2024-2025学年人教部编版七年级上语文寒假作业（七）

2024-2025学年人教部编版七年级上语文寒假作业（七）

—.试题（共16小题）

1.（2023秋•栾城区期末）阅读下面文字，回答后面的问题。

大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉绽，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋

天的怀念》，母亲在病入膏肓、（qidocui）之极时，还无微不至的照顾（tanhuan）的儿子，伟大的母爱令

人动容；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分歧时做出选择之下的温情；体悟《荷叶•母亲》中荷

叶对红莲的阴蔽，雨点无情地拍打着勇敢、慈怜的荷叶，我深深地受到触动。

（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。

①（qiaocui）

②（tanhuan）

（2）给文段中加点的词语注音。

①分歧____________

②荫蔽____________

（3）文中有错别字的词语是“"，正确写法是“

（4）文中“香茗”是（词性）。

2.（2023秋•孝南区期中）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过举办“中国成语大会”，让人们从参赛学生身上看到了传承中华文化的希望。

B.老张猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。

C.为了规范市民驾车习惯，杜绝酒驾行为不再发生，我市交警部门加大了检查巡查力度。

D.阅读文学经典，对我们的终身学习、发展将产生极为积极而深远的影响。

3.（2023秋•武威期中）下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（）

A.我用儿童的磨般的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。

B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地买弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风

流水应和着。

C.我那时真是眼明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上

车。

D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的萌蔽？

4.（2023秋•叙州区校级月考）下列对名著《朝花夕拾》和《西游记》的描述不正确的一项是（）

A.《〈二十四孝图〉》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不

顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

B.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃倚饼，花生米，辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅

探求真理的强烈欲望。

C.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花

果山福地，水帘洞洞天”。

D.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、黄香扇枕。

5.（2023秋•五华区期中）下列语段排序正确的一项是（）

猫喜欢吃鱼，猫却不能下水；鱼喜欢吃蚯蚓，鱼却不能上岸。喜欢吃鱼，这是猫的嗜好；喜欢吃蚯

蚓，这是鱼的嗜好。叔本华说，生命是一团欲望。。0o。o标出了底线，

规定了边界，人与人、人与自然、人与社会才能和谐共存。

①如果鱼能上岸，陆上的蚯蚓也就吃光了

②而生命最难控制的，便是欲望和嗜好了

③也许，这就是自然规律，让猫不能下水，让鱼不能上岸，给它们的欲望和嗜好划出边界

④如果猫能下水，水里的鱼也就吃尽了

⑤人是有欲望也有思想的动物，所以便用道德和法律，给自己的欲望和嗜好划出红线

A.②③⑤④①B.③①④②⑤C.③②①④⑤D.②④①③⑤

6.（2023秋•凉州区校级月考）下列句中划线的词意义和用法相同的一项是（）

A.人不知而不愠/温故而知新

B.为人谋而不忠乎/可以为师矣

C.思而不学则殆/学而不思则罔

D.学而时习之知定者不如好之者

7.（2022秋•包河区期末）下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是（）

A.《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的

期望。

B.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个

共产党员向他学习。

C.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福

生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品

质。

D.《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这

样一起一伏与正文浑然一体。

8.（2022秋•松原期末）下面各项中加点成语使用不正确的一项是（）

A.经历了这件事，我才恍然太借，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。

B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感他然耐生。

C.入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷蓑不胜收。

D.山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却第专介事的向同学们道歉。

9.（2023秋•西华县月考）下列对诗句的赏析有误的一项是（）

A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，通过各种意象渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表

