河北省石家庄市2019-2020学年八年级下学期期末测试物理试题（含答案、解析）

试卷第=page1212页，共=sectionpages1212页试卷第=page11页，共=sectionpages1212页河北省石家庄市2019-2020学年八年级下学期期末测试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于力的作用，下列说法正确的是A．力对物体的作用效果完全由力的大小决定 B．两物体要发生力的作用必须接触C．静止的物体一定没有受到力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因2．以下关于力的描述不正确的是（）A．力是物体运动的原因 B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变 D．力的作用效果与力的三要素有关3．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确4．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（）次数质量m/kg重力G/N重力和质量的比值/（N/kg）10.10.989.820.21.969.830.32.949.8A．小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比B．小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图象（如图），可得重力与质量成正比C．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差D．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验5．小明同学学习了牛顿第一定律后思考：自己荡秋千到达最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己会处于什么状态呢？她做出以下猜想你认为正确的是（）A．继续摆回来 B．做匀速直线运动C．静止不动 D．做圆周运动6．2022年冬奥会将在北京和张家口联合举行。下列关于冬奥会比赛项目的说法中，正确的是（）A．冰壶离手后继续向前运动的过程中，惯性随速度减小而减小B．滑雪运动员从山上滑下时，重力势能转化为动能，机械能守恒C．溜冰鞋鞋底的冰刀是为了减小压强D．速滑运动员向后蹬地，身体向前运动，利用了力的相互性7．下列事例中，不是利用惯性的是（）A．苹果从树上落下B．紧固锤头C．跳远助跑D．不再蹬地滑板车继续前进8．下列物体中，处于平衡状态的是（）A．静止在水平地面上的篮球 B．在空中沿曲线运动的钢球C．沿斜面加速下滑的木箱 D．正在转弯的火车9．如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是（

）A．只有②正确 B．只有④正确 C．只有③④正确 D．只有①③正确10．下列关于二力平衡的说法中，正确的是A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失11．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．压缩空气使气垫船的船体与水面脱离 B．自行车轴承中装有滚珠C．拔河比赛时，运动员用力握住绳子 D．冰壶表面打磨的很光滑12．如图所示四个实例中，属于增大压强的是A．滑雪板面积较大 B．骆驼宽大的脚掌C．铁轨下铺设枕木 D．破窗锤敲击端做成锥状13．如图所示的实例中，属于连通器应用的是A．吸盘 B．高压锅C．抽水机 D．茶壶14．以下物理实验，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘式挂衣钩 B．用管子吸饮料 C．用滴管吸取药液 D．橡皮膜凸出15．下列是与气体压强有关的现象或应用，解释不正确的是（）A．高压锅煮饭时锅内气压可以大于标准大气压B．用吸管吸饮料时，利用了大气压C．向纸桥下方吹气纸桥会被“吹”塌下D．小汽车高速行驶时对地面压力增大16．如图所示的情景中，所述的力对物体做功的是（）A．熊猫用力举着杠铃不动 B．用力搬石头没搬动C．用力提着水桶沿水平方向移动 D．用力拉绳匀速提升重物17．如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的距离为2m B．物体与地面间的滑动摩擦力为75NC．拉力F的功率为12W D．有用功为120J18．游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱，游戏其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去（如图），下列有关弹弓的说法正确的是（）A．弹出“小鸟”时，弹弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能B．弹弓的橡皮筋伸长过程中，弹性势能减小C．弹弓的橡皮筋受力伸长，说明力能使物体发生运动状态的改变D．被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用19．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的二、多选题20．2019年3月3日，德国羽毛球公开赛，中国小将杜玥与李茵晖夺得女双冠军。如图是比赛时的情景，下列说法中正确的是（）A．用球拍将羽毛球拍出，在球飞行过程中，球拍对球做了功B．羽毛球在空中之所以能继续运动，是因为羽毛球具有惯性C．羽毛球在空中运动时，只受重力和空气阻力D．球拍的把手上缠有手胶，是为了减小手与球拍间的摩擦力三、填空题21．如图所示为足球赛画面截图，越用力踢球，足球飞得越远，这说明力的作用效果与有关；守门员扑球，足球反向飞出，说明力的作用效果与有关．22．VR（虚拟现实）已经成为南昌一张响亮的名片，利用VR设备人们可以进行地震、动感单车等体验。如图所示，体验者带上VR眼镜体验动感单车，当看到体验者的身体向倾斜时，单车就是向右拐弯，这也说明力是改变物体的原因。23．如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。