第三单元名著导读《儒林外史》课件语文九年级下册

《儒林外史》九下名著复习课件吴敬梓著目录01作者与写作背景04人物梳理02主题思想05艺术特色03情节浓缩06经典语录07巩固练习作者与写作背景01蔑视热衷功名之人吴敬梓虽然才华横溢，擅长诗文，对经史也有深入研究，但家族变故导致家道中落，生活逐渐贫困，这些经历使他深刻认识到科举制度的弊端，并产生了蔑视热衷功名之人的思想。《儒林外史》的创作与内容《儒林外史》是一部深刻反映社会现实、批判科举制度的长篇讽刺小说，通过生动的人物形象和故事情节，揭示了封建社会的种种弊端和不合理的现象。吴敬梓的生平与家族背景吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自称文木老人、秦淮寓客，是清代著名的文学家，出身于一个科举世家，自幼便受到了良好的教育。030201作者简介清朝前期政治稳定，经济发展，但文化专制加强，统治者通过八股取士禁锢文人思想，士人多以科举为唯一出路，追求功名利禄，社会风气虚伪、功利。社会背景理学盛行，强调封建礼教和等级秩序，束缚人们思想，进步思想家如顾炎武、黄宗羲等提倡经世致用，对传统思想提出挑战，吴敬梓受思潮影响，批判科举制度与社会不良风气。文化背景创作背景主题思想02《儒林外史》主题思想深刻，从多维度批判社会，探寻理想：科举制本为选拔人才，却在《儒林外史》中显露弊端，士人被其毒害，追名逐利，丧失自我与独立思想。尽显科举弊病周进皓首穷经，六十余岁未得功名，在贡院撞号板痛哭，后得资助中举当官，命运天翻地覆。周进命运转折范进中举的喜悦之情让他喜极而疯，反映了科举对士人身心的严重毒害。范进喜极而疯批判科举制度社会丑态描绘书中呈现社会各阶层在名利诱惑下的丑态，批判封建社会价值体系的扭曲。胡屠户态度迥异严贡生横行乡里胡屠户在范进中举前后态度迥异，中举前肆意辱骂，中举后阿谀奉承，凸显世人嫌贫爱富、趋炎附势。严贡生横行乡里，却无人敢管，弟弟严监生死后，他还侵吞其财产，揭示社会的冷漠与道德沦丧。讽刺世态炎凉作者塑造杜少卿、沈琼枝等正面形象，通过这些人物表达对真才实学、品德高尚、自由独立人格的向往。正面形象塑造杜少卿轻视科举，蔑视权贵，乐善好施，卖地资助他人，携妻游清凉山，展现对自由平等的追求。通过杜少卿、沈琼枝等人物，作者表达对真才实学、品德高尚、自由独立人格的向往，探寻理想人生与社会秩序。杜少卿行为志向沈琼枝不甘命运摆布，逃离包办婚姻，以刺绣、卖文为生，彰显女性的独立与反抗精神。沈琼枝反抗精神01020403理想人生探寻追求理想人格情节浓缩03《儒林外史》以众多人物故事连缀，情节丰富，以下是主要情节浓缩：王冕学荷抗官绅王冕家境贫寒但勤奋好学，自学画荷花成大家，拒绝结交官绅，远走山东，后回乡奉养母亲至送终。归隐不问世事元末明军起义，朱元璋取天下后，王冕归隐会稽山，表现出对名利的淡泊和对自然的热爱。楔子腐儒典型周进、范进：周进遭轻视后聘为教书先生，后中举人、进士，出任广东学道时录取了范进，范进中举后喜极而疯，张乡绅前来结交，赠银赠房。乡绅官僚的典型庸官酷吏的典型张静斋、汤奉、二严：范进母亲去世后，张静斋邀他去汤知县处打秋风，张静斋唆使汤知县枷死回民。严贡生被告抢夺别人的猪和强要利钱，畏罪潜逃，严监生替他料理官司。王惠：王惠与荀玫同中进士，任南昌知府时归顺宁王，宁王兵败后逃走，路遇蘧公孙，蘧公孙赠其盘缠，娄家表叔来访，引出后续故事。科举制度下的文人图谱娄家两位公子仗义疏财，解救杨执中，后杨执中向娄氏二公子推荐权勿用，权勿用又带来侠客张铁臂。娄氏二子疏财鲁编修将女儿许配给蘧公孙，因蘧公孙学识低，鲁编修想再娶一妾，以传承家族文脉。鲁编修再婚计杜少卿轻财好义，蔑视科举，拒绝出仕，携妻游清凉山；沈琼枝反抗包办婚姻，靠才艺自谋生计等。杜少卿游山乐名士与贤人的故事《儒林外史》以季遐年、王太、盖宽、荆元四大奇人收尾，他们身处市井，却在琴棋书画等方面有独特才华与高尚情操。四大奇人收束全文结尾的四大奇人各有特长，季遐年擅长书法，王太精通棋艺，盖宽善于书画，荆元则以音乐闻名，他们的事迹是对社会不良风气的有力讽刺。讽刺社会不良风气尾声人物梳理04周进周进是位六十多岁的老童生，他深受科举制度的冷眼与嘲笑，曾在贡院痛苦到撞号板。然而，命运在他中举当官后发生了逆转，体现了科举对人精神的扭曲与改变。