2025三年级西师大语文下学期期中综合复习

2025三年级西师大语文下学期期中综合复习〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选一选，填一填。五颜六色五光十色1.草地上开了许多（______）的小花，还有蜜蜂、蝴蝶在飞舞。2.西沙群岛一带海水（______），瑰丽无比。不是……而是……不是…….就是……既……又……即使…….也……3.这个星期六我不出去玩了，（______）我不想去，（______）妈妈不让我去。4.秋天（______）是一个丰收的季节，（______）是一个凉爽的季节。2.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！宁静寂静安静(1)他走进了一个（_______）无声的小院。(2)那是一个（_______）的小村庄，那里景色迷人，气候温和。(3)下课了，（_______）的操场，立刻变得喧闹了。希望盼望绝望(1)青少年是祖国的未来，是祖国的（______）。(2)他已经一整天滴水未进，眼前依然是沙漠，他感到非常（______）。(3)同学们都（________）着早日与作家郑渊洁见面。3.选词填空。安静宁静1放学后，校园里十分（______）。2.露珠从树叶上滑下，从花瓣上滚下，跳进了（______）的小水潭。碰撞接触3.小李知书达理，举止文雅，一（______）便给人留下来好印象。4.树枝在林中相互（______）着。4.我会选择正确的词语写在括号里。连续陆续继续（1）他低下头，（________）写作业。（2）下课了，同学们（________）走出教室。（3）小红（________）三次考试得满分。不但…而且…既然…就…一边…一边（1）老屋（________）晒太阳，（________）听小蜘蛛讲故事。（2）（________）你已经承认了错误，我（________）原谅你吧。5.读一读，选词填空。宽阔辽阔宽敞①跑在最前面的还是个肩膀（______）的小伙子。。②每天在（_____）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。③（______）的草原一望无际。要求请求④老师（______）我们在下课之前把作业做好。⑤由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（______）。形近字词6.比一比，再组词。异（_______）精（_______）遍（_______）枚（_______）导（_______）睛（_______）篇（_______）玫（_______）7.辨字组词欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）浴（_______）匡（_______）具（_______）荐（_______）8.比一比，再组词。拨（_________）扯（_________）浪（_________）磨（_________）拔（_________）址（_________）狼（_________）蘑（_________）苦（_________）郎（_________）仇（_________）希（_________）若（_________）廊（_________）九（_________）布（_________）9.比一比，组成词语。绒（______）寒（______）蜡（______）暴（______）乎（______）试（______）赛（______）腊（______）爆（______）呼（______）10.形近字组词。淌（_______）密（_______）冻（_______）绪（_______）领（_______）尚（_______）蜜（_______）栋（_______）著（_______）铃（_______）看拼音写词语11.看拼音，写词语。tiánmìlúyájiāoàoméijīngdǎcǎishèjìjìxùchènshānshuānglóngxìzhū12.《古诗三首》看拼音写词语。yuānyanɡ