达了作者悲苦、哀怨的心情。

B.“断肠人在天涯”一句是间接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

C."海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给

人以积极向上的力量。

D.“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大

海的辽阔和威严。

10.（2023秋•沧州期末）综合性学习。

班级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。

（1）［积累］请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

（2）［读图］观察这幅图，按要求答题。

①这幅图表现了什么主题？

②用简洁的语言描述画面内容。

（3）［拓展］通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？

11.（2023秋•大连期中）古诗文默写。

（1）夜发清溪向三峡，=（李白《峨眉山月歌》）

（2）,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

(4)不知何处吹芦管，。”(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《〈论语

＞十二章》中“,”来警诫自己。

12.(2024•长沙一模)阅读下面《西游记》的片段，完成问题。

【片段一】

太宗当时在寺中问曰：“谁肯领朕旨意，上西天拜佛求经？”问不了，旁边闪过法师，帝前施礼道：“贫

僧不才，愿效犬马之劳，与陛下求取真经，祈保我王江山永固。”唐王大喜，上前将御手扶起道：“法师果

能尽此忠贤，不怕程途遥远，跋涉山川，朕情愿与你拜为兄弟。”玄奘顿首谢恩。唐王果是十分贤德，就

去那寺里佛前，与玄奘拜了四拜，口称“御弟圣僧”。玄奘感谢不尽道：“陛下，贫僧有何德何能，敢蒙天

恩眷顾如此？我这一去，定要捐躯努力，直至西天。如不到西天，不得真经，即死也不敢回国，永堕沉沦

地狱。”随在佛前拈香，以此为誓。

——第十二回玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉

【片段二】

那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在当中，请师父下岸。

那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。左有八戒扶持，右有悟净捧托，孙行者在后面牵了龙马半云

半雾相跟，头直上又有木叉拥护，那师父才飘然稳渡流沙河界，浪静风平过弱河。真个也如飞似箭，不多

时，身登彼岸，得脱洪波，又不拖泥带水，幸喜脚干手燥，清净无为，师徒们脚踏实地。

——第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净

【片段三】

菩萨将难簿目过了一遍，急传声道：“佛门中九九归真，圣僧受过八十难，还少一难，不得完成此数。”

即令揭谛，“赶上金刚，还生一难者。”这揭谛得令，飞云一驾向东来。一昼夜赶上八大金刚，附耳低言道:

“如此如此，谨遵菩萨法旨，不得违误。”八金刚闻得此言，刷的把风按下，将他四众，连马与经，坠落

下地。噫！正是那：九九归真道行难，坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退，定要修持正法还。莫把经章当

容易，圣僧难过许多般。古来妙合参同契，毫发差殊不结丹。

——第九十九回九九数完魔划尽三三行满道归根

(1)下面是对《西游记》的介绍以及对文段的理解，正确的一项是

A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩，他以“玄奘取经”

这一历史事件为蓝本，经过艺术加工，深刻反映了当时的社会现实。

B.从片段一可知：唐太宗钦点玄奘远赴西天取经，玄奘面对圣旨无法拒绝，只好坦然接受、愿意效劳。

C.从片段二可知：白龙马又不言语又无法术，连过河还要腾云驾雾的孙悟空牵着，带着它实属累赘。

D.从材料三推知：菩萨心肠并不总是善意的，也有恶毒的一面。唐僧师徒取得真经已经很不容易了，她

还要再次设计陷害、百般刁难，让人难以理解。

（2）唐僧师徒四人远赴西天，跋涉山川，历尽千险，一路斩妖除魔，最终取得真经，修成正果。请结

合选段及全书，分析他们成功的原因，想一想，这对于面临中考的你有何启迪？

13.（2024•西和县三模）阅读下面两首诗，完成题目。

【甲】次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【乙】秋夜闻笛

萨都剌①

何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。

亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干。

【注释】①萨都刺：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。

赏析上面两首诗，完成对话。

小语：【甲】【乙】都是和北固山有关的诗篇。通过对诗歌的阅读，我们可以知道，王湾是在冬末春初到

的北固山，而萨都刺是在（季节）到的。

小言：【甲】诗中“，”两句点题，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

小语：【乙】诗中飘渺的笛声，幽静的远山，清冷的月色，都容易惹人怀想，诗人借这些意象表达了自

己的（情感）。

小言：同样的情感表达，在【甲】诗中，作者是借“”的意象来传达的。

14.（2023秋•东城区期末）阅读下面材料，完成问题。

材料一

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（《论语•为政》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《论语•子张》）

材料二

子列子①常射中矣，请之于关尹子咒关尹子曰：“知于之所以中乎？”答曰：“弗知也。”关尹子曰：“未

可。”退而习之三年，又请。关尹子曰：“子知子之所以③中乎？”子列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，