范进范进五十余岁仍未中举，生活穷困。中举后喜极而疯，反映科举对士人身心的毒害，以及中举后社会地位的突变。警示了科举制度的残酷与对人性的束缚。热衷科举者汤奉伪善贪婪汤奉以清廉自居，却虚伪冷酷，为了达到目的甚至枷死卖牛肉的百姓。他行为矛盾，实则贪婪无比，是伪君子中的典型。王惠贪官肆虐王惠热衷功名，上任后不顾百姓死活，只为搜刮钱财，是典型的贪官污吏形象，他无所不用其极，给地方带来了深重的灾难。贪官污吏严贡生霸道吝啬严贡生悭吝又霸道，巧取豪夺，欺压百姓。弟弟严监生死后，他侵吞其财产，嘴脸丑恶。严监生吝啬鬼典型严监生是文学史上吝啬鬼的典型，他吝啬到极致，临死时因两根灯草费油而不肯咽气。0102吝啬虚伪之人杜少卿是作者笔下的理想人物，他蔑视科举，轻财好义，不攀附权贵，敢于挑战封建礼教，如携妻游清凉山，追求自由平等。杜少卿沈琼枝是位反抗精神强烈的女性，她不甘命运摆布，勇敢地逃离了包办婚姻，到南京后依靠自己的才艺自谋生计。沈琼枝正面人物艺术特色05《儒林外史》艺术特色鲜明，对中国古典小说发展影响深远。巧妙对比作者运用巧妙对比手法，展现人物言行和态度变化，如胡屠户在范进中举前后态度截然不同，揭示了人性的势利与虚伪。适度夸张不动声色通过适度夸张的手法，凸显人物荒谬行为，如严监生临死前因两根灯草不肯咽气，强化了其吝啬鬼的形象。采用白描手法叙述故事，让讽刺效果自然流露，如严贡生云片糕被吃后，谎称是名贵药讹诈船家，讽刺其虚伪贪婪。讽刺艺术摆脱类型化注重人物个性与复杂性，不脸谱化。如匡超人，从善良淳朴农村少年，受社会影响渐变成虚伪势利之人，展现人性变化。真实刻画不刻意美化或丑化人物，如实描绘其优缺点，使人物形象更加真实立体，如杜少卿轻财好义，但不善理财，导致生活困窘。人物塑造自然推进情节发展不刻意设置悬念、冲突，按生活原貌自然推进，如写牛浦郎经历，像生活琐事自然展开。短篇连缀"虽云长篇，颇同短制"，无贯穿始终的主角与情节，以时间为序，人物故事相对独立又关联，如珠子用丝线串起，形成链式结构。结构独特经典语录06好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣鲁小姐认为自挣功名好，靠祖上父辈不算本事，强调了自立自强的重要性，人们应自主努力，不依赖他人。人生世上，难得的是这碗现成饭周进一生执着科考，六十岁仍是童生，外甥劝他先解决糊口问题；提醒人们在追求梦想时，要先确保基本的生存。家贫不是贫，路贫贫杀人在家贫困尚可应付，出门在外的贫困则更加艰难，体现了远行中经济保障的重要性，人们需重视经济储备。生活与生存之道危难时小帮助会使人感激，过多帮助一旦停止，反而可能招人忌恨，揭示了人性的贪婪与不知感恩。一斗米养恩人，一石米养仇人社会人情的冷暖、人们脸色的好坏，往往取决于对方地位的高低，讽刺了趋炎附势的社会现象。世情看冷暖，人面逐高低感慨朋友虽多，但真正知心的却寥寥无几，体现了对真挚友情的渴望与珍惜，人们应珍惜真挚友谊。相交满天下，知心能几人人际交往与人性船载的金银，填不满烟花债陈木南迷恋妓女聘娘，花钱如流水却无结果，提醒人们不要陷入无底洞般的欲望中。三十年河东，三十年河西世事无常，人的命运会随时间变化，兴衰荣辱难以预料，不要狗眼看人低，应平等看待他人。使心用心，反害了自身张静斋算计和尚反害自己，警示人们不要过于精于算计，否则可能聪明反被聪明误。为人处世与算计得失夫妻不和很快就能解决，比喻夫妻关系亲密，矛盾易化解，强调了夫妻间相互体谅的重要性。夫妻无隔宿之仇家庭内部纠纷琐碎复杂，即使清正之官也难判断是非，说明家务事需要更多的理解与包容。清官难断家务事家庭琐事与清官难断读书好，耕田好，学好便好读书好，耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难，强调读书耕田益处多，学好为本；创业守成皆难，知难才能克难。熟读王叔和，不如临症多自古及今，那一个是看得破的熟读王叔和，不如临症多；对于医生来说，熟读医书不如多积累临床实践经验，体现了实践的重要性。自古及今，那一个是看得破的；感慨功名富贵为身外之物，但世人却拼命追求，到手后却味同嚼蜡，启示人们要以淡定心态对待功名富贵。读书与实践及功名富贵巩固练习071.《儒林外史》的作者是

