2024统编版七年级上册历史期末考试高频考点梳理汇编

统编版（2024新版）七年级上册历史期末考试高频考点梳理汇编

（提示性问答+挖空式默写+重要性排序）

参考答案

第18课高频考点（江南开发一一3年3考）

1.从"楚越之地，地广人稀"到"江南之为国盛矣……地广野丰”反映的历

史现象是：江南地区得到开发（或江南开发）。

2.江南地区得到开发的根本原因是：北方人大规模南迁，给江南地区

输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。

3.江南地区得到开发的其他原因还有很多，其中属于自然因素的是：

江南地区自然条件优越;属于社会因素的是:江南地区社会相对安定;

属于政治政策因素的是:南方统治者重视经济发展,制定合理的政策;

属于人的因素的是：南下移民和当地民众辛勤劳作。

第19课高频考点（北魏孝文帝改革一一3年3考）

1.383年发生的一场战役留下了投鞭断流、东山再起、草木皆兵、风

声鹤唳等成语，这场战争指的是：泗水之战，这次战争的特点是：以

少胜多。

2.北魏时期促进北方民族大交融的重大改革是：北魏孝文帝改革；这

次改革的主要措施有：说汉语，穿汉服，改汉姓，联姻汉族。

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3.北方地区的民族交往交流交融影响深远，你能简单列举三点吗:

①为中华民族注入了新的活力，

②进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，

③为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。

第14课高频考点（丝绸之路与经营西域一一3年2考）

1.我国古代东西方往来的大动脉是：丝绸之路，它产生的巨大影响（作

用）是：极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。为

它的开辟做出巨大贡献的人物是：张骞，他的哪一壮举为丝绸之路的

开辟做出了巨大贡献：张骞通西域。

2.丝绸之路的起点是：长安，终点在：欧洲（大秦），中间要经过的

狭长地带是：河西走廊。由此可得出丝绸之路的路线为：长安一一河

西走廊---西域---中亚西亚---欧洲（大秦）。

3."始于张骞，成于郑吉，汉之号令班西域矣”，西域正式归属中央管

辖的标志是：西域都护府的设置，这一机构设置的时间是：公元前

60年。这标志着如今哪一地区成为我国神圣不可分割的领土：新疆。

综合性答题次高频考点（没有达到3年3考的高频层度）

第9课高频考点（秦的统一与巩固大一统）

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1.秦始皇为了巩固大一统，在政治上开创的制度是：中央集权制度,

在这一制度中，地方实行的是什么制度：郡县制，中央机构中掌管监

察的职务是：御史大夫。

2.面对七国文字各异，不利于大一统治理的情况，秦始皇采取的措施

是"书同文字〃，即：统一文字为小篆；面对货币度量衡不统一，不利

于大一统经济发展的情况，秦始皇采取的措施是：统一货币度量衡,

其中统一后的货币样式为：圆形方孔半两钱（秦半两）；在军事方面，

秦始皇统一后采取的军事行动包括：北击匈奴修长城，南下岭南凿灵

渠，其中长城的起止点是：西起临洲，东到辽东；"车同轨"反映了秦

始皇在交通方面巩固统一的措施是：统一车轨和道路的宽度。

3.秦完成统一的时间是：公元前221年，这个年份转化为世纪前后期

（即几世纪前期或几世纪后期）应该是：公元前3世纪后期。

第12课高频考点（汉武帝巩固大一统）

1.雄才大略的汉武帝从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统，

其中在政治上，为了解决诸侯王势力强大的问题，他采取的措施是：

颁布推恩令；经济上为了禁绝私人铸币，他采取的措施是：铸币权收

归中央，统一铸造五铢钱，对于盐铁等重要物资采取的措施是：盐铁

官营专卖；思想上为了统一思想，稳固统治而采取的措施是：尊崇儒

术；军事上，面对匈奴袭扰，他采取的措施是：派卫青霍去病北击匈

奴。

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2.汉武帝颁布推恩令是采纳了谁的建议：主父偃，这一政策产生的积

