湖南省郴州市汝城县2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

湖南省郴州市汝城县2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用1．词语积累。看拼音写词语。读书节jíjiāng到来，校园里被书籍zhuāngshì一新。阅读可以让眼神变得ruìlì，可以jiěmèn，可以带领我们穿梭于时光suìdào，可以欣赏ménglóng的月光，可以聆听héxié的声音，得到心灵的wèijiè。2．下列词语的读音和书写全部正确的一项是（）A．油脂（zhǐ）徜徉（cháng）稀蔬B．栖息（xī）鸡冠花（guān）拂试C．侮辱（wū）譬如（pì）迟顿D．奢侈（chǐ）澎湃（pài）潇洒3．下列加点词使用不正确的一项是（）A．他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。B．听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。C．叔叔在家族微信群里很少发言，经常潜水。D．这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。4．下列加点字词解释有误的一项是（）A．儿童急走追黄蝶（跑） B．梅子金黄杏子肥（饱满）C．白发谁家翁媪（老人） D．不论平地与山尖（山峰）5．下列词语填入句子中，最合适的一项是（）在精准扶贫项目的帮扶下，汝城的乡亲们开始种植小黄姜，像____一样勤勤恳恳地发展农副产业，努力把家乡建设成____的美丽新农村。A．变色龙高楼林立 B．百灵鸟车水马龙C．老黄牛山清水秀 D．铁公鸡鸡犬相闻6．下列句子中，加点部分表达的情感与其他三项不一样的是（）A．可恶的母鸡，总是欺负鸭子，对其他母鸡下毒手。B．妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻小子，总把好吃的留给妹妹。”C．炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。D．附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。快乐读书吧7．下列不属于科普作品的是（）A．《十万个为什么》 B．《窗边的小豆豆》C．《灰尘的旅行》 D．《看看我们的地球》8．苏联作家（）写的《十万个为什么》，不仅内容有趣，语言也很生动。A．米·伊林 B．贾兰坡 C．屠格涅夫 D．李四光9．人身体里最硬的部分是（）A．指甲 B．骨头 C．牙齿 D．肌肉10．被称为美人鱼的是下面哪种动物。（）A．鲢鱼 B．海牛 C．鲈鱼 D．抹香鲸11．判断题（1）“孵”字一共有14画，第六笔是点。（）（2）冰心原名谢婉莹，她是著名的儿童文学家，被誉为“人民艺术家”。（）（3）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。（）（4）我们在阅读中，遇到不懂的问题时，只能通过查资料来理解。（）（5）《三月桃花水》中，作者把春水叫做桃花水，表达了对它的喜爱和赞美之情。（）12．根据课文内容或语境填空。（1）读经典，赏美景：杨万里写出了暮春时节乡间小路之美，“，树头新绿未成阴。”杜甫写出了桃花盛放之美，“桃花一簇开无主，？”毛泽东写出了梅花傲视风雪之美，“，犹有花枝俏。”罗隐写出了蜜蜂奉献之美，“，为谁辛苦为谁甜？”（2）读经典，悟真情：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，。”是冰心奶奶对母爱的深情赞颂。艾青的诗句“所有的绿集中起来，，重叠在一起，静静地。”让人体会到“绿”是生命的颜色，是希望的象征。13．按要求写句子。（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）________________________________________________________________________________________（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写描写颜色的句子。）________________________________________________________________________________________（3）围绕加点的词语，把句子的意思写得更加清楚、具体。（注意冒号）热心肠的老奶奶________________________________________________________________________________________（4）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。