，

代小说家，字敏轩，号粒民，晚号

、

，安徽全椒人。作品有：《文木山房集》、《文木山房诗说》等。2.《儒林外史》是我国文学史上杰出的

小说，全书共

回。它揭露了

的腐朽黑暗,的庸俗不堪,

的卑鄙刻薄。现实主义长篇讽刺

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贪官污吏科举制度3.

,元朝末年人,好读书、善画画,虽被赏识,但拒绝入朝为官。后隐居于会稽山中,以此自终。王冕吴敬梓清

文木老人秦淮寓客假名士4.在《儒林外史》中,足以和范进媲美,被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人是

。5.五河乡下人,是一个秀才,当了兴贩行的行头，因说假话,在虞华轩家饿了一顿肚子的是

。6.在《儒林外史》中,是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是。7.本是一个淳朴的农村少年,对父母的一片孝心令人感动,却一步步走向堕落,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。周进成老爹严贡生云片糕事件匡超人8.《儒林外史》塑造了

、

等一批醉心于功名的八股学士.9.曾在娄家人头会事件中骗取娄氏兄弟钱财，此后,又以张俊民的身份,出入天长杜府,后被蓬公孙“看破了相”的是

。10.原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女嫁与他做妻，但后来却恩将仇报,撇下妻子；为了结交官府,追求名利,他竟冒名顶替、到处招摇撞骗的是

。周进范进张铁臂牛浦11.临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是

。12.年过六十的徽州府穷秀才

，年年科举，屡试不中，但他却刻守礼教纲常。他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。他反而劝亲家让女儿殉节。13.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是

。14.《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是

，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”严监生（严致和）王玉辉沈琼枝杜少卿15.在横线上恰当填写《儒林外史》中的人物姓名，不可重复。在《序》中，作者认为自己笔下有些人物“辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”，其中有：不慕富贵，以画家

为代表；蔑视科举，以名贤

为代表；悠然恬适，以学者

为代表；清闲隐世，以博士

为代表。王冕杜少卿庄征君虞育德16.在横线上填写人物（1）

穷途逢世好（2）

故里遇贫交（3）

客死芜湖关（4）

幸得良朋（5）

奸拐潜逃（6）

私藏禁书（7）

私藏钦犯物品王观察娄公子牛布衣匡超人权勿用卢信侯蘧[qú]公孙17.根据人物语言，写出说话人物。（1）他要猪，拿钱来！（）（2）“你一个梨园中的人,却有思念父亲、孝敬母亲的念,这就可敬的狠了。”（）（3）“是了,你卖了就没处住。我这里...还有三四十两银子,明日与你拿去典几间屋住也好。（）（4）但是,我还是坐在外面做了文章传递,还是竟进去替他考?若要进去替他考,我竟没有这样的胆子。（）严贡生杜少卿虞育德匡超人18.下列有关《儒林外史》的表述有误的一项是（

）A．小说由众多故事连缀而成，故事的主人公是贯穿全文的中心人物，表现普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。B．作者通过描绘书中人物，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。C．小说通过对士人丑陋嘴脸的描写，揭露和批判了科举制度。D．小说运用讽刺的手法，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分，具有很高的艺术价值。A19.下列对《儒林外史》表述有错误的一项是（

）A．王冕家境贫寒，善画荷花。京官危素想见他，但他不愿结交官绅，又恐受害，遂远走山东。后朱元璋取了天下，王冕为避免入仕，归隐会稽山。B．唐知县处理完回民的案子，有俩人来告严贡生，一个告严贡生抢夺别人的猪，一个是严贡生强要别人的利钱。C．因范进要去山东任学道，周进叮嘱范进到山东后关注荀玫使其进学。其时荀玫已同王惠共同考中。D．周进遇范进考秀才，因仰慕他而录取。范进后又考中举人，张乡绅来结交，赠与银子及房子。D20.下面关于名著的表述不正确的一项是（）A．《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姐妹”中最著名的一位，这部作品是一部带有自传色彩的小说。B．老舍，原名舒庆春。人民艺术家。代表作品《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫祥子的悲惨命运。C．《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。D．“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”的这位英雄是长篇小说《水浒》中的武松。C21.结合《儒林外史》整本书来看，下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意？（）湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉叶止水珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人说：人在图画中’其实不错，可我这里没有个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣！”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝？”A．王冕觉得画荷有趣，后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者：兴趣和决心是事业有成的重要因素。B．美丽的湖光山色折射时代背景，意在暗示士人的春天已经到来。C．作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象。D．荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来“敷陈大义”，“隐括全文”，树立不慕荣利的士