极影响是：削弱了诸侯王势力，加强了中央对地方的控制；汉武帝尊

崇儒术是接受了谁的建议：董仲舒，此外汉武帝还采取了哪些措施加

强思想控制：创办太学，以儒家经典为教材，他尊崇儒术产生的深远

影响是：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此儒

学成为国家的统治思想居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

第6课高频考点（商鞅变法与都江堰）

1."商君为孝公平权衡〃反映的是战国时期最有成效的变法，它指的是

哪一改革：商鞅变法，这一变法发生的时间是：公元前356年，"商

君”指的历史人物是：商鞅。"废井田，开阡陌”反映的是这次变法中

最能体现其封建性质改革的措施，这一措施指的是：废除旧的土地制

度（即井田制）；"急耕战之赏”对应的两条措施是：奖励军功，鼓励

耕织；其中"修力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）〃反映的

措施是：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役"；"并诸小乡

聚，集为大县〃反映的措施可以有效加强中央集权，它是：确立县制；

商鞅方升这个实物能够反映的措施是：统一度量衡；"宗室非有军功，

论不得为属籍”的措施损害了贵族的利益，它指的是：废除贵族的世

袭特权。

2."夫商君为孝公……教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦

无敌于天下……至于始皇，遂并天下〃总结了商鞅变法的影响，其中“兵

动而地广"指的是商鞅变法在军事方面的影响，即：提高了秦军战斗

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力；"兵休而国富，故秦无敌于天下''指的是商鞅变法对于综合国力的

影响，即：提高了秦国的综合国力，使秦成为最强强盛的诸侯国；"至

于始皇，遂并天下''反映的是商鞅变法的长远影响，即：为秦统一中

国奠定了基础。

3."水旱从人，不知饥僮……谓之天府〃，这赞誉的是哪个水利工程：都

江堰,是谁主持修建了它：李冰。这一工程在世界水利史上绝无仅有，

这是因为：2200多年来都江堰一直发挥巨大作用。

思想类高频考点：第7课诸子百家的思想主张

1.道家学派的创始人是：老子，他的著作是：《老子》，又被称为:

《道德经》。他的思想核心是：道，即顺应自然规律，在政治上他的

主张是：无为而治。

2.儒家学派的创始人是：孔子，他的思想被整理在哪本著作中：《论

语》。他的思想核心是：“仁〃，即仁者爱人。"为政以德""道之以德〃

表明他在政治上的主张是：以德治国。

3.战国时期墨家学派的创始人是：墨子，"兼相爱，交相利〃反映的是

他什么样的思想主张：兼爱，对于战争，他的观点是：非攻。

4.战国时期儒家的两个代表分别是：孟子和荀子，其中提倡“仁政”的

是：孟子，主张实行礼治的中：荀子。

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5.战国时期法家的集大成者是：韩非子，"事在四方，要在中央，圣