（改为反问句）________________________________________________________________________________________二、综合实践综合实践14．口语交际。你的好友林林对你说：“我临时约了小伙伴在小区北侧的体育场打篮球，请你告诉我妈妈，我下午四点左右回家。”你见到林林妈妈该怎么说？________________________________________________________________________________________15．四年级（1）班开展了“轻叩诗歌的大门”的综合性学活动，请按要求完成练习。请将活动标语正确、工整地抄写下来，注意间距，保持水平。诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。________________________________________________________________________________________16．请仿照示例，给此次活动设计两个活动环节。示例：举行诗歌知识竞赛________________________________________________________________________________________三、阅读理解课内阅读。猫（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！17．这个片段的作者是，他还创作了《》。18．文段的中心句是。19．文段中说猫的性格古怪，主要表现在哪些方面？________________________________________________________________________________________20．把划线句中的语气词去掉，好吗？结合全文谈谈你的看法________________________________________________________________________________________现代文阅读故乡的原风景①老家的房子大多是瓦房，红的砖，青的瓦，村落也不是错落有致的那种，而是一排一排的，非常整齐。②屋后栽种的大多是杨树，因为长得快，树荫多，好乘凉，夏季大人们没事的时候，就会三五成群地在树荫下闲聊。尤其晚饭后，人更多，大伙儿边摇着扇子，边谈论着一些见闻或陈年旧事，久久不会离去。③屋前，每家都会有个菜园子，里面种着各种各样的瓜果蔬菜，有两样是我们儿时的最爱，西红柿和黄瓜。夜幕降临了，大人们屋后闲聊，我们这群孩童则会蹑手蹑脚地摸进园子里，把熟了的西红柿和黄瓜采出来，在河边洗洗，坐在小桥上大口大口地吃起来，顿觉香甜可口。④屋后的小桥下是一片荷塘，里面养了鱼，是村里人一起放养进去的。待到秋季，藕脆鱼肥，大家一起捕鱼取藕，一片繁忙。一条条白生生的脆藕被取出水面，一篓篓的肥鱼被捕捞上岸，好一幅繁忙的景象。⑤孩童们有的在岸边呼号奔走，有的脱了鞋，赤着脚，顾不上满腿的淤泥，去捡河里掉落的莲蓬。剥开莲蓬，里面是鲜绿色的莲子，摘一颗放进嘴里，清甜可口，孩童们的脸上都洋溢着丝丝甜意。⑥晚饭开始了，家家户户都炖上了鱼，肥美的鲫鱼，再加上剁成一小块一小块脆生生的白藕，在草锅里翻滚着，白白的浓汤，包裹着鱼的肥美和藕的软糯，香气阵阵，可把我们这帮娃娃们馋得不行。⑦待到鱼出锅了，迫不及待地夹一块鱼肉先尝一下，肉质软嫩细腻，再喝一口鱼汤，鲜香无比、再来一口被煮得软糯香甜的白藕，简直是人间美味第一鲜啊！大人们围着饭桌喝着小酒，聊着天，早已忘记了这一天的疲惫。⑧人到中年了，还时不时地想起儿时的味道，儿时的味道也就是家乡的味道，忘不了的故乡味其实就是那放不下的故乡情。21．第③段加点词“蹑手蹑脚”的意思是，这个词写出了22．本文富有画面感，请你试着给每幅图取个名字。①瓦房齐列图②树下闲聊图③④⑤捡吃莲子图⑥23．读画横线的句子，从人物描写的角度，抓住关键词写出你的阅读体会。________________________________________________________________________________________24．下列对文章内容的理解有误的一项是（）A．文章描写了房前、屋后的乡村景色，细致传神，使人如临其境。B．文章主要体现了自给自足的乡村生活，瓜果蔬菜、鱼禽蛋类都是自己种、养的。C．第②段再现了乡村人的悠闲时光，表现了乡村人的淳朴、和谐。D．文章描写了和谐的乡村关系、其乐融融的家庭氛围，富有生活情趣。25．结合第⑧段，体会作者在短文中表达了什么样的思想感情。________________________________________________________________________________________四、作文26．习作。每一种小动物都有自己的生活习性，像猫的古怪，鹅的高傲，母鸡的负责、慈爱、勇敢……选取你喜欢的一种小动物，把它的与众不同写出来吧！要求：注意写清楚小动物的外形、生活习性等方面的特点，也可以写写你和小动物之间的故事。题目自拟，语句通顺，表达清楚。

