百色市田阳县2025年三年级数学第二学期期末联考试题含解析

百色市田阳县2025年三年级数学第二学期期末联考试题一、用心思考，我会选。1．在算式38×126中,如果第二个因数增加2,那么积将增加()．A．2 B．20 C．76 D．2522．从864里连续减9，减（）次得0。A．95 B．96 C．973．体育组买了50个篮球，付了3000元，找回了一些钱，体育组买的篮球的单价可能是（）。A．60元 B．62元 C．59元 D．41元4．59×18的积（）。A．小于1200 B．等于1200 C．大于12005．一个长方形的面积是32平方厘米，宽是4厘米，长是（）。A．4厘米 B．8厘米 C．8平方厘米二、认真辨析，我会判。6．用0、3、5、7这四个数字，可以组成6个没有重复的两位数。（______）7．1和任何数相乘都得1．（_____）8．面积相等的长方形与正方形，它们的周长一定相等。（______）9．250×4的积的末尾有两个0.（_________）10．单人课桌面的面积约是24平方厘米。（________）三、仔细观察，我会填。11．在（）里填合适的单位。（1）北京到上海的铁路全长1318（__________），火车每小时行300（__________）。（2）货车的载重量是5（__________）。（3）一枚邮票的面积是6（__________）。12．把25个胡萝卜平均分给5只小兔，2只小兔分得这些胡萝卜的，就是（）个。13．学校参加舞蹈比赛，已知每个方队有8行，每行8人，3个这样的方队共有_________人。14．700平方分米＝（）平方米，（）平方厘米＝8平方分米8元5角＝（）元，7分米＝米＝（）米15．把一个圆平均分成6份，其中的1份用表示，6份用（_______），也可以用（_____）表示。A、1B、C、616．张航面向北方，他的后面是（_________）方，左面是（_______）方，右面是（_______）方．17．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。0.6元（________）0.9元3分米（________）2.7分米0.2米（________）2分米181÷2（________）9018．在括号里填上“﹥”“﹤”或“＝”。3吨（______）2900千克1平方分米（______）15平方厘米400米（______）4千米250平方分米（______）3平方米四、认真细致，我会算。19．直接写得数．40×12＝－＝＋＝99×0＝1－＝450÷9＝35×1÷35×1＝25×80＝20．列竖式计算，带☆的要验算。32×13＝23×78＝784÷6＝☆620÷3＝21．一个数的3倍是129，这个数是多少？五、动手操作，我能行。22．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。23．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。24．帮小动物找家。六、生活问题，我会解。25．水果批发市场运回荔枝和葡萄各32箱，荔枝每箱24kg，葡萄每箱26kg，水果批发市场运回荔枝和葡萄共多少千克？26．鞋店里运进6箱布鞋，每箱10双，每双15元。一共可卖多少元？27．北京到锦州有多少千米？28．12位老师带60名学生去参观植物园，共需要多少元门票?29．张大婶利用一面墙用竹篱笆围了一个长12米，宽8米的养鸡场。（1）至少需要竹篱笆多少米？（2）这个养鸡场占地多少平方米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、B【解析】本题只要算出864里面有几个9即可，所以可列式为：864÷9=96，据此解答即可。【详解】从864里面连续减去9，减几次结果是0，就是看864里面有几个9，根据除法的意义：864÷9=96故选B。3、C【分析】根据题意，体育组买了50个篮球，付了3000元，找回了一些钱，由此根据总价＝单价×数量，逐项进行分析比较即可判断。【详解】A.50×60＝3000（元），3000＝3000，不符合；B.50×62＝3100（元），3100＞300，不符合；C.50×59＝2950（元）2950＜3000，符合；D.50×41＝2050（元）2050＜3000，找回的钱太多，不符合；故答案为：C【点睛】解答本题的关键是根据总价＝单价×数量依次进行计算，总价应该比3000小且接近于3000。4、A【分析】根据先计算出59×18的积，再与1200进行比较即可解答。【详解】59×18＝1062；1062＜1200；故答案为：A。【点睛】本题考查两位数乘两位数的笔算法则是解题关键。5、B【分析】根据长＝长方形的面积÷宽，已知长方形的面积是32平方厘米，宽是4厘米，据此可求出长方形的长。【详解】32÷4＝8（厘米）故答案为：B【点睛】本题主要考查了学生对长方形的面积公式的掌握情况，熟练掌握面积公式及其推导公式是解答的关键。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】0、3、5、7这四个数字中有0，0不能放在首位，其他数字都可以放在任何位置，例举出组成没有重复数字的两位数，即可判断。【详解】0、3、5、7这四个数字组成的没有重复数字的两位数有：30、35、37、50、53、57、70、73、75；共9个。题干判断错误。故答案为：×【点睛】此题考查了排列组合问题，0不能在首位是解决此题的关键。