2024-2025学年吉林省白城市通榆县统编版五年级上册期末考试语文试卷（含答案解析）

2024-2025学年吉林省白城市通榆县统编版五年级上册期末考

试语文试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、书写

1.看拼音，写词语。

ITnglueshushudbeitonghuxiao

二、选择题

2.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（）

A.嗜好（shi）冠军（guM）绰约（chud）难以罩信

B.凛冽（lin）颓败（tui）苔群（xian）完擘归赵

C.聒噪（gu6）酵母（jiao）游隼（sUn）举世闻名

3.下列加点字词的解释正确的一项是（）

A.万马齐口直究可哀（昏暗）B.学而不医（讨厌）

C.竹喧归洗女（采竹笋的女子）D.却只谩跟诵读（随意）

4.根据语境选词填空，正确的一组是（）

季羡林老先生是的语言学家、文学家。他在九十岁高龄时还不忘写作，每一部

作品都称得上是的佳作。

A.举世闻名处心积虑B.臭名远扬呕心沥血

C.举世闻名呕心沥血D.臭名远扬处心积虑

5.下列信息相匹配的一项是（）

A.《慈母情深》——中国——许地山B.《忆读书》-——中国-—冰心

C.《蝉》——唐一柳宗元D.《松鼠》一-—法国一-法布尔

三、信息匹配

6.辨析省略号的正确用法，将序号填到相应句子后的括号中。

①表示引文的省略；②表示列举或重复词语的省略；③表示说话断断续续；④表示语意未尽。

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（1）我……要钱……（）

（2）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（）

四、句子训练

7.路上滑，我必须小心走路。（改成双重否定句）

8.珍珠鸟叫着。（把句子写具体）

9.霍金具有顽强的信念。厄运没有打垮霍金。（用关联词合成一句话）

五、填空题

10.犍子越做越讲究（）有黑鸡毛（）白鸡毛（）芦花鸡毛等（）各种颜色的建

子满院子飞。（填上恰当的标点）

11.古诗文积累与运用。

（1）诗中有情，“，家祭无忘告乃翁”表现了诗人陆游渴望国家统一的心愿：诗中

有理，“?为有源头活水来”告诫我们要不断地通过学习汲取新的知识。

（2）古人为我们留下了无穷无尽的智慧。司马光用“由俭入奢易，”告诫

我们要保持俭朴，防止奢侈；岳飞用“莫等闲，,空悲切”劝勉我们要抓紧时

间做有意义的事：《论语》用“,不耻下问”鼓励我们虚心向人求教。

（3）我们可以抓住静态描写和动态描写，想象诗中描绘的景象。我们可以在

“,”中感受到乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。

（4）本学期，我们在课文中遇见了各种各样的美。在郭沫若笔下，我们知道“白鹭

是"；在清少纳言笔下，我们感受到“秋天最美是;冬天最

美是___________

六、现代文阅读

课内阅读

①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，

就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约

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有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就

是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大,实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能

抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，

就是钢铁碰到它，也会变成气体。

——《太阳》（节选）

12.第三自然段的中心句是哪一句？请用“”在文中画出来。

13.这段文字写出了太阳的三个特点、、和。

14.画“”的句子运用了、的说明方法，说明

15.能否把“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”这句话中的“差不多”一词删

去？为什么？

课外阅读

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。真的，只有这一场雨，才完

全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上

聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。

④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了

孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也

许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果

也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人

怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，

你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多

么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴

着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌炀。你只会感到更高

邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个

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更净美、开阔的大地。

⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽

的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆

瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

⑥啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

——《四季的雨》刘湛秋

16.这篇文章的结构是（）。

A.分----总B.总----分C.总----分----总

17.概括写出四季雨的特点。

春雨_______________

夏雨_____________

秋雨_____________

冬南_________________

18.从、两个词语可以看出，短文不仅描写了春雨的情态，还

描写了春雨的颜色。

19.本文描写哪个季节的雨最详细？举例说明运用了什么修辞手法？

20.下列对文章的赏析不正琥的一项是（）

A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚

而浓烈。

B.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

C.文章条理清晰先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的

爱恋之情。

七、书面表达

21.老师是我们成长路上的领路人，请选择一位特点突出的老师写一•写。

要求：①抓住老师外貌、性格、喜好等方面的突出特点，用一两件事具体写出来。②语句通

顺，书写规范、整洁：③正确使用常用标点。

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《2024-2025学年吉林省白城市通榆县统编版五年级上册期末考试语文试卷》参考答案