守而勿失也。”非独射也，国之存也，国之亡也，身④之贤也，身之不肖⑤也，亦皆有以。圣人不察存亡贤

不肖，而察其所以也。

（《中国历代名著全译丛书•吕氏春秋金译•季秋纪第九》）

注释：①子列子：即列御寇，亦称列子。相传为先秦早期道家代表人物。②关尹子：名喜，与老子同时。

道家人物。③所以：……的原因。④身：自己。⑤不肖：不成才，不正派。

（1）结合语境，下列句子用“/”标示停顿有误的一项是

A.学而不/思则罔

B.仁/在其中矣

C.子知/子之所以中乎

（2）下列加点字意思或用法不同的一组是

A.博学而筝志/等行不怠

B.身之嬖也便哉，回也

C.亦皆有以/静以修身

（3）从材料一或材料二中任选一个画线句，结合语境用现代汉语翻译。

（4）阅读材料，简要梳理孔子、子夏和材料二作者对学习中“思”的认识的各自侧重。

15.（2024秋•枣强县期中）阅读下面的文字，完成下列各题。

江南的冬景（节选）

郁达夫

①我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天

正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，

说得摩登些，便是一种明朗的情调。

②江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，

红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌柏树，红叶落后，还有雪白的柏子着在枝头，

一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，

就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感

到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会

来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。

③江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而

这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一

个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝杈丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒

上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则

门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画

上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们

总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，

这不是江南冬景的迷人又是什么？

④一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅

影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，

是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的

村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但

借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

⑤窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如

实践，这一种无的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！

(1)第①段中有一个词语点出了江南冬景的特点，这个词语是O

(2)第②段中写“若是冬天来了，春天也总马上会来”。这句诗的作者是谁？是哪个国家的？关于这句

诗，现在通常的译法更简练，更富有诗意，你知道是怎样翻译的吗？

(3)第③段用白描的手法简略地写出了江南冬雨中的哪些景色？景色有什么特点？

(4)《济南的冬天》用比喻、拟人的手法直接描写雪后的小山，突出济南雪景的秀美。本文是怎样写江

南雪景的呢？

16.(2024•成都)阅读下面的文章，完成问题。

甲咱们的大熊猫

①北京奥运会吉祥物有大熊猫的身影，成都大运会吉祥物又选择了它。大熊猫究竟有哪些特别之处让

人如此青睐？

②熊猫憨态可掬的外在自不必多说：圆滚滚的身子，呆萌萌的样子，还有那看似笨拙实则灵活的上蹿

下跳、左右腾挪……人们喜欢它还有更“深刻”的理由：它的黑白两色深深契合了中国文化中黑白相衬、

阴阳相生之说；它喜食竹子，常于竹林之中饮食、休憩的特性，又与传统文人追求的隐逸思想相匹配，这

让它赢得“竹林隐士”的美誉。

③诗文中的“隐士”，曲高和寡，难以亲近，熊猫“隐士”却与之不同。它见到陌生人时往往会“怕

羞”，一旦熟悉起来，就会抱着你的双腿或者搂着你的脖子，撒娇不停，温柔万分。

④虽然熊猫科学意义上的发现距今不到两百年,但在典籍中却不乏它的身影。据载，古时两军廛战不

休，只要有一方举起熊猫旗帜，双方就会鸣金收兵。原来，被称为“驳虞”的熊猫，食竹，不杀生，啃吃

铁器，符合“化干戈为玉帛”的要义。藏身山野的“竹林隐士”于是又摇身变为终止战争的“和平大使”。

(摘自《熊猫中国：中国大熊猫纪实》，有删改)

乙大熊猫，你爱它有多深

①从熊猫的先祖始熊猫到今天的大熊猫，已有约800万年的历史。不过熊猫科学意义上的发现距今不

到两百年,而在今天所有动物里，估计受喜爱指数最高的，非它莫属。

②人们是喜欢它的外在吗？假如你作出肯定回答，那请“扪心自问”：和大熊猫一样外形庞大且毛茸

茸的动物何其多也，一身金毛的狮子、披着美丽斑纹的老虎，以及外形与之更为接近、动作同样呆萌的北

极熊，为什么你不那么喜爱呢？说到底，以貌取“物”并不成立，人类喜欢的不过是它庞大身躯之下那份

与人亲近的温顺罢了。从人类本性来说，凡是具有攻击性或威胁性的生物，从来就不会被划入喜爱之列。

③这只是针对一般人而言，对于科学研究者来说，大熊猫受到喜爱不会那么感性。种类更多、分布更

广的恐龙早已消失，它为何还可以存活至今？食肉类猛兽在“物竞天择”的法则面前节节败退，它为何可

以转“荤”为“素”？繁殖能力如此低下的它，如何能够“香火不断”……这些，比起人们赋予它的隐含

意义，更容易引起研究者的关注。

④人类根据自己所“需”来选择所“爱”，亘古不变，在大熊猫身上表现得尤其明显。

(摘自《成都日报》，有删改)

