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文档简介
教学重点教学难点学生已经接触了动词不定时做宾语，通过本课的学习，使学生加深对动词不定式做宾语的用法理解，同时归纳出那些动词后用不定式结构学生活动效果预测(可能出现的问题)English”1.新单词生有疑惑2、在谈论图片时出现表达错误，或难以展开话题错误发言1、利用图片区错误发言2、纠正学生在口语上的并鼓引导法区别3.动词不定式做宾语理解并做笔记3.在课文听力时注意力不集中或难以获得信息任务任务书听次泛听力时给出关上听几精听结合 解时后，不会运用
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