统编版小学语文三年级下册综合性学习《中华传统节日》精美课件

综合性学习

“中华传统节日”

这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。今天我们主要有两个学习要求：一：写一篇与传统节日有关的习作。二：展示与传统节日有关的活动成果。选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要体现出这个节日的特点。❀写一写过节的过程。1、能围绕主题展开描写，内容具体。2、语句通顺，层次清楚。3、字迹工整，标点使用基本正确。4、不少于300字。1.分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提意见或建议。2.每个小组选择2、3名学生在全班进行交流，要求尽可能把内容说具体。

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。端午节趣事今天是端午节，是我们中华民族的传统节日。一大早，妈妈就开始包粽子。她拿出昨天晚上浸好的糯米和洗好的粽叶，还有和好的豆沙馅。一粒粒洁白的糯米已经喝饱了水，就像一个个大胖子。一张张粽叶碧绿碧绿的，散发着清香。妈妈飞快地包着粽子，我看了以后，跃跃欲试，也想包一个。我拿着叶子学着妈妈的样子，可是，不是掉了米就是漏了馅，搞得一团糟。妈妈看着我笨手笨脚的样子，笑着说：儿子，我来帮你。说着，妈妈手把手教我做，最后，我的粽子也做好了，我高兴地说：我终于会包粽子了。粽子煮好了，吃着美味的粽子，我的心里美滋滋的。“”“”

活动展示的时候，可展示的内容丰富多彩，可以是自己制作的过节的食品，如月饼、粽子等；可以是过节时张贴的对联、年画等；可以是赛龙舟、逛庙会的场景；还可以是与节日有关的古诗词等，形式多样。❀展示活动成果乞巧七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。诗歌对联节日美食节日场景1.选两三片粽叶，把这些粽叶错开折叠，即上面的粽叶压住下面粽叶一半即可。2.把粽叶折叠成漏斗形状。如何包粽子3.在这个漏斗中先放一小半糯米，再放几粒红枣，然后再放点糯米把红枣盖住。糯米和漏斗口持平即可，太少了粽子很瘪，太多了包不住。4.折叠粽叶使粽叶把糯米全部包住。用棉线缠绕粽子四五圈，系上活扣。习作：中华传统节日春节元宵清明端午中秋大家了解上面的这些传统节日吗？重阳选一个传统节日，写一篇习作。可以写写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。习作内容中华传统节日审题指导以叙事为主，写清楚这个传统节日的特点，把体现节日特色的活动写具体，并着重渲染出节日气氛。写出自己的真实情感。选材指导春节贴春联、包饺子、放鞭炮、吃年夜饭……元宵节吃汤圆、看花灯、猜灯谜……清明节踏青、扫墓、插柳……端午节包粽子、吃粽子、赛龙舟……中秋节赏月、吃月饼……重阳节登高、插茱萸……

同学们，我们在节日中一定发生了许多难忘的事吧！下面就请同学们将节日里那些印象深刻的事与大家分享一下吧！小练笔示例：春节时，我跟妈妈学包饺子，这件事可真叫我难忘。我不仅把自己弄成了个面人，还把饺子包得有的像小船，有的像汤圆，有的像金元宝，这真是太有趣了。1.突出节日特点。2.按照事情发展的顺序组织材料。3.抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写。4.结尾升华主题。巧妙构思技法指导技法一：抓住事情写节日大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。外公每年都要挑选一副称心如意的好春联。今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连，横批是：吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。语段示例:这段文字抓住了过春节贴春联这件事来写，写出了春节的热闹、喜庆以及其中包含的传统文化的意义。技法指导技法二：抓住场面写节日随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞向目标。渐渐地，徐碧队的龙舟超越了台江队，但是，台江队也不甘示弱，紧紧咬住徐碧队不放。“加油，加油……”两岸的呐喊声此伏彼起，连续不断。两条龙舟上的运动员使尽全力，拼命地划着。语段示例:写出了赛龙舟的热闹场面，写了两队的比赛状况以及龙舟的气势，给人留下了深刻的印象，使读者对赛龙舟这项活动场面有了比较清晰的了解。