lú

yá

xiǎo

xīméizi

jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo13.读拼音，写词语。chuíliǔmógupūtengbōdòng（________）（________）（________）（________）xìshuǎhúlusōngzhēndiàogān（________）（________）（________）（________）14.我会读拼音，写词语。tíshìxiūjiànjiǎnchábīnɡbànɡ（________）（________）（________）（________）húlijìxùmóɡupǔtōnɡ（________）（________）（________）（________）15.看拼音，写词语。（会写字）jiāngjìnbāokuòqīnyǎnjiǎnchámíshī（________）（________）（________）（________）（________）zhǔnquèjǐnguǎnyántúmòshēngjǐngwù（________）（________）（________）（________）（________）quèshíjìyìwànshòujúzhēngqídòuyàn（________）（________）（____________）（_________________）按要求写句子16.根据要求完成句子练习。（1）教室里骤然间响起了掌声。(缩句)_____________________________________________（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)_____________________________________________（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)_____________________________________________（4）长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句)_____________________________________________（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)_____________________________________________（6）今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)_____________________________________________17.按要求做题。1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________2.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）___________________________3.草地上开着野花。（扩句）___________________________4.小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）___________________________5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）_____________________________________________18.按要求写句子。1.英子走上了讲台。（至少扩两处）___________________________2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）_____________________________________________3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）_____________________________________________4.他常常每天到公园散步。（修改病句）_____________________________________________19.句子加工厂。1．明天不下雨。明天我们去公园放风筝。（用关联词合并成一句话）_____________________________________2．昙花开了。（把物当作人来写）_____________________________________3．修改病句。东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。____________________________________________________________20.按要求完成句子练习。1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句）把字句：____________________________。被字句：____________________________。2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。___________________________________________________。3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）___________________________________________________。4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。（用两种方法修改病句）（1）____________________________。（2）____________________________。课内填空21.根据课文内容填空。1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________．3.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料________，_______在水里______烂成浆；再把浆______出来_______干，就成了一种既轻便又好用的纸。22.古诗、课文填空。1.迟日江山丽，__________。泥融飞燕子，_________。[唐]杜甫《绝句》2._________，________。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。[宋]苏轼《惠崇春江晚景》3.梅子黄时日日晴，__________。绿阴不减来时路，___________？[宋]曾几《三衢道中》4.江南好，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？[唐]白居易《忆江南》5.一身_______的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，那样可爱的_______的小燕子。郑振铎《燕子》6.我忽然觉得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______阳光里。_______吹过来，我就翩翩______，雪白的衣裳________。叶圣陶《荷花》23.根据所学内容填空。1．春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，_________________________。”2“梅子黄透了的时侯，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。”这是诗句“___________，____________”描述的情景。3．《燕子》一文中，第一自然段主要写了燕子的__________（外形特点飞行姿态），作者是按照_______的顺序进行观察描写的；第三自然段主要写了燕子的________（外形特点飞行姿态）。课文表达了作者_________之情。24.按课文内容填空1．诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是________________________，__________________________。2．“有理走遍天下，____________________。”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_____。3．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_______________”的伟大奇观；也有苏轼笔下“____________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。4．爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_________________”中，我感受到爱是尊重。25.根据课文内容填空。1.森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。2.小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①_________；②____________；③_____________。阅读理解26.阅读下面的选文，然后回答问题。①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。1．把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号）①锯

②拼

③拆

④铺2．根据上文的内容填一填。①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。3．“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（