(1)02秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力推力（填“>”、“＝”或“<”）；(2)24秒物体受到的摩擦力是N。四、实验题24．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：(1)该实验是通过来显示压力的作用效果；(2)由两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越明显；(3)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙p丁（填“>”、“<”或“＝”）。25．在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差，并且在一段时间内不下降，这样操作的目的是：；(2)将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明；(3)比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关。五、填空题26．如图所示，自制气压计从八楼移动到一楼过程中，细管内水柱将(选填“上升”或“下降”)．两艘急速行驶的船不能近距离并排前行，因为并排行驶时两船中间水流速度大，压强，容易相撞．六、实验题27．如图所示是探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。(1)金属块浸没在水中时，受到的浮力是N；(2)分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度（选填“有关”或“无关”）；(3)分析两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。28．在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)实验前杠杆静止时如图甲所示，杠杆处于状态（选填“平衡”或“不平衡”）。若要将其调整到水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调；(2)调节杠杆水平平衡后，小妤在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上个相同钩码。当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。七、作图题29．画出小球的重力及对斜面压力的示意图。30．画出图中拉力F的力臂和重物A所受重力的示意图．()八、实验题31．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离．（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的滑下，这种研究问题的方法是法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）．（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢”）．（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上．说明运动的物体力来维持（选填“需要”、“不需要”）．（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律．该定律A．能用实验直接验证B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的32．图所示，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。(2)小华想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？他提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码（选填“必须沿水平方向”或“必须沿竖直方向”“可以沿任意方向”）做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件（选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态。(3)小明在课后也自选器材继续研究二力平衡的条件，设计了如图2所示的3个实验方案（每个钩码质量均为50g），其中，能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是（选填序号）。(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小明下一步的操作是。(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是()A．能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计B．小书片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转33．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。(4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：。34．如表是小华测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度ℎ/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.330.540.120.366.7%(1)请在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法()；(2)在实验过程中，应拉动弹簧测力计；(3)将表格中的数据补充完整；(4)在第三次实验中，钩码上升0.1m所用时间是1.5s，则动力的功率为W；(5)实验结束后，小华又进一步猜想：滑轮组的机械效率可能与滑轮组细线的绕法有关。为了验证猜想是否正确，小华利用图乙和图丙两个完全相同的滑轮组进行实验探究。