角的度量-人教版数学四年级上册寒假单元练习

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页角的度量-人教版数学四年级上册寒假单元练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一条_____长200米.（）A．直线B．射线C．线段D．垂线2．7时整，时针和分针成（）角。A．锐 B．钝 C．直 D．平3．钟面上三点半，时针和分针的夹角是（）度．A．45° B．75° C．90°4．有一条（）的长度是8厘米．A．直线 B．线段 C．射线5．一根拉紧的线，可以看作是一条（

）A．直线 B．射线 C．线段6．有趣的三角尺拼图，想一想，各图中所标的角中，不是135°的是（

）。A． B． C．7．下列是对周角的说法，错误的是（

）。A．周角总比平角大 B．周角是一条射线 C．等于360°的角都是周角8．下面的图形，哪个是线段？（

）A．

B．

C．

D．9．角的大小应该由()决定．A．两条边的长短 B．顶点的位置 C．两条边张开的角度10．下面的每组中，钟面上的时针和分针组成的角的大小不同的是（）。A．3：00和9：00 B．11：00和1：00 C．4：00和7：00二、填空题11．图中只有()条射线。12．射线有()个端点；过一点最多可以画()条直线。13．如图，∠1=()度，∠2=()度。口算14．直接写得数．(1)45°+20°=

(2)30°×3=

(3)25°×2+15°=(4)180°-15°×2=

(5)150°+175°=

(6)540°-360°-105°=四、连线题15．连线．五、作图题16．分别画出80°、115°的角。六、图形计算17．下面是用三角尺拼成的图形，想一想图中所标的角各是多少度？∠1=()∠2=()∠3=()∠4=()七、竖式计算18．竖式计算我最棒。

203×21＝

151×29＝八、解答题19．用一把长度15厘米的尺子可以画出比它长很多的线段，那么用一个常规量角器能画230°的角码？请你想办法试一试，以点A为顶点，把230°的角画在下面框内，并说明你的想法。我是这样想的：20．小明放学有三条路可以回家，哪一条路最近，请你用数学语言说一说理由．

21．如下图，先说出的度数，再分别量出、、的度数，最后求出这四个角的度数和。22．先按要求算出下面各角的度数，再动手画一画（1）平角的三分之一是°的角（2）平角的六分之一是°的角答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】因为线段有长度，所以，一条线段长200米.故答案为线段.2．B【详解】略3．B【详解】3：30时，分针指向6，时针指向3和4中间，所以时针与分针的夹角是2.5个大格，2.5×30＝75（度），答：钟面上三点半的时候，时针和分针较小的夹角是75度．故选B．4．B【详解】根据直线、射线线段的含义，直线、射线无限长，无法量长度，只有线段可以量长度；所以，有一条线段的长度是8厘米；故选B．5．C【解析】略6．B【分析】A图中，∠1和45°的角组成一个平角，则∠1＝180°－45°＝135°。B图中，∠2和30°的角组成一个平角，则∠2＝180°－30°＝150°。C图中，45°的角和90°的角组成∠4，则∠4＝45°＋90°＝135°。【详解】A．∠1＝180°－45°＝135°。B．∠2＝180°－30°＝150°。C．∠4＝45°＋90°＝135°。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确三角尺中各个角的度数。7．B【分析】周角360度，平角180度，据此解答即可。【详解】A．周角总比平角大，原题说法正确；B．周角由两条射线和一个共同的端点组成，原题说法错误；C．等于360度的角都是周角，原题说法正确。故答案为：B【点睛】熟练掌握角的分类及特征是解题的关键。8．C【详解】考查线段的定义．A是直线，B是曲线，D是射线．选C．9．C【详解】略10．C【分析】根据钟面一周为360°，共分12大格，每格为360°÷12＝30°，对各选项逐一进行分析，进而得出结论。【详解】A．3时整，时针与分针之间有3个大格，夹角就是3×30°＝90°，9时整，时针与分针之间有3个大格，夹角就是3×30°＝90°，所以3：00和9：00钟面上的时针和分针组成的角的大小相同。B．11时整，时针与分针之间有1个大格，夹角就是1×30°＝30°，1时整，时针与分针之间有1个大格，夹角就是1×30°＝30°，所以11：00和1：00钟面上的时针和分针组成的角的大小相同。C．4时整，时针与分针之间有4个大格，夹角就是4×30°＝120°，7时整，时针与分针之间有5个大格，夹角就是5×30°＝150°，组成的角的度数不相等。故答案为：C【点睛】本题主要考查时针和分针所组成的角度，关键明白钟面上有12个大格，两个大格之间的夹角是30度。11．四【分析】本题中以A为端点，向左向右共可以数出两条射线，同样以B为端点，向左向右也可数出两条射线。所以共有四条射线。【详解】根据分析可知，两个点A，B分别可数出两条射线，共四条射线。【点睛】本题考查的是对射线特征的理解掌握。射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。12．

1

无数【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长，不可以度量；直线无端点，无限长，不可以度量；进而解答即可。【详解】射线有1个端点；过一点最多可以画无数条直线。【点睛】根据直线、射线和线段的特点，解答此题即可。13．

65

45【解析】略14．(1)65°;(2)90°;(3)65°(4)150°;(5)325°;(6)75°【分析】先假设每个数字的右上角没有度数的标志，按整数四则运算来算，最后再想着标上度数的标志“°”【详解】(3)25°×2+15°=50°+15°=65°(4)180°-15°×2=180°-30°=150°(6)540°-360°-105°=540°-（360°+105°）=540°-465°=75°【点睛】计算时要细心，避免数据干扰而出错。15．【详解】试题分析：小于90°的角是锐角；等于90°的角是直角；大于90°小于180°的角是钝角；平角等于180°；周角等于360°．16．见详解【分析】画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器80°、115°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。【详解】【点睛】熟练掌握角的画法是解答此题的关键。17．

135°

150°

15°

60°【分析】（1）用平角减去45°的角；（2）用平角减去30°的角；（3）用45°减去30°的角；（4）用90°减去30°的角。【详解】（1）∠1＝180°﹣45°＝135°（2）∠2＝180°﹣30°＝150°（3）∠3＝45°﹣30°＝15°（4）∠5＝90°﹣30°＝60°故答案为：。【点评】考查了角的计算，关键是熟悉三角板上角的度数。18．13032；17020；128523640；4263；4379【分析】根据整数乘法的计算法则，列竖式计算注意两个乘数最后一位要对齐，然后认真计算即可。【详解】13032

17020

12852

3640

203×21＝4263

151×29＝4379

19．见详解【分析】180°＋50°＝230°，所以先画一个平角，再画一个50°的角，两个角就组成230°的角，据此即可解答。【详解】先画一个平角，再用量角器画一个50°的角，两个角就组成230°的角。【点睛】本题主要考查学生对量角器画角方法的灵活运用。20．小明从学校回家有3条路线，

根据线段的性质“两点之间，线段最短”可得，最近的路线是②号路线

【详解】略21．∠2＝90°；∠1＝26°；∠3＝110°；∠4＝134°360°【分析】根据题图可知，∠2是一个直角，90°。量角的步骤：先把量角器的中心与角