2024年福建三明学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年福建三明学院招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.提前解除处分C.受到表扬D.参评奖助学金【答案】：B2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.加强基地建设和师资队伍建设C.建立健全多级培训网络D.不断扩大培训覆盖面【答案】：A3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.为学生服务理念C.教育为主,管理为辅D.学生自主发展【答案】：B4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.直接服务社会C.培养各类高级人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：A5.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.群众认可度较高C.班委之间的和谐度较高D.保证班委质量【答案】：D6.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师言行一致C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师高尚的道德品质【答案】：C7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.生存C.教材D.情境【答案】：A8.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学效能感B.教育机智C.领导方式D.教学风格【答案】：D9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“儿女情长，英雄气短”D.“爱人只有一个，情人可以多个”【答案】：B10.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.思考B.学习C.交往D.实践【答案】：D11.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.取法乎下D.无法即法【答案】：B12.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.教书育人B.团结协作C.爱岗敬业D.依法执教【答案】：A13.高校教师专业发展的关键期是（）。A.任务关注阶段B.非关注阶段C.自我更新关注阶段D.生存关注阶段【答案】：D14.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.禁行性规定C.日常性规定D.常规性规定【答案】：B15.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.教师的工作对象决定的B.法律法规决定的C.社会舆论决定的D.传统习俗决定的【答案】：A16.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外B.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课C.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动【答案】：A17.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.社会的广泛参与B.高等学校依法独立办学C.转变政府的职能D.扩大高等学校的办学自主权【答案】：C18.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。B.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。C.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。D.喜欢学习，喜欢交谈。【答案】：B19.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.组块B.注意C.感觉登记D.复述【答案】：A20.个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种途径，解决具体问题。这种创造性思维方法是（）。A.头脑风暴法B.培养恒心法C.集体研究法D.发散思维法【答案】：D21.“顿悟说”的提出者是（）。A.苛勒B.维特海默C.考夫卡D.加涅【答案】：A22.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.日本B.英国C.法国D.美国【答案】：D23.以下属于认知策略的是（）。A.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落B.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表【答案】：C24.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.形象记忆【答案】：B25.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属于（）。A.新手型教师B.创新型教师C.专家型教师D.熟手型教师【答案】：D26.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.主体多样化B.管理多样化C.机构多样化D.客体多样化【答案】：C27.高等学校在组织特性上兼具（）。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和组织属性C.学术属性和教育性性D.学术属性和行政性性【答案】：D28.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.抽象思维B.发散思维C.创造性思维D.常规思维【答案】：B29.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有意愿谁升学”B.“谁有资格谁升学”C.“谁有能力谁升学”D.“谁能受益谁升学”【答案】：D30.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术社会的自由丧失B.技术异化的显现C.技术工具化D.技术手段的目的化【答案】：D31.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.国家产业结构的转型B.主要发达国家资本主义工业化C.经济社会发展D.国家产业结构的调整【答案】：B32.在高校战略评估中,主要采用（）A.社会评估B.政府评估C.市场评估D.自我评估【答案】：D33.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.知识学问B.人格魅力C.教学业绩D.道德行为【答案】：D34.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.社会动机B.间接性动机C.志向性动机D.远景的间接性动机【答案】：D35.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。A.行政人才B.管理人才C.课程体系D.专门人才【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学教师激励的方法包括（）。A.学术激励B.提高待遇C.职务考核D.目标激励【答案】：CD37.高等教育的内涵是指（）。A.以培养各种高级专门人才为目标B.建立在中等教育基础上C.由大学和其他各类高等院校提供D.培养实用型人才【答案】：ABC38.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据B.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为C.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍【答案】：ABCD39.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师能：B.师表：C.师知：D.师品：【答案】：ABCD40.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.对现实态度的性格特征【答案】：ABCD41.高校战略评估的主要内容包括（）。A.组织实施评估B.进行战略分析C.选取评估指标D.明确评估目的E.制定评估标准【答案】：ACDE42.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有（）。A.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主B.大学生学习自主性是社会发展的客观要求C.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导D.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展【答案】：ABCD43.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.考试时监视自己的速度和时间?C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.设置学习目标【答案】：AD44.高等学校的组织特征是（）。A.二元性B.分散性C.模糊性D.学术性E.复杂性【答案】：ABCDE45.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.认可活动、小组安排B.任务设计、权力分配C.教师指导、学生选择D.评价活动、时间分配【答案】：ABD46.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.加强设施检查消除隐患C.通过案例加强安全教育D.家校共同教育杜绝纰漏E.明确管理责任分工【答案】：BCDE47.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.热爱科学、追求真理等等C.以身作则D.公正、爱生【答案】：ABCD48.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.平衡性与差异性D.集中性与分散性【答案】：BCD49.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.准确掌握辩证否定的方式和方向B.善于协调事物内部各种因素的相互关系C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.精确把握事物的度【答案】：ABCD50.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱所教学科B.热爱学生C.热爱教育事业D.热爱中国共产党【答案】：ABC51.行为主义流派的重要特点有（）A.主张内省B.主张采用客观的实验方法C.强调以人为本D.主张研究人的行为【答案】：BD52.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有合作共赢的心态C.有精深的专业知识D.有谦虚谨慎的态度E.有精益求精的精神【答案】：ACDE53.大学生心理健康教育的主要目