答案解析部分1．【答案】即将；装饰；锐利；解闷；隧道；朦胧；和谐；慰藉【解析】【分析】“即将”注意“即”和“既”区分开来；“装饰”不要写成“妆饰”；“锐利”不要写成“瑞丽”；“解闷”不要写成了“姐们”；“隧道”不要写成“随到”；“朦胧”注意和“蒙眬”区分开；“和谐”不要写成“和协”；“慰藉”注意“藉”和“籍”区分开来。故答案为：即将、装饰、锐利、解闷、隧道、朦胧、和谐、慰藉【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。2．【答案】D【解析】【分析】A、有误，“稀蔬”应改为“稀疏”。

B、有误，“栖息”应读“qīxī”；“拂试”应改为“拂拭”。

C、有误，“侮辱”应读“wǔrǔ”。

D、正确。故答案为：D【点评】考查了汉字读音和字形。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】B【解析】【分析】A、恰当，一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。

B、不恰当，生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力，用在此处不合适。

C、恰当，潜水：指在群聊里不说话。

D、恰当，点睛之笔：指比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C.“媪”意思是老妇人。故答案为：C【点评】考查对字义的正确理解。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。5．【答案】C【解析】【分析】小蜜蜂：比喻勤劳，不求回报的人。

百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。

老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。铁公鸡：通常形容极度吝啬的人。

高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。

车水马龙：车如流水，马如游龙一般；形容热闹繁华的景象。

山清水秀：形容山水风景优美。

鸡犬相闻：指人烟稠密；多形容乡村。

从”乡亲们开始种植茶树，一样勤勤恳恳地劳作”可知乡亲们勤恳工作像老黄牛一样。故第一个空填”老黄牛”；从”种植茶树””不断发展茶叶产业，脱贫致富”可知家乡的环境优美，适合种植茶树，家乡的经济不断发展，乡亲们摆脱贫穷困苦。故第二个空填”山清水秀”。故答案为：C【点评】本题考查了选字词填空。选字词填空，完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【答案】A【解析】【分析】A、“可恶”在句子中是贬义词。

B、C、D句子中加点的词语都是褒义的。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容．认真分析所给词语，然后分类。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性．褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语．不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。【答案】7．B8．A9．C10．B【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。7．A、C、D都属于科普类书籍。

B、《窗边的小豆豆》属于自传体小说。

故答案为：B8．苏联作家米．伊林写的《十万个为什么》不仅内容有趣，语言也非常生动。

故答案为：A9．人体最坚硬的部位当属牙齿才对，因为牙齿中含有钙、磷、镁自己其他矿物质盐类，一般能承受30-45公斤的重量。

故答案为：C10．美人鱼是一种名叫儒艮的动物，它生活在大海里，因为雌性儒艮偶尔会抱着又幼崽在水面哺乳，所以被人误认为“美人鱼”。儒艮在过去受到了大量的猎杀，已经称为我国濒危动物之一，也是国家一级保护动物。

故答案为：B11．【答案】（1）错误（2）错误（3）正确（4）错误（5）正确【解析】【分析】（1）错误，“孵”字一共有14画，第六笔是竖。

（2）错误，冰心原名谢婉莹，她是著名的儿童文学家，被称为“世纪老人”。被誉为“人民艺术家”是老舍。

（3）正确。

（4）错误，我们在阅读中，遇到不懂的问题时，能通过查资料来理解、询问老师或者是同学，让其帮忙解决难点等方法来解决。

（5）正确

故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）正确。

【点评】考查了课文理解、作家及其作品、诗文词句理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。12．【答案】（1）篱落疏疏一径深；可爱深红爱浅红；已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后（2）我只躲到你的怀里；挤在一起；交叉在一起【解析】【分析】（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？出自唐代大诗人杜甫的《江畔独步寻花·其五》。

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是悬崖上已经覆满了百丈尖冰，但梅花依然竞相开放。出自毛泽东《卜算子·咏梅》。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”意思是它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？出自罗隐《蜂》。

（2）“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”是冰心奶奶对母爱的深情赞颂。艾青的诗句“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”让人体会到“绿”是生命的颜色，是希望的象征。故答案为：（1）篱落疏疏一径深、可爱深红爱浅红、已是悬崖百丈冰、采得百花成蜜后；（2）我只躲到你的怀里、挤在一起、交叉在一起。【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。13．【答案】（1）海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。（2）秋天的田野，黄澄澄的麦田，一眼望不到边，仿佛一片金色的海洋。（3）奶奶真是个热心肠：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都被吹落在地上，奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。（4）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响呢？【解析】【分析】（1）例句使用了作比较的方法，在仿写时注意使用此方法来介绍一个事物即可，如：海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。

（2）结合例句”仿佛涂上银霜”可知，句中把白桦的颜色比作了”银霜””雪花”，写出了白桦洁白的特点。在仿写时也要运用比喻的手法来写出事物颜色，只要语句通顺、合理即可。

如：秋天的田野，黄澄澄的麦田，一眼望不到边，仿佛一片金色的海洋。

（3）通过分析题干要求可知，本题围绕”热心肠”，运用表示提示性话语的冒号展开叙述。表达时，先总的说奶奶是个热心肠：冒号提示下文要描写”热心肠”具体的表现。句子要围绕一个中心意思，用总分结构来表达。

示例：奶奶真是个热心肠：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都被吹落在地上，奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。

（4）改为反问句，将句中的肯定词”都有”改成”没有”，”每一次”改为”哪一次”，句尾加上疑问助词”呢”，句末的句号改为问号。

故答案为：（1）海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍；（2）秋天的田野，黄澄澄的麦田，一眼望不到边，仿佛一片金色的海洋；（3）奶奶真是个热心肠：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都被吹落在地上，奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居；（4）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响呢？