若实验测得两滑轮组的机械效率大小（相等/不相等），则可初步判断猜想是错误的；(6)请你为小华同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：。九、计算题35．如图是一种简易温度计，外界温度改变会使小球受到的浮力发生变化而运动，进而引起悬挂于下端的金属链条长度发生改变，最终小球重新悬浮于液体的某一深度，同时指针指示温度值。（小球体积变化可忽略，写出计算过程）(1)若该温度计中小球重为0.15N，体积为30cm3，20°C时容器内液体密度为0.9×103kg/m3，则小球受到的浮力大小为多少？(2)被小球拉起的金属链条的质量是多少？(3)若小球与金属链条完全分离，则小球静止时受到的浮力大小为多少？36．为了响应低碳，绿色出行的号召，岳阳市投入了大量的共享单车，极大的便利了市民的生活，如图所示，在平直的公路上小明背着书包骑着共享单车，在2min内匀速行驶了480m，假定共享单车的质量为10kg，小明和书包的总质量为50kg，骑车时受到的阻力为20N，与水平地面的总接触面积为20cm2，骑车时忽略空气的影响，在2min内，求：(1)小明骑车的速度；(2)小明骑车时的功率；(3)小明骑车时，该共享单车对水平地面的压强。答案第=page1212页，共=sectionpages1212页答案第=page1111页，共=sectionpages1212页《河北省石家庄市2019-2020学年八年级下学期期末测试物理试题》参考答案题号12345678910答案DABCCDAADA题号11121314151617181920答案CDDDDDCACBC1．D【详解】A．力对物体的作用效果由力的大小、方向和作用点共同决定的，故A错误；B．两物体要发生力的作用可以不互相接触，故B错误；C．地球附近的任何物体都受到重力的作用，故C错误；D．只有力可以改变物体的运动状态，故D正确。2．A【详解】AB．力是改变物体运动状态的原因，不是物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意；C．由力的作用效果可知，力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；D．力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，力的作用效果与力的三要素有关，故D正确，不符合题意。故选A。3．B【详解】弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。故选B。4．C【详解】A．在考虑误差的情况下，表格中重力和质量的比值相等，故重力与质量成正比，故A正确，不符合题意；B．图象是过原点的一条直线，由图象说明重力与质量成正比，故B正确，不符合题意；C．本实验课题是寻找规律的问题，故多次实验是得到更普遍的规律，故C错误，符合题意；D．在月球表面也可以测量质量、重力，只是重力比地球小，质量不变，可以完成实验，故D正确，不符合题意。故选C。5．C【详解】当秋千运动到最高点时，人和秋千在这一瞬间是静止的，所以当此时外力全部消失时，人和秋千都会保持静止的状态不再改变。故选C。6．D【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与质量有关，故A错误；B．滑雪运动员从山上滑下时，重力势能转化为动能，但有摩擦力做功，机械能不守恒，故B错误；C．溜冰鞋鞋底装上冰刀，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C错误；D．物体间力的作用是相互的，冰球运动员向后蹬冰面，冰面同时给运动员一个反作用，所以运动员就会前进，故D正确。故选D。7．A【详解】A．苹要从树上落下是由于地球的引力，不是利用惯性，故A符合题意；B．紧固锤头时，锤头由于惯性会继续向下运动，使锤头牢牢的套在锤柄上，故B不符合题意；C．跳远时人通过助跑增加速度，起跳后人可以借助惯性保持这个速度在空中运动，从而跳得更远，故C不符合题意；D．不再蹬地，滑板车由于具有惯性，仍然会继续前进，故D不符合题意。故选A。8．A【详解】A．静止在水平地面上的篮球处于静止状态，受到的力为平衡力，是平衡状态，故A符合题意；B．在空中沿曲线运动的钢球，速度和方向不断发生改变，处于非平衡状态，故B不符合题意；C．沿斜面加速下滑的木箱，速度大小不断发生改变，处于非平衡状态，故C不符合题意；D．正在转弯的火车，火车的运动方向一直发生变化，处于非平衡状态，故D不符合题意。故选A。9．D【详解】平衡力是作用于同一个物体的力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上．①手对木块的压力和墙对木块的弹力，二力都作用在木块上，一个垂直于墙面向右，一个垂直于墙面向左，木块保持静止，则二力大小相等，是一对平衡力；②手对木块的压力和木块的重力是，压力垂直于墙面向右，重力竖直向下，二力不在一条直线上，不可能是平衡力；③木块受到的摩擦力方向竖直向上，木块的重力方向竖直向下，二力大小相等，且在一条直线上，符合平衡力的条件，是平衡力；④手对木块的压力和木块对手的弹力，分别作用于木块和手，是一对相互作用力；故①③说法正确，选D．10．A【详解】A.因为处于匀速直线运动的物体受平衡力作用，因此作用在物体上的两个力是一对平衡力，故A正确；B.根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力作用时，物体可以处于匀速直线运动状态，故B错误；C.受平衡力作用的物体，物体处于匀速直线运动状态或保持静止状态，故C错误；D.一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，另一个力仍然存在，故D错误．11．C【详解】A．压缩空气使气垫船的船体与水面脱离是通过使相互接触的两个面分离，来减小摩擦的，故A不符合题意；B．自行车轴承中装有滚珠是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，故B不符合题意；C．拔河比赛时，运动员用力握住绳子是通过增大压力来增大摩擦，故C符合题意；D．冰壶表面打磨的很光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D不符合题意。故选C。12．D【详解】A．