题号2345

答案CDCB

ITnglueshushudbeitonghuxiao

1.领-略述说悲痛-呼啸-

1

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“领、痛、啸”的笔画较复杂，易写错，需注意。

2.C

【详解】本题考查字音字形的辨析。

A.冠军（guan）------guan；

B.完擘归赵——璧；

故选C。

3.D

【详解】本题考查字词的解释。

A.“万马齐喑究可哀”出自清朝龚自珍的《己亥杂诗》（其二百二十），句意：这种万马齐喑

的局面实在令人悲哀。喑：沉默，不说话；

B.“学而不厌”意思是：学习总感到不满足，形容好学。“厌”指满足。

C.“竹喧归浣女”出自唐代诗王维的《山居秋暝》，意思：竹林喧响知是洗衣姑娘归来。浣:

洗涤衣物。

故选D。

4.C

【详解】本题考查词语理解和搭配。

举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。

处心积虑：蓄谋已久，形容用尽心思地谋划（贬义）。

臭名远扬：坏名声传得很远。

呕心沥血：形容费尽心血，多用来形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

句中形容季羡林老先生身份或地位，“举世闻名，，适合用来形容非常著名的人，符合语境。句

中需形容季羡林老先生作品质量的词语，“呕心沥血”用来形容费尽心血，适合用来形容作品

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的质量，符合语境。

故选C。

5.B

【详解】本题考查作家作品。

A.《慈母情深》的作者是中国作家梁晓声；

C.《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗；

D.《松鼠》的作者是法国作家布封。

故选B。

6.③④

【详解】本题考查省略号的用法。

(1)句子中“我”和“要钱”之间以及句尾都使用了省略号，例句表明作者不好意思要钱，说

话断断续续的，整个句子呈现出一种不连贯的感觉。即省略号的作用是表示说话断断续续。

故选③。

(2)句子描述了一个完整的动作过程，从“鼻子一酸”到“攥着钱跑了出去”，句中的省略号

是对“我”跑出去之后内容的省略，表示未尽之意。即省略号的作用是表示语意未尽。故选④。

7.路上滑，我不得不小心走路。

【详解】本题考查改写句子。

将肯定句改为双重否定句，关键在于恰当添加具有否定意义的词语，以达成双重否定表肯定

的效果，同时要保证句子原意不改变，语句通顺自然。

改为双重否定句，就是需要有两个否定词，故可将“必须”改为“不得不”。

改写后：路上滑，我不得不小心走路。

8.可爱的珍珠鸟悦耳地叫着。

【详解】本题考查扩写句子。

扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象

的句子。扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原向的基本意思和句型。③增添的词

语要和原句中的词语搭配恰当。

对原句进行分析，可以在主语“珍珠鸟”的前面加上修饰语，如：可爱的、小巧的等；可以在

动词“叫着”前面加上修饰语，如：快活地、自由自在地等；故扩写为：一只小巧的珍珠鸟自

由自在地叫着。

9.因为霍金具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。

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【详解】本题考查句子的合并。

结合句子“霍金具有顽强的信念，，与“厄运没有打垮霍金，，可知，两个分句是因果关系，前一句

是表示原因，后一句是表示结果的句子，故用表示因果关系的关联词“因为……所以"相连，

第一句子的句号改为逗号，第二句中的“霍金”改为第三人称“他”，即：因为霍金具有顽强的

信念，所以厄运没有打垮他。

10・，、、，

【详解】本题考查标点符号。

“毯子越做越讲究”这儿是稍作停顿，故在后面加上逗号；“黑鸡毛”“白鸡毛”“芦花鸡”这三个

是并列的词组，故分别在“黑鸡毛”“白鸡毛”的后面加上顿号；“芦花鸡毛等”这儿也是稍作停

顿，故用逗号。

II.王师北定中原日问渠那得清如许由奢入俭难白了少年头敏

而好学月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠一首精巧的诗黄昏早晨

【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。

(1)书写时注意“渠、奢、敏”的正确写法。

(2)张继的《枫桥夜泊》全诗：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜

半钟声到客船。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”意思是夜已深，月亮西沉，乌鸦啼叫，

天上布满寒霜。江边枫树林和渔火相映成景，更让诗人满怀离愁难以入眠。这两句诗描写了

深夜的萧瑟景象，以“月落”“乌啼”“霜满天”等意象渲染深秋夜晚的冷寂与凄清以及月夜的静

谧。

(3)书写时注意“精、昏、晨”的正确写法。