(1)甲文谈及的“大熊猫受人喜爱之处”，哪些不符合乙文的表述？请分点概括。

(2)甲、乙两文画线句都谈及“大熊猫科学意义上的发现时间短”这一事实，作用有何不同？请结合

两文内容简要说明。

(3)两文都围绕“人们对大熊猫的喜爱”展开，其中有一篇文章的题目与内容不够匹配，请作出判断

并简述理由。

2024-2025学年人教部编版七年级上语文寒假作业(七)

参考答案与试题解析

题号23456789

答案DDDCADB

—.试题(共16小题)

1.(2023秋•栾城区期末)阅读下面文字，回答后面的问题。

大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉绽，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋

天的怀念》，母亲在病入膏肓、(qidocui)之极时，还无微不至的照顾(tanhuan)的儿子，伟大的母爱令

人动容；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分填时做出选择之下的温情；体悟《荷叶•母亲》中荷

叶对红莲的般藏，雨点无情地拍打着勇敢、慈怜的荷叶，我深深地受到触动。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。

①(qiaocui)憔悴

②(tanhuan)瘫痪

(2)给文段中加点的词语注音。

①分歧f@nqi

②荫蔽yinbi

(3)文中有错别字的词语是“沉绽”,正确写法是“沉淀

(4)文中“香茗”是名词(词性)。

【答案】见解答。

【分析】(1)本题考查根据拼音写词语。

①“qidocui”写作“憔悴”；

②"tanhuan"写作“瘫痪”。

(2)本题考查易误读常见字。

①“分歧"读作"fenqi"；

②“荫蔽”读作“ylnbi”。

(3)本题考查常见易错字。

“沉绽”应为“沉淀”。

(4)本题考查词性。“香茗”是名词。

【解答】答案：

(1)①憔悴②瘫痪

(2)①隹nqi②yinbi

(3)沉绽沉淀

(4)名词

2.(2023秋•孝南区期中)下列句子中，没有语病的一项是()

A.通过举办“中国成语大会”，让人们从参赛学生身上看到了传承中华文化的希望。

B.老张猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。

C.为了规范市民驾车习惯，杜绝酒驾行为不再发生，我市交警部门加大了检查巡查力度。

D.阅读文学经典，对我们的终身学习、发展将产生极为积极而深远的影响。

【答案】D

【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断

的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。

【解答】A.有误，成分残缺，去掉“通过”或“让”；

B.有误，语义重复，“大概”与“左右”语义重复，去掉任意一个；

C.有误，否定不当，可删去“不再”；

D.正确。

故选：D。

3.(2023秋•武威期中)下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是()

A.我用儿童的琴般的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。

B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地买弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风

流水应和着。

C.我那时真是啰明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上

车。

D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的南蕨？

【答案】见试题解答内容

【分析】此题考查对词语的感情色彩的辨析。单独分辩词的褒贬，并不十分困难，难的是在一定语境中

有时褒义词贬用，有时贬义词褒用，这时必须依据上下文通盘考虑，才能确定它是褒义还是贬义。

【解答】A.“狡猾”是贬义褒用，意思是“调皮、机灵”的意思；

B.“卖弄”是贬词褒用，从听觉生动地描绘出鸟儿在和煦的春风中尽情鸣叫的可爱情态；

C.“聪明”是褒义贬用，在文中含有“愚蠢”之意，有深深的自责自嘲之义；

D.“荫蔽”在这里词性不变，含义为覆盖；庇护；保护。“荫庇”这里是指大树遮挡住烈日，为树下的

动植物遮风挡雨。

故选：D。

4.（2023秋•叙州区校级月考）下列对名著《朝花夕拾》和《西游记》的描述不正确的一项是（）

A.《〈二十四孝图〉》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不

顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

B.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃倚饼，花生米，辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅

探求真理的强烈欲望。

C.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花

果山福地，水帘洞洞天”。

D.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、黄香扇枕。

【答案】D

【分析】本题考查名著内容正误的判断能力。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、

情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。

【解答】ABC.正确；

D.有误，黄香扇枕是《二十四孝图》中的故事。

故选：D。

5.（2023秋•五华区期中）下列语段排序正确的一项是（）

猫喜欢吃鱼，猫却不能下水；鱼喜欢吃蚯蚓，鱼却不能上岸。喜欢吃鱼，这是猫的嗜好；喜欢吃

蚯蚓，这是鱼的嗜好。叔本华说，生命是一团欲望。。=0oo标出了底

线，规定了边界，人与人、人与自然、人与社会才能和谐共存。

①如果鱼能上岸，陆上的蚯蚓也就吃光了

②而生命最难控制的，便是欲望和嗜好了

③也许，这就是自然规律，让猫不能下水，让鱼不能上岸，给它们的欲望和嗜好划出边界

④如果猫能下水，水里的鱼也就吃尽了

⑤人是有欲望也有思想的动物，所以便用道德和法律，给自己的欲望和嗜好划出红线

A.②③⑤④①B.③①④②⑤C.③②①④⑤D.②④①③⑤

【答案】D

【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强

的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有

空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总

分关系、并列关系。

【解答】第一空，根据前面的“生命是一团欲望”可知，填”而生命最难控制的，便是欲望和嗜好了”

与之呼应。第二空，根据前文的“猫喜欢吃鱼，猫却不能下水”，填“如果猫能下水，水里的鱼也就吃

尽了"与之呼应。第三空，根据前文的“鱼喜欢吃蚯蚓，鱼却不能上岸”可知，填“如果鱼能上岸，陆

上的蚯蚓也就吃光了”与之呼应。第四空，填”也许，这就是自然规律，让猫不能下水，让鱼不能上岸，

给它们的欲望和嗜好划出边界”作出结论。第五空，过渡到人与人之间的关系，据“人是有欲望也有思

想的动物，所以便用道德和法律，给自己的欲望和嗜好划出红线”与后面的语句照应，相统一。故此排

列为：②④①③⑤。

故选：D。

6.（2023秋•凉州区校级月考）下列句中划线的词意义和用法相同的一项是（）

A.人不知而不愠/温故而知新

B.为人谋而不忠乎/可以为师矣

C.思面不学则殆/学面不思则罔

D.学而时习之/知之者不如好之者

【答案】C

【分析】本题考查文言虚词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意

来推断词语意思和用法。

【解答】A.不同，了解/领会；

B.不同，替/做；

C.相同，连词，表示转折关系；

D.不同，代词，指老师传授的知识/学习。

故选：Co

7.（2022秋•包河区期末）下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是（）

A.《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的

期望。

B.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个

共产党员向他学习。

C.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福

生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品

质。

D.《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这

样一起一伏与正文浑然一体。

【答案】A

【分析】此题考查的是学生对于名著内容的了解。名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，

作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等

【解答】A.有误，《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给诸葛瞻的一封家书。

B.正确。

C.正确。

D.正确。

故选：Ao

8.（2022秋•松原期末）下面各项中加点成语使用不正确的一项是（）

A.经历了这件事，我才恍然太借，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。

B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感他然而生。

C.入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷蓑不胜收。

D.山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却第有介事的向同学们道歉。

【答案】D

【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表

述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生

义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A项使用正确；

B项使用正确；

C项使用正确；

D项“煞有介事”的意思是“好像真有这回事似的”，与语境不符，应用“郑重其事”。

故选：D。

9.（2023秋•西华县月考）下列对诗句的赏析有误的一项是（）

A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，通过各种意象渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表

达了作者悲苦、哀怨的心情。

B.“断肠人在天涯”一句是间接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

C."海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给

人以积极向上的力量。

D.“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大

海的辽阔和威严。

【答案】B

【分析】本题考查对诗句的赏析。

【解答】ACD.正确。

B.有误，“断肠人在天涯”一句属于直接抒情。

故选：Bo

10.(2023秋•沧州期末)综合性学习。

班级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。

(1)［积累］请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

(2)［读图］观察这幅图，按要求答题。

①这幅图表现了什么主题？

②用简洁的语言描述画面内容。

(3)［拓展］通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)本题考查日常积累。作答时，根据题目中要求，从自己的积累中选择合适的语句和诗句即

可，注意书写的美观正确。

(2)本题考查图文转换。

①看图可知，图中一位中年人在给自己的父亲洗脚，身后他的儿子在给他擦背，构成了一幅孝心传递的

和谐幸福的画面。从中可以提炼出孝道，幸福，和谐等主题。

②用简洁的语言概括图画内容，应按一定的顺序把图中出现的三个人物，三个人物各自在做的事情一一

交代清楚，可以适当的点一下图画的主旨。

(3)本题为开放类试题，不要求统一答案，言之可行，言之成理即可。作答本题时，可围绕着不顶撞

父母，帮父母做家务，常陪伴父母来表达。

【解答】答案：

(1)示例：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。

(2)①孝道、尊老、幸福、和谐等。

②示例：画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演

绎着爱的传递。

(3)示例：不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务活；常回家陪伴父母等。

11.(2023秋•大连期中)古诗文默写。

(1)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(2)海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(3)水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