注意写数时不重复、不遗漏。7、正确【详解】略8、×【解析】略9、×【详解】略10、×【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的分析，可知计量单人课桌面的面积大约是多少用“平方厘米”做单位不合适，据此解答即可。【详解】单人课桌面的面积大约是24平方厘米，不符合实际情况。所以说法错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。三、仔细观察，我会填。11、千米千米吨平方厘米【解析】略12、；10【分析】根据题意，25个胡萝卜平均分给5只小兔，即将25个胡萝卜平均分为5份，每只小兔子分到其中的一份，也就是这些胡萝卜的，2只小兔子分到2个是，由此先求出1份多少，再乘以2求出2份是多少个。【详解】25÷5×2＝5×2＝10（个）把25个胡萝卜平均分给5只小兔，2只小兔分得这些胡萝卜的，就是10个。【点睛】解答本题的关键是找准单位“1”，理解分数中分母和分子所表示的意义，先求出1份是多少。13、192【分析】已知每个方队有8行，每行8人，求3个这样的方队的人数，先计算出一个方队的总人数，再用一个方队的总人数乘3即可得到3个这样的方队的人数。【详解】8×8×3＝64×3＝192（人）故答案为：192【点睛】本题主要考查乘法的计算以及先算一份的总量，再计算多份总量的思维，仔细分析找到数量关系是解决本题的关键。14、7；8008.5；；0.7【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米；1元＝10角；1米＝10分米；据此即可解答。【详解】700平方分米＝7平方米，800平方厘米＝8平方分米8元5角＝8.5元，7分米＝米＝0.7米故答案为：7；800；8.5；；0.7。【点睛】本题主要考查学生对面积单位、人民币单位、长度单位换算知识的掌握和灵活运用。15、BA【解析】略16、南西东【详解】略17、＜＞＝＞【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……分米和米之间的进率是10，将2分米换算成米，再和0.2米比较大小；根据除数是一位数的除法的计算方法求出算式181÷2的结果，再与90比较大小。【详解】0.6元＜0.9元3分米＞2.7分米2分米＝0.2米181÷2＝90……1，则181÷2＞90故答案为：＜；＞；＝；＞。【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。18、＞＞＜＜【分析】（1）先将吨换算为千克，乘以进率1000，再进行比较；（2）先将平方分米换算为平方厘米，乘以进率100，再进行比较；（3）先将千米换算为米，乘以进率1000，再进行比较；（4）先将平方米换算为平方分米，乘以进率100，再进行比较。【详解】3吨＝3000千米，3吨＞2900千克1平方分米＝100平方厘米，1平方分米＞15平方厘米4千米＝4000米，400米＜4千米3平方米＝300平方分米，250平方分米＜3平方米【点睛】本题主要考查单位的换算，不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，化成什么单位要灵活掌握。四、认真细致，我会算。19、48005012000【解析】略20、416；1794；130……4；206……2【分析】计算两位数乘以两位数时，先用乘数个位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐，再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来就得到结果。计算三位数除以一位数时，先从高位除起，先看被除数的前一位，前一位不够除就看前两位，看哪一个数与除数相乘最接近这个数就用哪个数，需要注意的是每一次除得的余数一定要比除数小。【详解】32×13＝41623×78＝1794784÷6＝130……4620÷3＝206……2验算：【点睛】本题考查的是两位数乘两位数的竖式计算以及三位数除以一位数的竖式计算，认真计算即可。21、43【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，据此列式解答.【详解】129÷3=43答：这个数是43.五、动手操作，我能行。22、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。23、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。24、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、生活问题，我会解。25、1600kg【详解】(24＋26)×32＝1600(kg)26、6×10×15=900（元）【解析】略27、675千米【分析】一列普通列车2016年2月29日21时从北京出发，到3月1日早上6时到达锦州，即在路上共用了3＋6＝9小时，由于每小时行75千米，根据路程＝速度×时间，解答即可。【详解】2016年是闰年，2月有29天，3＋6＝9（小时）9×75＝675（千米）答：北京到锦州有675千米。【点睛】本题体现了行程问题的基本关系式：速度×时间＝路程，关键是求出行驶的时间。28、960元【解析】20×12+12×60=960（元）答：共需要960元门票。29、（1）28米；（2）96平方