【点评】考查了改写句子、连成成句和句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。【答案】14．阿姨，林林临时约了小伙伴在小区北侧的体育场打篮球，让我告诉您，他下午四点左右才能回家。15．诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。16．自己动手写写诗、合作编写小诗集、举办诗歌朗诵会【解析】【点评】本题考查了学生口头语言的表达能力。要运用得体的语言进行表达的能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。14．改为转述句，把第一个”我”改为”林林”，其它的”我”改为”他”，把”请你”改为”让我”。

故答案为：阿姨，林林临时约了小伙伴在小区北侧的体育场打篮球，让我告诉您，他下午四点左右才能回家。15．汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。

故答案为：诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。16．围绕“轻叩诗歌的大门”设计两个活动环节即可，如：自己动手写写诗、合作编写小诗集、举办诗歌朗诵会。

故答案为：自己动手写写诗、合作编写小诗集、举办诗歌朗诵会。【答案】17．老舍；母鸡18．猫的性格实在有些古怪19．有时乖巧，有时贪玩，有时尽职。20．去掉语气词不好。用上“吧、啊、呢”等语气词，能使语言更自然，更亲切，更生活化，充分表现了作者对猫的喜爱之情。【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17．《猫》是现代作家老舍的作品。他的代表作还有：《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》….

故答案为：老舍、母鸡18．选段中是围绕"猫的性格古怪"来展开描写的，故中心句为：猫的性格实在有些古怪。

故答案为：猫的性格实在有些古怪19．结合句子”说它老实吧，它的确有时候很乖””说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？””它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职”可知”猫”的性格古怪在它又老实又贪玩还尽职。

故答案为：有时乖巧，有时贪玩，有时尽职。20．语气词在语言表达中起到增强情感效果的作用。它们通常位于句子的末尾或特定的位置，用以强调句子中的关键词或修辞点。本选段中如果去掉语气词情感效果会大大折扣，选文中的语气词”吧、啊、呢”显得语气更亲昵，表达了作者对猫的喜爱之情。故不能去掉。

故答案为：去掉语气词不好。用上“吧、啊、呢”等语气词，能使语言更自然，更亲切，更生活化，充分表现了作者对猫的喜爱之情。【答案】21．形容行动时轻手轻脚不敢出声的样子；孩子们摘瓜果时的小心翼翼22．菜园偷食图；鱼藕丰收图；围桌晚餐图23．“呼号奔走”、“脱了鞋”、“赤着脚”、“捡”形象具体地写出了孩子们捡莲蓬时的情景，孩子们的自由、欢快之情跃然纸上。24．B25．表达了作者对故乡的热爱，对童年生活的深深怀念之情。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。21．结合短文第③段中”我们这群孩童则会蹑手蹑脚地摸进园子里”可知，我们这群孩童走进园子时，脚步放得很轻，写出了我们趁着大人们闲聊的时候，轻手轻脚地去菜园子时谨慎小心的样子。

故答案为：形容行动时轻手轻脚不敢出声的样子、孩子们摘瓜果时的小心翼翼22．结合阅读短文第③段中”夜幕降临了，大人们屋后闲聊，我们这群孩童则会蹑手蹑脚地摸进园子里，把熟了的西红柿和黄瓜采出来，在河边洗洗，坐在小桥上大口大口地吃起来，顿觉香甜可口。”可知通过大人们在闲聊的时候，孩童们就蹑手蹑脚的去菜园子里摘熟了的西红柿和黄瓜在河边洗洗，然后在小桥上大口吃起来。所以可以起名为”菜园偷食图”。

结合短文第④段中”到秋季，藕脆鱼肥，大家一起捕鱼取藕，一片繁忙。一条条白生生的脆藕被取出水面，一篓篓的肥鱼被捕捞上岸，好一幅繁忙的景象。”可知带了秋季大家一起捕鱼取，所以可以起名为”鱼藕丰收图”。

结合短文第段中”晚饭开始了，家家户户都炖上了鱼，肥美的鲫鱼，再加上剁成一小块一小块脆生生的白藕，在草锅里翻滚着，白白的浓汤，包裹着鱼的肥美和藕的软糯，香气阵阵，可把我们这帮娃娃们馋得不行。”可知通过晚饭时大人们围着饭桌吃饭喝酒的描写，所以可以起名为”围桌晚宴图”。

故答案为：菜园偷食图、鱼藕丰收图、围桌晚餐图23．阅读第⑤段句子”孩童们有的在岸边呼号奔走，有的脱了鞋，赤着脚，顾不上满腿的淤泥，去捡