(4)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《〈论语

＞十二章》中“不义而富且贵，于我如浮云”来警诫自己。

【答案】见解答。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

(1)思君不见下渝州(重点字：渝)

(2)海日生残夜

(3)山岛竦峙(重点字：竦峙)

(4)一夜征人尽望乡

(5)不义而富且贵于我如浮云

12.(2024•长沙一模)阅读下面《西游记》的片段，完成问题。

【片段一】

太宗当时在寺中问曰：“谁肯领朕旨意，上西天拜佛求经？”问不了，旁边闪过法师，帝前施礼道：“贫

僧不才，愿效犬马之劳，与陛下求取真经，祈保我王江山永固。”唐王大喜，上前将御手扶起道：“法师果

能尽此忠贤，不怕程途遥远，跋涉山川，朕情愿与你拜为兄弟玄奘顿首谢恩。唐王果是十分贤德，就

去那寺里佛前，与玄奘拜了四拜，口称“御弟圣僧”。玄奘感谢不尽道：“陛下，贫僧有何德何能，敢蒙天

恩眷顾如此？我这一去，定要捐躯努力，直至西天。如不到西天，不得真经，即死也不敢回国，永堕沉沦

地狱。”随在佛前拈香，以此为誓。

——第十二回玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉

【片段二】

那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在当中，请师父下岸。

那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。左有八戒扶持，右有悟净捧托，孙行者在后面牵了龙马半云

半雾相跟，头直上又有木叉拥护，那师父才飘然稳渡流沙河界，浪静风平过弱河。真个也如飞似箭，不多

时，身登彼岸，得脱洪波，又不拖泥带水，幸喜脚干手燥，清净无为，师徒们脚踏实地。

——第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净

【片段三】

菩萨将难簿目过了一遍，急传声道：“佛门中九九归真，圣僧受过八十难，还少一难，不得完成此数。”

即令揭谛，“赶上金刚，还生一难者。”这揭谛得令，飞云一驾向东来。一昼夜赶上八大金刚，附耳低言道:

“如此如此，谨遵菩萨法旨，不得违误。”八金刚闻得此言，刷的把风按下，将他四众，连马与经，坠落

下地。噫！正是那：九九归真道行难，坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退，定要修持正法还。莫把经章当

容易，圣僧难过许多般。古来妙合参同契，毫发差殊不结丹。

——第九十九回九九数完魔划尽三三行满道归根

(1)下面是对《西游记》的介绍以及对文段的理解，正确的一项是A

A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩，他以“玄奘取经”

这一历史事件为蓝本，经过艺术加工，深刻反映了当时的社会现实。

B.从片段一可知：唐太宗钦点玄奘远赴西天取经，玄奘面对圣旨无法拒绝，只好坦然接受、愿意效劳。

C.从片段二可知：白龙马又不言语又无法术，连过河还要腾云驾雾的孙悟空牵着，带着它实属累赘。

D.从材料三推知：菩萨心肠并不总是善意的，也有恶毒的一面。唐僧师徒取得真经已经很不容易了，她

还要再次设计陷害、百般刁难，让人难以理解。

(2)唐僧师徒四人远赴西天，跋涉山川，历尽千险，一路斩妖除魔，最终取得真经，修成正果。请结

合选段及全书，分析他们成功的原因，想一想，这对于面临中考的你有何启迪？

【答案】(1)A

(2)原因：①有崇高的理想信念：唐僧自请远赴西天取得真经，为祈保江山永固、造福众生，这一崇

高理想信念支撑着他不得真经，誓不回国；②有团队协作的强大力量：悟空本领高强，沙僧忠厚老实,

八戒尽管小毛病多但也尽心尽力，白龙马更是承担了背负唐僧等重活,正是他们齐心协力才能取得真经;

③不畏艰险、克服万难：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经九九八十一难，把每一难都克服了才能取得真经。