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。春节放礼花节联欢晚会。

开头点明了时间、地点、人物。除夕之夜，我和全家人围坐在一起看春这时，就听到外面一阵阵“噼里啪啦”的鞭炮声，我和弟弟再也无心看电视了，嚷嚷着要放礼花。爸爸看了看我们，说：好吧，咱们先去放礼花，回来再吃饺子。我们欢呼着下楼了。我和弟弟迫不及待地先玩起了甩手烟花，“”“哧”的一声点燃手中的甩手烟花，我们一边看着它燃烧，一边转圈，远远看去，就像一个个火圈。接着，爸爸搬来了大礼花，点燃了导火线后，火苗像一根竹竿，向上直冲，只听“啪”的一声，礼花在空中爆开了，照亮了夜空。那美丽的火花划破了夜空，五彩缤纷的礼花，有的像钢花飞溅，有的好比银花朵朵，还有的宛如孔雀开屏……看得我们眼花缭乱，在旁边高兴得手舞足蹈，兴奋极

运用了比喻、排比的修辞手法，写出了礼花的美丽。了！爸爸又搬来一个大礼花，对我说：你敢不敢点？我可从来没点过，不过我还是壮着胆子说：我是男子汉，怕什么！爸爸笑着说：“来，咱俩一起点。我兴奋地走过去，他握着我的手，小心翼翼地点燃了导火线，我们赶紧往后退，那导火线着得很快，瞬间火苗蹿出来，大朵的礼花在空中绽放了，那迷人的红色、金色、绿色，漂亮极了。这可是我

细致地描写出了自己是如何燃放大礼花的。“”“””第一次点燃大礼花啊！

结尾表达了自己的美好祝愿。中默默地想着：祝我们的生活如这美丽的烟花般精彩！礼花声和欢笑声交织成了一片，我在心礼花在夜空中的样子，突出了礼花的美丽和为孩子们带来的快乐；接着，作者笔锋一转，重点描写了自己是如何点燃礼花的。前后两部分侧重点不同，但组合在一起，文章内容便显得丰满、完整了。【点评】：作者先是描写了爸爸燃放的拟题重阳登高中秋赏月……端午节元宵节……以节日的名称为题以节日中发生的事情命名难忘的春节快乐的端午节以自己的感受拟题……习作要求1、围绕主题展开描写，内容具体。2、语句通顺，层次清楚。3、字迹工整，标点使用基本正确。4、不少于300字。写作素材好词积累描写节日的词语：普天同庆张灯结彩载歌载舞盛况空前喜气洋洋锦上添花万人空巷彩带飞舞敲锣打鼓五彩缤纷五颜六色绚丽多彩光彩夺目眼花缭乱锣鼓喧天响彻云霄鼓乐齐鸣欢声雷动彩旗飘扬人声鼎沸翩翩起舞人山人海欢聚一堂眉飞色舞车水马龙描写节日的诗句：1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。4.春到人间人似玉，灯烧月下月如银。5.但愿人长久，千里共婵娟。好句积累今晚是中秋之夜，银白的月光如流水般洒向了窗前，静静地倾泻在大地上，为大地披上了一件白色的纱衣。清明时节，柔嫩的柳枝在绵绵春雨和柔柔春风的爱抚下变得婀娜多姿。春雨给草地洒上了一层“油”，使大地更为鲜绿。好段积累这一拨儿秧歌刚过，那一拨儿又接了上来。耍龙灯、舞狮子、丰收锣鼓……满街的秧歌令人目不暇接。人们沸腾了，拥着秧歌队说呀笑呀。孩子们骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫，儿女们相互搀着父母跟着秧歌队跑。人们忘记了寒冷，被这催人奋进的锣鼓带进春潮涌动的世界。好开头1.引用式开头法“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一年一度的春节快到了，那又是一番怎样热闹的景象呢？

