》写了特别有特色的动物，简单激发学生阅读的爱好。选编这篇课文的目的，一是学习课文时细致体会作者是怎样视察的，激发学生视察四周事物的爱好，二是体会作者怎样运动富有情趣的语言来表达。【学情分析】本学期接任四年级语文来，发觉本班的学生在有着剧烈的新奇心，具备初步视察实力、思维实力、语言实力，能自行探究学问。在“生本教化”的理念下，尝试起先进行阅读教学，让学生初步接触并适应生本课堂，逐步培育独立或合作学习课文的阅读实力，激发孩子阅读和视察的爱好。。因此，本课的教学初次采纳课前先完成“学前小探讨”，课中老师引导学生沟通展示，课后延长阅读，拓展视察的教学方式，进一步提高学生的语文素养。【教学目标】1、会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐藏、毫不行惜、随遇而安、选择、住址、洞窟、柔弱、搜寻、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。2、有感情的朗读课文，初步学习圈点勾画，读懂懂蟋蟀的“住宅“是怎样建成的。3、体会并学习蟋蟀的吃苦耐劳、不愿随遇而安的精神，培育学生细致视察的习惯【教学重点】

引导学生理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不愿随遇而安的特点。【教学难点】学习抓住特点，形象描述事物，感受作者细致细致视察的品质。【教学打算】设计“学前小探讨”，制作PPT。【教学课时】两课时【教学过程】第一课时教学要点：1.了解课文内容。2.引导学生理解蟋蟀住宅的特点，了解蟋蟀如何建立住宅。3、通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不愿随遇而安的特点。一、课前学生沟通课外阅读的书目。二、走近作者，走进蟋蟀的住宅1.法布尔是法国闻名的昆虫学家，他痴迷昆虫探讨。曾经用自己的积蓄买下一块荒地，特地放养昆虫。在这片荒地上，他对昆虫进行了长达30年的视察，揭开了昆虫的很多隐私，创建了闻名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部肃穆的科学著作，又是一部优秀的文学作品。读起来饶好玩味。今日，我们就通过他的一篇文章，了解其中一种昆虫：，走进它们的“住宅”。请读课题：7、蟋蟀的住宅。2.质疑：从课题中，你知道了什么？（主要描写蟋蟀的住宅，拟人手法的运用）三、视察蟋蟀的住宅（一）默读课文，想想课文写了哪几部分的内容？请用小标题概括出来。（先引导用最简洁的话语概括出来）（二）借助小标题，概括课文的主要内容。（三）在作者的眼中，蟋蟀的住宅是一个怎样的？请同学们再次专心默读课文，用“”画出有关句子，然后结合以下问题在小组内说说你的想法。思索：我从这部分的句子“”中的词语感受到蟋蟀住宅的特点。通过对比，我认为蟋蟀。1.默读思索。2.小组沟通。3.班上沟通：指名到讲台前沟通，在沟通中感悟理解重点句子，学习对比的手法，领悟蟋蟀住宅选址特点，体会蟋蟀不行随遇而安精神。预设沟通以下重点句子：（1）蟋蟀和它们不同，不愿随遇而安。它经常慎重地选择住址，肯定要排水优良，并且有温柔的阳光。”①依据学生沟通随机出示句子，读句子。②谈感受：从句子中你感受到蟋蟀住宅有什么特点？你是从哪些词语感受到的？了解蟋蟀选址谨慎细致的看法，不愿随遇而安。点拨：蟋蟀要细心建立自己住宅。明白所以蟋蟀的“住宅”是住宅，而非洞窟。③再读句子：用你的朗读表达你的感受，好吗？④请学生板书自己蟋蟀住宅的特点关键词。（排水优良温柔阳光舒适等）（2）“在朝着阳光的堤案上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立即会干的。隧道顺着地势曲曲折折，最多不过九寸深，始终宽，这便是蟋蟀的住宅。”①依据学生沟通随机出示句子，读句子。②谈感受：从句中你感受到蟋蟀住宅有什么特点？你是从哪些词语感受到的？引导学生理解归纳蟋蟀住宅外部的特点。③再读句子：用你的朗读表达你的感受，好吗？④板书蟋蟀内部的特点。（隐藏、干燥、九寸深、一指宽、有门、有平台等）（3）这屋子的内部没有什么布置，但是墙壁很光滑。主子有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，居处是简朴的、清洁、干燥、很卫生。①依据学生沟通随机出示句子，读句子。②谈感受：从句中你感受到蟋蟀住宅有什么特点？你是从哪些词语感受到的？引导学生理解归纳蟋蟀住宅内部的特点。③再读句子：请用你的朗读表达你的体会。个人读，齐读。④）板书蟋蟀内部的特点。（简朴、清洁、干燥、宏大的工程卫生等）4.老师小结：通过沟通，我们清晰地知道：通过作者的视察，蟋蟀的住宅是这样的：选址慎重、排水优良、有温柔的阳光，外部隧道隐藏，住宅九寸深一指宽，有门又有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。这座住宅真可以算是宏大的工程了。（四）找出蟋蟀是动工建立住宅的句子，依据学生沟通随机出示句子。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，假如感到疲惫，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须稍微地摇摆。（五）颁奖：我们参观了蟋蟀的住宅，选择一个角度来颁奖。颁什么奖，请你想一想，然后写上一段颁奖词。（角度：蟋