启迪：在我们奋战中考的过程中，首先要有一个清晰的目标；然后要为之不懈努力，克服学习生活中的

重重困难/与同学合作，互帮互助，共同勉励、共同进步，相信我们一定会取得理想成绩。

【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西

天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数

妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了

实现理想而披荆斩棘,我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难,直至达到胜利的终点。

【解答】(1)本题考查对名著情节的把握。

A.正确；

B.有误，唐太宗钦点玄奘远赴西天取经，玄奘面对圣旨欣然接受；

C.有误，白龙马原本是西海龙王敖闰的三太子，因为犯了天条将被处刑，幸被观音菩萨所救，并点化他

前往蛇盘山鹰愁涧等待唐僧，皈依佛门。后来白龙马身化为马，成为唐僧的坐骑；

D.有误，这是对唐僧师徒的考验，磨练他们的耐心和毅力，才会让他们经历八十一难。

故选：Ao

(2)本题考查对名著情节和人物的把握。《西游记》主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取

经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。主要由孙悟空大闹

天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色

的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百

折不挠的可贵精神。在生活(人生)中，我们无论遇到怎样的困难，只要心中有目标，敢于面对，勇往

直前，就一定能实现理想。

答案：

(1)A

(2)原因：①有崇高的理想信念：唐僧自请远赴西天取得真经，为祈保江山永固、造福众生，这一崇

高理想信念支撑着他不得真经，誓不回国；②有团队协作的强大力量：悟空本领高强，沙僧忠厚老实,

八戒尽管小毛病多但也尽心尽力，白龙马更是承担了背负唐僧等重活,正是他们齐心协力才能取得真经;

③不畏艰险、克服万难：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经九九八十一难，把每一难都克服了才能取得真经。

启迪：在我们奋战中考的过程中，首先要有一个清晰的目标；然后要为之不懈努力，克服学习生活中的

重重困难/与同学合作，互帮互助，共同勉励、共同进步，相信我们一定会取得理想成绩。

13.(2024•西和县三模)阅读下面两首诗，完成题目。

【甲】次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【乙】秋夜闻笛

萨都剌①

何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。

亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干。

【注释】①萨都刺：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。

赏析上面两首诗，完成对话。

小语：【甲】【乙】都是和北固山有关的诗篇。通过对诗歌的阅读，我们可以知道，王湾是在冬末春初到

的北固山，而萨都刺是在秋天（季节）到的。

小言：【甲】诗中”客路青山外，行舟绿水前”两句点题，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

小语：【乙】诗中飘渺的笛声，幽静的远山，清冷的月色，都容易惹人怀想，诗人借这些意象表达了自

己的思乡之情（情感）。

小言：同样的情感表达，在【甲】诗中，作者是借“归雁”的意象来传达的。

【答案】秋天客路青山外行舟绿水前思乡之情归雁

【分析】《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、

潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；

次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积

极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风

格壮美，极富韵致，历来广为传诵。

《秋夜闻笛》是元代诗人萨都刺创作的一首七言绝句。诗的前两句点明了时间和地点，营造清冷的氛围；

后两句描写自己“徘徊”“倚阑干”，表达了深深的乡愁。诗句纯朴简单，却感人至深。

【解答】本题考查对内容的理解。

《次北固山下》诗中描写了“江春入旧年”，意思是江南的春天已经进入了旧年，由此可知诗人是在冬

末春初到的北固山。整首诗通过描绘北固山下的壮丽景色，表达了诗人深深的思乡之情。诗中的“客路

青山外，行舟绿水前”两句，点出了诗人羁旅漂泊的身份和行程；“潮平两岸阔，风正一帆悬”则描绘

了恢弘阔大的江景，烘托出诗人旅途的喜悦；“海日生残夜，江春入旧年”两句，通过描写时序的交替，

暗示了时光的流逝，进一步引发了诗人的思乡之情；最后“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁传

递家书，表达了对故乡的思念。诗中选择了“归雁”这一意象，来传达诗人的思乡之情。归雁是候鸟，

每年秋天飞往南方，春天飞往北方，古代有用大雁传递书信的传说。诗人看到归雁，自然联想到自己的

家书无法送达，从而更加深了对故乡的思念。

《秋夜闻笛》诗中描写了“北固山前月色寒”，月色寒冷，通常是秋季的特征，由此可知萨都刺是在秋

季到的北固山。这首诗同样表达了诗人的思乡之情。诗中的“何人吹笛秋风外”，描绘了在秋风中听到

笛声的情景，烘托出一种凄凉的氛围；“北固山前月色寒”则通过描写北固山前清冷的月色，进一步加

深了这种凄凉感；”亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干”，诗人借“江南未归客”自比，表达了自己的羁