滑雪板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故不符合题意；B．骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故不符合题意；C．铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故不符合题意；D．破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故符合题意．13．D【详解】A．吸盘使应用大气压，故A不符合题意；B．高压锅利用增大气压来提高液体的沸点，故B不符合题意；C．抽水机利用大气压来工作，故C不符合题意；D．茶壶的结构是利用了连通器的原理，故D符合题意。14．D【详解】A．吸盘式挂衣钩是把吸盘内的气体压出来，外界大气压大于吸盘内的气压，从而使挂衣钩吸在墙上，这能说明大气压的存在，A项不合题意；B．用管子吸饮料，这是利用管子外的气压大于管内的气压，从而把饮料吸上来，这能说明大气压的存在，B项不合题意；C．用滴管吸取药液，手指把滴管内的气体压出来后，再松开手，药液在大气压的作用下进入滴管，这能说明大气压的存在，C项不合题意；D．橡皮膜凸出，这是液体的压强作用，与大气压无关，不能说明大气压的存在，选项D符合题意。故选D。15．D【分析】本题考查大气压强、流体压强与流速的关系。【详解】A．高压锅把水封闭起来，水受热蒸发产生的水蒸气不能扩散到空气中，只能保留在高压锅内，就使高压锅内部的气压大于标准大气压，也使水要在高于100℃时才沸腾，这样高压锅内部就形成高温高压的环境，饭就容易很快做熟了，A选项正确，故A项不符合题意；B．用吸管吸饮料时，使吸管内气压小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，B选项正确，故B项不符合题意；C．向纸桥下方吹气时，纸片下方的空气流速快，压强小，小于纸片上方的大气压，大气压就会把纸桥压塌，C选项正确，故C项不符合题意；D．汽车行驶时，汽车上方的空气流速大，下方的空气流速小，上方的压强小于下方的压强，产生向上的升力，对地面的压力减小，D选项错误，故D项符合题意。故选D。16．D【详解】A．熊猫对杠铃有一个向上的力，但杠铃没有在改力的方向上通过距离，所以没有做功，故A不符合题意；B．女孩给石头一个向上的力，但石头没有移动距离，所以没有做功，故B不符合题意；C．人对水桶施加了一个竖直向上的力，而水桶没有在该力的方向上通过的距离，所以人没有做功，故C不符合题意；D．人给物体一个力，物体在力的方向上通过了距离，所以此过程人做了功，故D符合题意。故选D。17．C【详解】A．由v=得物体移动距离s物=v物t=0.2m/s×10s=2m由图知，n=3，绳子自由端移动的距离s=3s物=3×2m=6m故A错误；B．拉力做的有用功W有=fs物，W总=Fs=F3s物，因为η====所以物体与地面间的滑动摩擦力f=η×3F=80%×3×20N=48N故B错误；C．拉力做的总功W总=Fs=20N×6m=120J拉力做功的功率P===12W故C正确；D．有用功W有=fs物=48N×2m=96J故D错误。故选C。18．A【详解】A．弹弓将“小鸟”弹出时，弹弓的弹性势能减小，“小鸟”的动能增大，弹弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能。故A正确；B．弹弓伸长过程中，形变增大，弹性势能增加。故B错误；C．力可以改变物体的形状，所以弹弓在拉力作用下会伸长。故C错误；D．被弹弓弹出的“小鸟”由于惯性继续向前运动，弹力作用不再存在，但“小鸟”受到重力作用。故D错误。故选A。19．C【详解】A．脚踏板上的摩擦是有益的，因此要增大，它是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A错误；B．轮胎与地面的摩擦是有益的，因此要增大，它是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误；C．车闸与车脚的摩擦是有益的，因此增大压力可以增大摩擦，故用力捏刹车把，故C正确；D．在转动的部分摩擦是有害的，加润滑油是通过是接触面分离来减小摩擦，不是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故D错误。故选C。20．BC【详解】A．在球飞行过程中，球拍对球没有力的作用，所以球拍没有对球做功，A错误；B．羽毛球在空中之所以能继续运动，是由于羽毛球具有惯性，B正确；C．羽毛球在空中运动时，不再与球拍接触，只受重力和空气阻力，C正确；D．球拍的把手上缠有手胶，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，D错误。故选BC。21．力的大小力的方向【详解】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；用脚踢足球时，用力越大球飞的越远，这说明力的作用效果与力的大小有关；守门员扑球，给了球一个与球运动方向相反的力，使足球反向飞出，这说明力的作用效果与力的方向有关．22．左运动状态【详解】[1]开始时，单车是直线行驶的，当单车向右拐弯时，人的下半身会随车一起右拐弯，由于惯性人的上半身仍然会保持原来的运动状态，继续向前运动，故人会向左倾。[2]单车向右拐弯，表明单车受到了力的作用，力改变了单车的运动状态。23．＝2【详解】(1)[1]由图乙的v−t图象可以知道，在0∼2s内，物体速度为零，物体处于静止状态，则物体处于静止状态受到静摩擦力，二力平衡，静摩擦力等于推力。(2)[2]由F-t图象可知，4s～6s内的推力F′=2N，由v-t图象可知，物体以v=4m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态，则此时物体受到的摩擦力f=F′=2N由v-t图象可知，2s～4s内物体做变速直线运动，因为滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，所以，物体受到的滑动摩擦力不变，则第2s～4s时受到的摩擦力仍然为2N。24．泡沫塑料的凹陷程度乙、丙＝【详解】(1)[1]实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果。