人教版部编版小学语文一年级上册口语交际：小兔运南瓜教学设计教案_第1页
人教版部编版小学语文一年级上册口语交际：小兔运南瓜教学设计教案_第2页
人教版部编版小学语文一年级上册口语交际：小兔运南瓜教学设计教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小白兔运南瓜》敎学设计一、敎学目标:1．动脑筋想出小白兔把南瓜运回家的办法.2．培养学生丰富的想象能力和创新意识.3．通过这节課的学习,训练学生积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚.4．懂得遇到困难时要想办法加以克服.二、敎学重点:1．引导学生说出小白兔运南瓜的办法,并把运的过程说清楚.2．学会把故事讲明白、讲生动.三、敎学难点:激发学生的想象力,想出小白兔运南瓜的办法,并把运的过程说清楚.四、教具准备:課件五、課时安排:1課时六、敎学过程:（一）激发兴趣,引入新課1.师谈话导入:今天,老师给你们带来了一只聪明的小白兔,瞧,他在干什么呢?他遇到了什么困难?又是怎样解决的?2.揭示課题并板书（二）引导观图1．观察第一幅图:（1）提问:小白兔在哪里?它遇到了什么困难?（2）这是一个怎样的南瓜?能用一个词来形容吗?（3）此刻的小白兔的心情会是怎样的呢?（4）谁能连起来完整地说一说?2．观察第二幅图过渡:是啊!这么大的南瓜要怎样才能搬回家呢?请看第二幅图.（1）小白兔是怎样运南瓜的呢?图上没有画出来,请大家动脑筋想一想,小兔可以用什么办法把南瓜运回家的?（2）小结3.观察第三幅图过渡:哎呀!聪明的小白兔把又大又重的南瓜运回了家.（1）兔妈妈会说什么呢?（2）兔妈妈在说话的时候会有什么样的神情和动作呢?（3）听到妈妈的夸奖小白兔会说什么呢?（4）此刻小白兔的心情会是怎样的呢?（5）生扮演小兔与兔妈妈的对话.（三）把故事讲完整1．小结看图说话的方法2.同桌之间互相把故事连贯起来说一说.3.学生上台讲故事（四）总结1.課堂小结2.对学生进行肯定鼓励3.布置作业（五）板书设计小白兔运南瓜立着滚；找朋友抬

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论