旅之愁和思乡之情。

答案：

秋天客路青山外行舟绿水前思乡之情归雁

译文：

次北固山下

旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜

幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时

才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

秋夜闻笛

不知道是什么人在秋风里吹起竹笛，北固山在夜色里清晰可辨，冷冷的月光让人遍体生寒。还有身在

江南不能回家的北方过客，整夜徘徊，只能倚在栏杆边，望月怀念亲人和家乡。

14.（2023秋•东城区期末）阅读下面材料，完成问题。

材料一

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（《论语•为政》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《论语•子张》）

材料二

子列子①常射中矣，请之于关尹子②。关尹子曰：“知于之所以中乎？”答曰：“弗知也。”关尹子曰：“未

可。”退而习之三年,又请。关尹子曰：“子知子之所以⑧中乎？”子列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，

守而勿失也。”非独射也，国之存也，国之亡也，身④之贤也，身之不肖⑤也，亦皆有以。圣人不察存亡贤

不肖，而察其所以也。

（《中国历代名著全译丛书•吕氏春秋金译•季秋纪第九》）

注释：①子列子：即列御寇，亦称列子。相传为先秦早期道家代表人物。②关尹子：名喜，与老子同时。

道家人物。③所以：……的原因。④身：自己。⑤不肖：不成才，不正派。

（1）结合语境，下列句子用“/”标示停顿有误的一项是A

A.学而不/思则罔

B.仁/在其中矣

C.子知/子之所以中乎

(2)下列加点字意思或用法不同的一组是C

A.博学而筝志/等行不怠

B.身之货也缪哉，回也

C.亦皆有以/静/修身

(3)从材料一或材料二中任选一个画线句，结合语境用现代汉语翻译。

(4)阅读材料，简要梳理孔子、子夏和材料二作者对学习中“思”的认识的各自侧重。

【答案】(1)A

(2)C

(3)只是思考不学习就会心中充满疑惑。

列子回去继续学习了三年。

(4)孔子强调学与思的结合；子夏强调随时思考；材料二作者强调要思考其所以然，掌握它的规律。

【分析】参考译文：

材料一：孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考不学习就会心中充满疑惑。”

子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其

中了。”

材料二：列子学习射箭，已经能射中了。才去向关尹子请教。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗？”

列子回答说：“不知道。”关尹子说：“还不行。”列子回去继续学习了三年。又把学习的情况报告了关尹

子。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗？”列子回答说：“我知道能射中的缘故了。”关尹子说：“可

以啦，要牢记住这个道理，不要轻易地丢掉。”不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这

样。圣人不去细究存续与灭亡的状态，而是仔细研究灭亡或者存续的原因啊。

【解答】(1)本题考查朗读停顿。

A.有误，正确停顿：学而/不思则罔。

BC.正确。

故选：Ao

(2)本题考查一词多义。

A.相同，坚定。

B.相同，贤德。

C.不同，原因/来。

故选：Co

(3)本题考查句子翻译。

重点词：思，思考；学，学习；殆，疑惑。句意：只是思考不学习就会心中充满疑惑。

重点词：退，返回；习，学习。句意：列子回去继续学习了三年。

(4)本题考查对比阅读。材料一“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们，学与思要结合起来；“切

问而近思”告诉我们深切了解自己未悟之事并随时思考自己能及之事；材料二中“察其所以然”意思是

仔细研究灭亡或者存续的原因啊。意在强调做好一件事情，也应该知道它的规律，掌握了规律，再做,

就能得心应手了。

答案：

(1)A

(2)C

(3)只是思考不学习就会心中充满疑惑。

列子回去继续学习了三年。

(4)孔子强调学与思的结合；子夏强调随时思考；材料二作者强调要思考其所以然，掌握它的规律。

15.(2024秋•枣强县期中)阅读下面的文字，完成下列各题。

江南的冬景(节选)

郁达夫

①我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天

正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，

说得摩登些，便是一种明朗的情调。

②江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，

红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌柏树，红叶落后，还有雪白的柏子着在枝头,

一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，

就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感

到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会

来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。

③江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而

这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一

个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝杈丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒

上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则

门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画

上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们

总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，

这不是江南冬景的迷人又是什么？

④一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅

影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，

是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的

村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，