(2)[2]由乙、丙两图所示实验可知，压力相同而受力面积不同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(3)[3]压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同，所以p乙=p丁。25．相平检查U型管压强计的气密性是否良好液体内部有压强密度深度【详解】(1)[1][2]压强计使用前应检查气密性是否良好，并保证U型管两侧液面相平；为检查U型管压强计的气密性是否良好，应用手按压强计的橡皮膜，观察U型管内水面是否出现高度差，并且在一段时间内不下降。(2)[3]如图甲用手按压强计的橡皮膜，手对橡皮膜有压强，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强。(3)[4]比较乙、丙实验可知，液体的深度相同，密度不同，U型管左右液面差不同，液体内部压强不同，所以液体内部压强与液体的密度有关。[5]比较丙、丁实验可知，液体的密度相同，深度不同，U型管左右液面差不同，液体内部压强不同，所以液体内部压强与液体的深度有关。26．下降小【详解】拿着自制气压计八楼移动到一楼过程中，高度减小，大气压会随高度的减小而增加，外界大气压变大，瓶内气压小于外界大气压，会进一步向内压水柱，所以细管中的水柱将会下降；当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速大，压强小，容易发生撞船事故，故不能并排行驶．27．2无关丁、戊【详解】(1)[1]根据称重法测浮力，金属块在水中受到的浮力为F浮=G−GC=4.8N−2.8N=2N金属块浸没在水中时，受到的浮力是2N。(2)[2]分析丙、丁两图，当金属都块浸没在水中后，金属块的深度不同，但测力计示数相同，根据称重法测浮力：F浮=G−G′知，所受浮力的大小大小相同，故得出当金属块浸没在水中后，所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关。(3)[3]比较图丁、戊，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，两图中，测力计示数不同，根据称重法，可知金属块受到的浮力不同，故由实验数据可得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体密度有关。28．平衡左4不能【详解】(1)[1]杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆静止，此时杠杆处于平衡状态。[2]为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡，由图知，左端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向左调节。(2)[3]设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FAlA=FBlB，即3G×4L=FB×3L解得FB=4G，需挂4个钩码。[4]若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧3G×5L=15GL右侧4G×4L=16GL因为15GL<16GL杠杆不能平衡。29．【详解】小球所受的重力方向竖直向下，作用在其重心上，而小球对斜面的压力方向垂直于斜面向下，所以作图如下：30．【详解】O点是杠杆的支点,从支点向拉力F1作用线做垂线，即是力臂l．重物的重心在物体的几何重心，重力的方向是竖直向下的，从作用点起沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段．如图：31．同一位置（或“同一高度”）

控制变量远慢匀速直线运动不需要C【详解】（1）在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这用到的是控制变量法；（2）根据实验结果知道，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，则说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远；（3）进一步推理，若水平面绝对光滑，则小车不受摩擦力，而小车速度不再发生变化，将永远做匀速直线运动，由此说明运动的物体不需要力来维持；（4）牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确32．不能不在同一直线上的两个力能否平衡可以沿任意方向适用a、b、c用剪刀将小纸片一剪为二A【分析】(1)小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡，此时力的大小相等，方向相反，探究的是不在同一直线上两个力是否平衡，利用的是控制变量法；(2)小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果。【详解】(1)小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；(2)因为平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，所以物体在只受两个力的作用下做匀速直线运动时，二力平衡条件和物体静止时的二力平衡条件就是相同的，做匀速直线运动时任意方向的都适合；根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件适用于物体处于匀速直线运动状态。(3)abc三图小卡片均静止，拉力方向相反，可以验证一对平衡力的大小相等、方向相反。(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。(5)小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果（当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡），故A符合题意。故选A。33．二力平衡不对没有控制接触面的粗糙程度相同接触面粗糙程度压力大小摩擦力大小光滑小小粗糙大大粗糙小大当压力大小一定时，接触面越粗糙