（选自《热闹非凡的除夕》）2.介绍式开头法我的故乡是个山清水秀的地方，这里每年五月初五都显得格外热闹，家家户户忙着包粽子，年轻人则热衷于赛龙舟。（选自《热闹的端午节》）3.开门见山式开头法今天是农历八月十五，是中华民族的传统节日——中秋节。（选自《中秋节》）

好结尾1.总结式结尾法月饼对于中国人来说，已经不仅仅是一种食品了，它更是一种文化，一种对亲人的祝福，一种对吉祥团圆的期盼。（选自《中秋节》）2.抒情式结尾法香香的粽子勾起我的思绪，甜甜的吆喝勾起我的思念……（选自《端午节》）3.点题式结尾法转眼间，春节过完了，崭新的一年又开始了。“一日之计在于晨，一年之计在于春。”让我们从现在起，珍惜每一分、每一秒，增加一分动力，取得一分收获吧！（选自《家乡的春节》）综合性学习语文三年级下册中华传统节日语文三年级下册在这个单元的学习中，我们将开展一次综合性学习活动，这次的活动任务是什么呢？让我们一起去看看书上的“活动提示”吧！我国有很多传统节日，如：春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。本次活动的学习任务将围绕“中华传统节日”展开，那我们该如何开展这个活动呢？同学们仔细观察第36页的插图和“泡泡”，了解需要收集哪些方面的资料，知道收集资料的途径。看日历，可以了解传统节日的名称和时间。询问长辈，可以听他们讲述人们如何过传统节日。查询资料，了解传统节日习俗。小组讨论一下，我们还有哪些途径去查询资料呢？在网上查询介绍传统节日的文章。在书店查找介绍传统节日的音像资料。可以到图书馆借阅介绍传统节日的图书。通过学习讨论，我们知道可以通过看日历、问长辈、查资料等途径来收集资料，还了解了我们需要收集哪些方面的资料，这对于我们之后的活动开展会有很大帮助。同学们自由结合，组成活动小组，小组内讨论确定准备了解的传统节日吧！我们要如何记录交流的资料呢？可以用表格记录了解到的信息。可以图文结合，记录了解到的信息。同学们根据评价要求，开展之后的资料收集整理工作吧！内容自我评价查找资料整理资料1.能根据小组商量选定的节日查找资料。2.能自己从书上，网上或其他途径查找资料。1.能摘录过节的习俗，过节的过程等。2.能根据摘录的要点，练习介绍人们过节的过程。

