2024高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环作业含解析新人教版必修3

PAGE6-第3节生态系统的物质循环题型一物质循环的概念及特点1．生物地球化学循环是指组成生物的元素()A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流淌的困难过程B．在能量流经生态系统各养分级时逐级递减的全过程C．在组成生态系统的生物群落生物体内的反复循环运动D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动答案D解析生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动，这里的生态系统指的是生物圈，其中的物质循环具有全球性，所以叫“生物地球化学循环”。2．关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是()A．所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素B．所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流淌D．由于生物养分级越高得到的能量越少，故物质在循环过程中是不断递减的答案D解析生态系统物质循环所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素，A正确；所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈，其中的物质循环具有全球性，B正确；所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流淌，C正确；物质循环过程中无机环境中的物质可以被生物群落反复利用，D错误。3．为爱护环境，削减温室气体CO2的排放，须要世界各国的共同努力，是因为()A．物质循环具有全球性B．物质循环具有单向性C．能量流淌具有循环性D．能量流淌是逐级递减的答案A解析温室气体CO2参加生物地球化学循环，即物质循环具有全球性的特点，所以，为了爱护环境，削减温室气体CO2的排放，须要各国共同努力。题型二碳循环过程4．碳在生物圈中循环的主要形式是()A．碳酸盐B．二氧化碳C．有机化合物D．无机盐答案B解析碳在生物圈中主要是以二氧化碳的形式循环的，B正确。5．在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是()A．光合作用B．呼吸作用C．碳酸D．碳水化合物答案B解析光合作用须要从大气中汲取二氧化碳，A错误；呼吸作用能将二氧化碳释放到大气中，B正确；碳酸、碳水化合物是化合物，不是过程，C、D均错误。6．在一般状况下，生态系统中物质循环的主要渠道是图中的()答案A解析生产者通过光合作用或化能合成作用将无机物合成为有机物，这样无机环境中的物质进入生物群落，经各级消费者利用，最终经分解者的分解作用和生产者、消费者的呼吸作用，又将有机物转化成无机物归还无机环境。7．在生态系统中，对碳循环起确定作用的关键环节是()A．微生物的分解作用B．绿色植物的光合作用和微生物的分解作用C．动物的呼吸作用D．煤和石油的燃烧答案B解析生态系统中的碳在生物群落和无机环境之间是以CO2的形式循环的，而无机环境中的CO2必需通过生产者的光合作用或化能合成作用转化为有机物，才能被消费者利用。生产者和消费者中的有机物一部分可以通过自身的呼吸作用将碳回来到无机环境中。通过微生物的分解作用，动植物遗体、排出物和残落物中的有机物被分解成CO2，返回无机环境。题型三碳循环过程示意图分析8．下图为一个生态系统碳循环的模式图，则()A．碳通过光合作用和化能合成作用进入甲B．乙只表示初级消费者C．丙处于最高养分级D．丁主要是微生物答案A解析由于甲、乙、丙中的物质都可以释放到丁中，因此丁是大气中的CO2，则甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者。碳通过光合作用和化能合成作用进入生产者体内，A正确；乙表示消费者，包括初级消费者、次级消费者等全部的消费者，B错误；丙是分解者，不属于食物链中的组成部分，C错误；丁为大气中的CO2，不包括微生物，D错误。9．如图为生态系统碳循环模式图，下列叙述错误的是()A．f表示大气中的二氧化碳库B．c、d、e共同组成生物群落C．碳以有机物的形式由a流向bD．图中a肯定是自养生物答案B解析据图分析，图中a、f为双向箭头，则a和f一个为生产者，一个为大气中的二氧化碳库，又因为其他各个成分都有箭头指向f，所以f为大气中的二氧化碳库，a为生产者；由于a、c、d、e都指向了b，说明b是分解者，c、d、e是消费者。依据以上分析可知，图中f表示大气中的二氧化碳库，A正确；生物群落指生活在肯定的自然区域内，相互之间具有干脆或间接关系的各种生物的总和，包括生产者、消费者和分解者，所以生物群落应当包括a、b、c、d、e，B错误；碳以有机物的形式由a生产者流向b分解者，C正确；图中a是生产者，肯定是自养生物，D正确。10．下图为生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，①～⑦表示碳元素的流淌过程，其中主要以CO2形式流淌的过程是()A．①②⑤⑥B．②③⑥⑦C．②③⑤⑥D．①④⑤⑦答案A解析据图分析，甲和丁之间的箭头是双向的，而甲有三个箭头出去，一个箭头进来，则甲表示生产者，丁表示大气中的CO2库；甲和乙都有箭头指向丙，则丙是分解者，乙为消费者。