人执要，四方来效"反映了他什么样的主张：建立中央集权，反对空

谈仁义的他提出了什么样的主张：强调依法治国。

科技文化类考点（新教材着重编写内容之一）

第8课高频考点（先秦科技与文化）

1.二十四节气有利于指导农业生产，它最早产生于哪一时期：战国时

期。

2.发明望闻问切四诊法的战国时期名医是：扁鹊；中医学的奠基之作

是战国时期问世的：《黄帝内经》。

3.目前已知，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始：商朝，这是因

为哪一文字的发现：甲骨文。

4.目前已知世界上出土最重的青铜器是：司母戊鼎，三星堆遗址出土

的器物与中原夏商王朝的的器物联系密切，这反映出中华文明的什么

特征：多元一体。

5.我国古典诗歌的两大源头是：《诗经》和“楚辞〃，其中我国现存的

第一部诗歌总集是《诗经》，采用楚地方言创作的新体诗歌是：“楚

辞其中楚辞最重要的诗人是：屈原，他的代表作是著名长诗：《离

骚》。

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第15课高频考点（秦汉科技与文化）

1.造纸术是我国古代的四大发明之一，早在什么时候我国古人就已经

掌握了造纸的基本方法：西汉时期。纸能够取代简帛成为广泛使用的

书写材料，主要得益于一个人，他是：蔡伦，他在这方面的突出贡献

是：改进造纸术，提高纸的质量，降低造纸成本。

2.被尊为"医圣”的东汉名医是：张仲景，他的医学著作是：《伤寒杂

病论》，他的伟大贡献是：开创了中医临床理论体系，如今打防疫针

体现了他的哪个思想：“治未病〃思想。发明"麻沸散〃，能够实施外科

手术的东汉名医是：华佗，他的另一项贡献是：创编“五禽戏”。

3.我国古代第一部纪传体通史是：《史记》，他的作者是：司马迁,

这部著作的内容涵盖的时间段为：从传说中的黄帝到汉武帝时期。

4.两汉之际通过丝绸之路传入中国的宗教是：佛教；深山古刹少林寺,

五体投地、顿悟等词汇，敦煌莫高窟飞天壁画等都与这个宗教有关，

这表明它传入的影响是：丰富了中国文化。

第20课高频考点（魏晋南北朝科技与文化）

1.我国现存最早的一部完整的农书是：《齐民要术》；这部著作的作

者是：贾思勰。"顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，

劳而无获“反映出这部农书的思想是：农业生产要遵循自然规律，种

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植农作物要因地制宜。这部农业科学技术著作反映出的科学精神是:

以农为本的务实精神。

2.把圆周率精确到小数点以后第七位，领先世界近千年的人物是：祖

冲之。他创制的历法名称是：《大明历》。

3.被誉为“书圣”的人物是：王羲之，他的代表做"天下第一行书〃指的

是：《兰亭集序》。

朝代更替（3年3考）：夏、商、西周、东周（春秋时期、战国时期）、

秦朝、西汉、新朝、东汉、三国（魏蜀吴）、西晋、东晋十六国、南

北朝（南朝先后顺序是：宋齐梁陈）。

着重体现朝代兴衰的内容

第4课高频考点（分封制与夏商西周的更替）

1."封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度：分封制；西

周实行这一制度的目的是：稳定周初政治形势，巩固统治；最终这一

制度产生的积极作用（影响）是：巩固了周王朝对地方的控制，扩大

了统治范围。

2."禹传子，家天下"，"大道既隐，天下为家”反映的制度是：世袭制，

开创这一制度的人是：启。

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3.夏商周年代久远，但我们依然可以通过考古发现了解这些朝代。其

中二里头遗址向我们展示了哪个朝代的文明发展水平：夏朝；殷墟遗

址出土的甲骨文让哪个王朝有文字可考：商朝；利意的铭文记载了武

王伐纣的时间，结合文物与文献，我们可以初步确定武王伐纣、西周

建立的时间是：公元前1046年。

第5课高频考点（铁器牛耕与春秋争霸）

1.双镰铁范和带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是：春秋

时期铁器牛耕出现,这一现象的重要影响是:铁制农具和牛耕的使用，

是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。春秋时期商业繁荣

在货币方面的表现是：金属货币在当时得到较为广泛先使用。

2."平王之时，周室衰微……政由方伯〃反映的历史现象是：王室衰微,

诸侯争霸，这一过程中，最先称霸的是：齐桓公，他能够称霸离不开

一个人的辅佐，这个人是：管仲，在这个过程中，诸侯打出的旗号是：

"尊王攘夷”。

第10课高频考点（秦的灭亡与客观评价秦始皇）

1.如何客观评价秦始皇，用唯物史观一分为二地看待他：秦王扫六合,

虎视何雄哉”，秦始皇完成统一，推行巩固大一统的措施，对历史发

展作出了巨大贡献，这是他不容抹杀的功绩；但他好大喜功，急于求

成，统治暴虐，这又是他不可忽视的过失。

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2."王侯将相，宁有种乎”是哪次起义的口号：大泽乡起义，这次起义