）。A．它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B．它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感C．它表现了主人公不求上进，比较平庸27.课内阅读。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1．从文中找出下列词语的近义词。美丽一（______________）结实一（______________）2．文中画横线的句子，所起的作用是()A．点明中心B．引出下文C．承上启下3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。4．本段描写了种形态的龙。在文中用“﹏﹏﹏”画出来。5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。______28.阅读短文，回答问题。观日落今天我爬上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，随着时间的推移，它越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。它的周围，有一束束灿烂的光、一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空也呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，镀上了一层金边。过了一会儿，眼前的美景更为壮观了。太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。1．联系上下文理解词语。五光十色：_________________________无踪无影：_________________________2．文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，生动地描写出晚霞的________________。3．作者按（）顺序描写了日落景象。A．时间B．方位C．事情的发展4．短文的第3自然段是围绕哪句话来描写的？请用“~~~~”标示出来。作者围绕这一句话具体描写了。5．根据短文内容填空。本文先写太阳像________，再写太阳像______，最后写太阳___________________。29.阅读短文，回答问题。_____________去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□1．给没有加标点的地方加上标点。2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。3．给短文加个题目写在横线上。4．“小花鹿”的功劳是_________________5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（_______）(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（_____）30.阅读短文，回答问题。美丽的秋天秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。秋是多彩多姿的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。秋是收获的季节。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。我爱可爱的秋天。1．写出下列词语的近义词。呈现（___________）辛劳（______）2．理解下列词语的意思。（1）悦耳：__________________________________（2）此起彼落：__________________________________3．用“”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。4．用“”标出第3自然段的中心句。5．全文是围绕哪句话来写的？找出来写在下面。______________________________________________________6．作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？_______________________________________7．这篇短文采用_____________结构方法来叙述的。写作31.习作展示。我们已经读过不少童话故事，请任意选几种动物作为主人翁，编写一个童话故事，题目自拟。要求：内容具体，语句通顺完整，书写认真，不写错别字。300字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。因为有了想象，我们读到了《卖火柴的小女孩》；因为有了想象，《在牛肚子里旅行》才那么精彩……同学们有没有想过，假如你是一只小鸟，会怎样？假如你是一朵花，会怎样？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又会怎样？以《假如》为题，发挥你的想象，把这些假想说具体点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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角。森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。长白山是个美丽的地方。海滩上有贝壳。因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。17、这样糊里糊涂地背，没什么用。教室里响起了热烈的掌声。一望无垠的青色草地上开着五颜六色的野花。小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。18、内心忐忑不安的英子一摇一晃地走上了讲台。花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。他常常到公园散步。19、如果明天不下雨，我们就去公园放风筝。昙花向人们展示美丽的笑脸。东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。20、一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了粉红色、蔚蓝色翠绿色、雪白色比喻太阳大火球小雨点像一颗颗水晶球从天上落下。我不会忘记自己的祖国。《荷花》的作者是叶圣陶。《荷花》是叶圣陶写的。21、可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。剪碎或切断浸捣捞晒22、春风花草香沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知小溪泛尽却山行添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝乌黑轻快有力剪刀似的活泼一朵荷花穿着站在一阵微风起舞随风飘动23、春江水暖鸭先知梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行外形特点由整体到局部飞行姿态对燕子的喜爱和对春天的赞美24、欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜无理寸步难行无理无论走到哪里都站不住脚碧水东流至此回荷尽已无擎雨盖有礼者敬人25、手风琴打击乐器鸟儿虫子青蛙淙淙潺潺哗哗轻快波澜壮阔中心风，是大自然的音乐家水，也是大自然的音乐家动物是大自然的歌手26、1．③①②④2．木地板满意3．C27、1．美观坚固2．C3．美观4．3有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。5．天上的云彩变化多端，有的像大象，有的像狮子，还有的像孔雀。28、1．文中形容晚霞的颜色多。文中指太阳下山了，看不见了。2．比喻面积广、颜色艳3．A3．过了一会儿，眼前的美景更为壮观了。太阳及晚霞的变化5．小姑娘的脸蛋大红球向西山背后退去，消失得无踪无影29、，，，。，：“，，！”2．“小花鹿”可真讨人喜欢。3．可爱的“小花鹿”4．让“我”养成存钱的好习惯5．××30、1．出现辛苦2．动听；好听这里起来，那里下去,形容接连不断。3．秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。4．秋是收获的季节5．秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。6．菊花、枫叶、稻穗、青蛙、萤火虫7．总分总31、范文：啄木鸟的森林超市从前，有一只啄木鸟，天天待在家里，它觉得很无聊，想开一家森林超市。于是，它找来一些砖头和石头，建成了一家森林超市。没过多久，小动物们纷纷听说了森林超市的事，都高兴极了，蹦蹦跳跳来到森林超市买东西，东逛逛西瞧瞧，买了一大堆好吃的才回家。可是不多久，问题就出现了。一天，小蟒蛇扭着小身子爬到森林超市门口，一抬头，发现超市门关得严严实实的，它往里头喊了几声也没人回应。小蟒蛇只好爬到大家面前，大声地说：“今天森林超市没开！”大家都感到非常奇怪，纷纷议论起来：“这是为什么呢？”有的猜测啄木鸟的货物卖完了要去进货，有的猜测它生病了，有的猜测是不是被