12.太阳会发光，会发热，是个大火球。13.远大热14.作

比较列数字太阳很大，比地球大得多。15.不能删去。“差不多”一词表示估

算，而非精确计算，体现了说明文语言的准确性和科学性，因为现在的技术无法准确测算出

太阳离我们的距离，只能估算。

【导语】这篇文章通过传说引入，生动地介绍了太阳的特性。首先，文章用夸张的传说故事

吸引读者注意，接着通过具体数据和比喻，说明太阳的巨大体积和遥远距离。文章还描述了

太阳的高温特性，强调其作为“发光发热的大火球”的本质。整体结构清晰，语言生动，既有

趣味性又具科学性，帮助读者更好地理解太阳的特点。

12.本题考查找关键句。

结合第三自然段“太阳会发光，会发热，是个大火球。”可知，这句话写出了太阳温度高的特

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点，句子“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”

通过举例说明太阳的温度高。故第三自然段的中心句是“太阳会发光，会发热，是个大火球J

13.本题考查对文章内容的理解与概括。

结合第一自然段“太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地

走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？”

可知，这段写出了太阳距离地球远的特点。

结合第二自然段“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的

体积才能抵得上一个太阳。”可知，通过“地球”与“太阳”作比较，写出了太阳体积大的特点。

结合第三自然段“太阳会发光，会发热，是个大火球。”可知，这句话写出了太阳温度高的特

点。

14.本题考查分析词句段的含义和作用。

结合第二自然段“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的

体积才能抵得上一个太阳。”可知，“一百三十万个”“一个”运用了列数字的说明方法，“约一

百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”运用了作比较的说明方法，通过列数字和作

比较的方法，直观地说明了太阳体积大的特点，

使读者更容易理解太阳的庞大。

15.本题考查分析词句段的含义和作用。

结合第一自然段“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”可知，“差不多”表示估

算的语气，使表述更严谨、贴近实际，符合说明文语言准确的特点。如果删去，会显得语义

过于绝对，不符合客观事实。

16.C17.柔情而有生机热烈而粗犷端庄而沉思自然而平静

18.黄青昏黄19.描写秋雨最详细。运用了拟人的手法。如：雨，似乎也像

出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。田野是静的，但雨在倾诉着。20.B

【导语】这篇散文通过细腻而生动的语言描绘了四季雨的不同特点，展示了作者对雨的独特

欣赏和深厚情感。文章结构清晰，采用总分总的形式，前后呼应。每个季节的雨都有其独特

的描绘，春雨驱散冬寒、夏雨热烈粗犷、秋雨静谧悠远、冬雨平静自然。通过细致的描写和

拟人的修辞手法，作者表达了对雨的喜爱，也让读者感受到雨带来的视觉和心灵上的双重享

受。

16.本题考查文章的结构。

文章开头总写对雨的喜爱，然后分别描绘了春雨、夏雨、秋雨和冬雨的特点，最后再次总结

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抒发对雨的喜爱之情，形成一个总一分一总的结构。

故选C。

17.本题考查提取关键信息。

从文中第②段“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”可知，这体现了

春雨的清新润泽和带来生机；从文中第③段的“夏天的再也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”

可知，夏天的雨热烈粗犷和突然；从文中第④段的“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显

得端庄而又沉思了。”可知，展现了秋雨的端庄沉思等特点；从文中第⑤段的“它既不倾盆瓢

泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。”可知，说明了冬雨的自然平静

等特征。

18.本题考查文章内容理解。

从文中第②段“树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。”可知，“黄青”“昏黄”两个

词语描写了春雨的情态和颜色。

19.本题考查文章内容理解和赏析修辞手法。

文章通过描写四季之雨的不同特点，如春雨的驱走冬天、改变世界姿容，夏雨的热烈粗犷，

秋雨的端庄沉思，冬雨的自然平静等，抒发了作者对雨的爱恋之情。读全文，可知文章用了

大量的笔墨描写了秋南，所以描写秋雨最详细。结合第④段的句子“那是雨，是使人静谧，

使人怀想，使人动情的秋雨啊！”可知，此句运用了排比的修辞，将秋雨对人的影响多