的领导者是：陈胜吴广，这次起义爆发的时间是：公元前209年。

3."有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”的对联中蕴含了我

国历史上一次重要的战役，这次战役是：巨鹿之战，这场战役的领导

者是：项羽，这次战役的显著特点是：以少胜多。

4.秦始皇想的是"万世为君"，但秦朝二世而亡，秦朝灭亡的时间是哪

一年呢：公元前207年，最终灭亡秦朝的人物是：刘邦，秦朝灭亡的

根本原因是：暴政失去民心。

第11课高频考点（西汉建立、休养生息与文景之治）

1.西汉的建立者是：汉高祖刘邦，他建立西汉的时间是：公元前202

年，西汉的都城在哪里：长安（今西安）。

2."汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，

五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚〃中，出现的盛世局面是：

文景之治，西汉初年能够出现这一局面的主要原因是什么：汉朝统治

者实行休养生息政策。

第13课高频考点（东汉兴衰）

1.两汉更替：西汉灭亡的时间是：9年，这个朝代存在了多长时间：

202+9-1=210年（公元前202年一公元9年）。东汉的建立者是：光

武帝刘秀，这个朝代的建立时间是：25年，都城在哪里：洛阳。

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2.光武帝刘秀统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的

盛世局面，这一盛世被称为：光武中兴。

3."皇帝年幼，太后临朝，重用外戚；皇帝长大，借助宦官，铲除外

戚；皇帝驾崩，幼帝登基”，这是东汉中后期的政治常态，这一局面

被称为:宦官外戚交替专权,这一局面产生的负面影响是:政治腐朽，

民生困苦，社会混乱，东汉走向衰落。

4."苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”反映的是东汉末年发

生的一场农民大起义，这次农民起义被称为：黄巾起义，这次起义发

生的时间是：184年，这场起义的影响是：沉重打击了东汉的统治，

使其名存实亡。

第16课高频考点（三国鼎立）

1.为曹操统一北方奠定基础的重要战役是：官渡之战，这次战役发生

的时间是：200年，它的显著特点是：以少胜多。

2.赤壁之战也是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，贡献了如草船

借箭等成语，这次战争发生的时间是：208年，产生的重要影响是:

为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

3.三国鼎立局面的形成：东汉灭亡的时间是：220年，灭亡的标志性

事件是：曹丕篡汉，建立魏（曹魏）；刘备建立蜀汉的时间是：221

年,这一政权在地图上的方位是：西南;三国鼎立正式形成的标志是：

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孙权称帝，建立吴（东吴），这一事件发生的时间是：229年。三国

鼎立的积极影响是:改变了东汉末年军阀割据混战，天下分崩的局面,

实现了局部统一，是历史的进步。

4.三国时期，台湾被称作：夷洲，孙权派谁率领万人船队抵达了此处：

卫温，这一事件发生的时间是：230年，这一事件的重要影响是：加

强了大陆与台湾的联系。

第17课高频考点（西晋统一与八王之乱）

1.天下大势，分久必合，合久必分，最终结束三国鼎立局面的朝代是：

西晋；这一朝代完成统一的时间是：280年；它完成统一的标志是：

西晋灭吴。

2.西晋王朝统治腐朽，哪场动乱使这个王朝快速地由盛转衰：八王之

舌L;这场动乱对人口迁徙产生的重大影响是:使得中原人口大量南迁,

出现我国古代历史历史上第一次大规模的人口迁徙。

第一单元的高频考点

第1课高频考点（远古人类活动）

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1.研究人类起源的重要依据是：考古发掘成果，这种成果主要包括：