刚才我们围绕“中华传统节日”这一活动主题，收集、整理了资料。下面我们以小组为单位，交流各自的学习活动情况吧！发言交流时要按一定顺序哦！说清自己前期收集资料的情况，倾听要认真，听清别人发言的内容，也可以在之后给出自己的评价意见。我们开始小组内轮流介绍自己的作品吧！我们组搜集了关于“春节”的资料。通过查看日历我们知道春节的时间是大年初一。老人告诉我们传说过年是因为驱赶一种叫“年”的怪兽。通过上网了解了全国各地人们过年的习俗，比如挂年画、贴春联等。从妹妹的课本上看到了一首《春节童谣》介绍了春节前人们做的各种准备。同学们对照自评表，进行自我评价吧！1.能积极参与小组讨论。2.能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。内容发言倾听认真倾听他人的发言。小组交流自我评价1.能条理清晰地向组员介绍自己收集资料的情况。2.态度自然大方。请同学们观察第39页、44页的“泡泡”，了解文中介绍的几种展示方式。小组讨论一下，确定出小组成果展示的方式，以及每个人承担的任务吧！这时候不能强迫对方接受自己的意见哦！可以用商量的口吻，把自己的想法以及理由清楚地表达出来，组内成员共同协商解决。讨论时，组员意见不统一时怎么办呢？每个人都是团队的一份子，都要积极参与其中，可以采取自荐和分配相结合的方法，保证人人有任务，并能积极合作，确保小组展示按时完成。分配任务时要注意些什么呢？运用学到的方法，继续小组讨论吧！确定出小组成果展示的方式，以及每个人承担的任务吧！同学们读一读课文44页的习作要求，了解本次习作的任务。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。前面我们收集了关于传统节日的资料，同学们可以从中选择本次习作合适的事例哦！用简短的话写出想要选取的事例吧！春节贴春联端午节包粽子中秋节做月饼重阳节敬老同学们所讲的事例是否与“节日”密切相关呢？如果仅仅是发生在节日这一天，与过节没有什么关系，那就不符合习作要求了。我最喜欢的就是元宵节闹花灯。中秋节那天我考试得了100分，我得到了妈妈的奖励。起因经过结果要把一件事写清楚可以按什么顺序写呢？同学们将自己选择的事例按“起因、经过、结果”的顺序简单罗列一下吧！如何写清楚事情的经过呢？我一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱、目不转睛、馋得我直咽口水。我赶忙坐下来，顾不上担心冒着热气的粽子烫到手，飞快地用剪刀剪断绑粽子的绳子，匆匆地剥开一个粽子的碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫的肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，就露出了里面鲜美诱人的肉块。我再也受不了诱惑，大喊一声：“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。哇！这味道，咸味适中，狠狠咬上一口，里面的肉块流出了油，和着糯米一起吃，那味道真是棒极啦！小作者是如何把端午节吃粽子这件事写清楚的呢？把品尝粽子的每一步都按顺序介绍清楚了。把品尝粽子时，自己看到的粽子外形、尝到的味道都一一写清楚了。像小作者这样，把品尝的步骤、品尝的味道都介绍清楚了，端午节的习俗也就跃然纸上了，所以我们在写作时，可以按照先后顺序，把过节的过程写清楚，如果再加入自己的感受，就可以更具体了。任务写一写自己家过节的过程，或者节日中发生的印象深刻的故事。请大家跟随我们介绍春节习俗小组的同学一起走进春节吧！关于春节的神话故事。

传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽浑身颤栗，仓惶而逃。

从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。

春联也叫门对、春贴、对联、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。我们小组，今天将为大家展示几幅春联。

春联、年画等民间艺术。年画，春节挂年画是很常见的习俗，浓墨重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。让我们一起来欣赏一下吧！诗词诵读。春节是古代传统节日，有许多诗人都用他们的笔来描绘春节的热闹景象。下面就请欣赏我们小组为大家带来的《元日》。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。今天我们给大家带来了一些图片资料，帮助大家更好地了解清明节这一传统节日。荡秋千是我国古代清明节的习俗。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今被人们，特别是儿童所喜爱。蹴鞠。就是用足去踢球，这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏，相传是黄帝发明的，最初的目的是用来训练武士。看，这是古代踢蹴鞠的画面。踏青。又叫春游，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一片生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。看，这就是人们高高兴兴踏青的图片。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。看，这就是小孩子放风筝的图片。介绍端午节习俗的小组同学展示交流。介绍元宵节习俗的小组同学展示交流。……听了这些小组的汇报，你们有什么感受吗？或是对照评价表还有什么小建议想说给他们听的吗？我觉得介绍春节习俗的小组的同学们所展示的内容特别丰富，有讲故事，有对联展示，还有诗歌表演，形式多样。他们在之前一定做了很充分的准备。我也觉得介绍春节习俗的小组的同学很棒，特别是他们能当场写对联，这个才艺展示很吸引人，让我也对春节写对联产生兴趣啦！我觉得介绍清明习俗的小组的同学们也很认真，介绍图片资料时声音响亮，讲的也很清楚。我来给介绍清明习俗的小组的同学们提个小建议，他们制作的课件很漂亮