①过程表示生产者固定CO2；②过程表示生产者的呼吸作用；⑤过程表示分解者的分解作用；⑥过程表示消费者的呼吸作用，即①②⑤⑥过程中碳元素以CO2形式流淌。11．某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是()A．3幅图中生产者都是AB．图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流淌C．图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流淌的形式是有机物D．若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO2答案A解析图1中A为生产者，图2中A为生产者，图3中E为生产者，A错误；图1中C为消费者，能促进生态系统的物质循环和能量流淌，B正确；图2中A为生产者，C为无机环境，E为分解者，B、D为消费者，A、B、D、E构成群落，碳在其中流淌的形式是有机物，C正确；若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO2，D正确。题型四探究土壤微生物的分解作用试验12．为探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的，下列试验设计中，错误的是()A．可选择带有落叶的土壤为试验材料B．将落叶平均分成两份，置于网兜中C．把土壤分成两组，比照组土壤进行接种微生物处理，试验组土壤不做处理D．将落叶连同网兜分别埋入比照组和试验组两组土壤中，视察落叶的腐烂状况答案C解析本试验的自变量是土壤中是否有微生物，因此试验组土壤要进行灭菌处理，比照组土壤保持自然状态。13．某生物爱好小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为试验材料，探讨土壤微生物在相宜温度下的分解作用，对土壤处理状况如表所示。下列有关叙述不正确的是()1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌土壤湿度潮湿潮湿较干燥较干燥A．该试验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用B．该试验的自变量为土壤是否灭菌，因变量是土壤的湿度C．为了限制试验中的无关变量，作为试验材料的落叶也应进行灭菌处理D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度分解答案B解析题中表格有两个自变量：土壤是否灭菌和湿度，因此可以探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，A正确，B错误；作为试验材料的落叶也应进行灭菌处理，防止落叶中的微生物影响试验结果，C正确；1组和3组土壤灭菌，没有微生物分解落叶，2组和4组没有灭菌，土壤中有微生物分解落叶，只是在潮湿和较干燥的环境中分解程度不同，D正确。题型五物质循环和能量流淌的关系14．下列关于生态系统能量流淌和物质循环的关系的叙述，不正确的是()A．是亲密联系的两个过程B．在能量流淌过程中，物质是能量的载体C．从物质循环来说，生态系统是一个自给自足的系统D．从能量流淌来说，生态系统是一个自给自足的系统答案D解析能量流淌是物质循环的动力，物质循环是能量流淌的载体，A、B正确；物质循环具有全球性，在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用，C正确；生态系统的能量最终来自太阳能，D错误。15．下列关于能量流淌和物质循环的说法正确的是()A．在物质循环过程中，无机环境中的能量可以被生物群落反复利用B．在生态系统中，先进行物质循环，后进行能量流淌C．物质是能量的载体，能量随着物质在无机环境和生物群落之间循环流淌D．能量可驱动物质循环答案D解析在物质循环过程中，无机环境中物质的循环具有全球性，但能量不能被生物群落反复利用，A错误；生态系统中物质是能量的载体，使物质在生物群落与无机环境之间往复循环的动力是能量，没有先后之分，B错误；物质是能量的载体，能量随着物质在无机环境和生物群落之间单向流淌、不循环，C错误；能量是物质循环的动力，所以能量流淌可驱动物质循环，D正确。16．如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示物质流淌的方向。请据图回答：(1)碳在绿色植物和甲之间的循环主要是以________的形式进行的。(2)图中的②表示________作用。(3)从生态系统的成分看，图中的乙是________，丙是________。(4)人们对森林乱砍滥伐和大量燃烧秸秆等活动，会使大气中的________含量增加，形成“温室效应”，导致气温上升。答案(1)CO2(2)光合(3)消费者分解者(4)CO2解析依据题图，因为甲与绿色植物之间为双箭头，所以甲为大气中的CO2库，①为绿色植物的呼吸作用，②为光合作用；再依据消费者和绿色植物(生产者)都要形成尸体、残骸等被分解者利用，而消费者只能利用绿色植物(生产者)中的有机物，所以可推断乙为消费者，丙为分解者，据此答题。“温室效应”主要是大气中的二氧化碳增多导致的。易错题型物质循环的特点理解17．下列关于物质循环的叙述正确的是()A．生产者和无机环境之间可以干脆进行碳循环B．消费者与无机环境之间可以干脆进行碳循环C．物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行D．不同的生态系统，都能