化石、遗址遗迹等。

2.我国目前遗址最早的古人类是：元谋人，这一古人类距今时间是：

约170万年，他们发现于哪里：云南元谋。迄今已知世界上内涵最丰

富、材料最齐全的直立人遗址之一是：周口店北京人遗址，这里发现

的北京人距今时间是：70万―20万年。

3.我国发现的距今约3万年的晚期智人是：山顶洞人，考古发现的骨

针表明他们掌握了什么技术：磨光和钻孔技术。学会用火是人类进化

史上的里程碑，其中北京人对火掌握的情况是：学会使用天然火，并

能长时间保存火种，可能掌握人工取火的古人类是：山顶洞人。

第2课高频考点（河姆渡、半坡的原始农耕生活以及贫富分化）

1.考古发现表明我国是世界上最早人工栽培水稻、粟和黍的国家，我

们可以通过哪个遗址了解到稻作农业的繁荣：河姆渡遗址，这一原始

居民居住的房屋样式是：干栏式房屋；仰韶文化的原始居民主要种植

哪种农作物：粟，仰韶文化的典型代表遗址中，位于西安半坡的：半

坡遗址，这一原始居民居住的房屋样式是：半地穴式房屋。出现这些

差异的主要原因是：地理环境的影响。

2.仰韶大汶口墓葬规模和随葬品数量多寡的不同，反映的历史现象是:

出现贫富分化现象。

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第3课高频考点（炎黄尧舜禹传入与文明起源）

1."教民植五谷,造字启民智”赞扬的是中华民族的人文初祖,他们是：

炎帝和黄帝。正与他们有关，这也表明我国古代的文明特征是：农耕

文明。"天下为公，选贤与能“反映的制度是：禅让制，通过这一制度

进行传承的三位著名首领是：尧舜禹，其中三过家门而不入，采用疏

导方法治理水患的英雄是：大禹。

2.人类进入文明社会的重要标志是：私有制、阶级和国家的产生，考

古证实中华文明的起源和初步发展具有的特征是：多元一体。

政治制度类高频考点再总结

1."天下为公，选贤与能"反映的制度是：禅让制；“禹传子，家天下”

反映的制度是：世袭制；"大道既隐，天下为家"表明什么制度取代了

什么制度：世袭制取代了禅让制。

2."封邦建国，以藩屏周〃表明西周初期实行了什么制度：分封制，秦

朝建立后创立在地方实行的的制度是：郡县制，"废分封，设郡县”反

映的制度变化是：郡县制取代了分封制。

3.秦朝掌权监察的官职是：御史大夫，汉武帝为了监察地方创立的制

度是：刺史制度。

政治改革类高频考点再总结

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1."卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号日商君〃反映的战国改

革是：商鞅变法，魏主"去夷即华，异姓建都“反映的北朝改革是：北

魏孝文帝改革，这两次改革能够取得成功的根本原因都是：顺应了历

史发展的潮流。

经济发展类高频考点再总结

1.原始农业产生的影响是：原始社会生产力提高，为古代文明社会的

形成奠定了物质基础，带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象

是：春秋时期出现铁制农具和牛耕，这一现象的重要影响是：是春秋

时期农业生产力提高的重要标志之一,为春秋战国的一系列社会变革

奠定了经济基础。

2.从"楚越地广人稀"到"江南之为国盛矣…地广野丰〃反映的历史现象

是：江南地区得到开发（或江南开发）。北方人大规模南迁，给江南

地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。

3.西汉时期出现的新式播种工具是：楼车，东汉时期出现的新型耕作

技术是：二牛一人一犁耕作方法，我国现存最早的一部完整农书是:

《齐民要术》，这部农书的作者是：贾思勰。

民族关系类高频考点再总结

1."华夏民族，非一族所成……”反映了中华民族形成的特点是：多元一

体（多民族融合），其中中华民族的人文初祖先是：炎帝和黄帝。春

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秋争霸对于民族关系发展的影响是：为民族交融提供了契机，中原周

边的各民族产生华夏认同观念，秦朝及之后的封建王朝在民族成分上

的性质是：统一多民族的封建王朝，东汉魏晋时期，民族流动的表现

是：北方各族的内迁，北魏以国家改革手段全面"汉化”的大工程指的

历史事件是：北魏孝文帝改革。

军事战争类高频考点再总结

1.传说中炎黄战蚩尤的战争是：涿鹿之战，文物利篇记录了武王伐纣

的时间，这个文物可以用来研究哪场战争：牧野之战。

2.发生在公元前260年，与纸上谈兵有关，为秦统一扫除障碍