2024-2025学年三年级语文下册第二单元检测卷（统编版）

2024-2025学年三年级语文下册单元检测卷第二单元注意事项：1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、基础达标。(35分)1．看拼音写汉字，把字写好看。(8分)qiānxūjiāoàonuòruòdàijiàshuǐtánggēngdìyúnchènjīngzhì2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分)柔软(rǎnruǎn)泥泞(nìngníng)忧虑(lùlǜ)衰退(shuāishāi)淤塞(sāisè)忙忙碌碌(lùlǜ)撒手(sāsǎ)不禁(jīnjìn)蜿蜒(yányǎn)应验(yìngyīng)挣脱(zhēngzhèng)皱眉(zhòuzòu)3．给加点的词语选择正确的解释。(4分)骄傲：①自高自大，看不起别人；②自豪。(1)祖国的河山壮丽多娇，我感到非常骄傲。()(2)骄傲的铁罐看不起陶罐。()朴素：①(颜色、式样等)不浓艳，不华丽；②(生活)节约，不奢侈。(3)陶罐还是那样光洁，朴素，美观。()(4)革命先辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。()4．把下面的词语补充完整，并选词填空。(12分)①守()()兔②相()并()③()竽()数④没()打()⑤奔()不()⑥()耳()铃⑦()人()天⑧()心()气⑨井()之()(1)上面的词语中属于寓言故事的是__________________(填序号)(2)形容精神不振，提不起劲头的词语是__________________(3)黄河__________________,养育了一代代的华夏儿女。5．按要求完成句子练习。(6分)(1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意)____________________________________________________________________(2)亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?(改为陈述句)___________________________________________________________________________________(3)我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。①这句话把“我”比作____________,把“泥土”比作____________。②这句话运用了____________的修辞手法，生动形象地写出了“我”的安闲舒服。③我也能运用这个手法写一句：___________________________________________________________________二、教材回顾。(13分)1．根据课文内容连一连，并填空。(5分)（1）宋人有耕者。____________。兔走触株，____________。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而____________。这则寓言故事告诉我们的道理是：_________________________________。（2）《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们：每个人都有自己的________________________,我们要看到别人的____________．正视自己的____________。（3）《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们每个人身上都有____________和____________不要只追求外表的华丽，而要注重________________________。（4）《池子与河流》一文中，“池子”比喻那些________________________的人，“河流”比喻那些_______________________的人。2．根据要求，写一个通知，注意格式。(4分)三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。3．口语交际。(4分)三年级(1)班关于“该不该实行班干部轮流制”展开了激烈的讨论，请将你的观点和理由写在下面的横线上。小明：我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会。我：_________________________________________________________________________三、阅读拓展。(22分)(一)类文阅读。(11分)河蚌和水鸟河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。“跑?休想!”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可是盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢!□你想溜□也没那么容易□说着□又把它捉起来扔进盆里□回去睡了□河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。夜幕再次降临了。河蚌____________地爬了出来，用自己____________的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开____________的翅膀向外飞去。____________,它们便消失在茫茫夜色中。1．请在短文第4自然段的“□”中加上标点符号。(3分)2．选择合适的词语填在短文最后一个自然段的横线上。(2分)蹑手蹑脚顷刻间有力锋利3．仔细阅读短文，我们知道河蚌的长处是____________,水鸟的长处是____________。(1分)4．“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。那么,河蚌想出了什么办法呢?(1分)___________________________________________________________________________________5．短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的故事。开动脑筋，为它们找找被捉以及两次逃跑分别失败和成功的原因。(2分)第一次逃跑没有成功，是因为它们________________________________________________第二次逃跑成功，是因为它们________________________________________________6．读了这个寓言故事，你明白了一个什么道理?(2分)___________________________________________________________________________________(二)课外探究。(11分)后悔莫及的大公鸡一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？”麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑不快！()大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，()是一点儿也不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及。1．补充词语。(3分)昂()挺()东奔()()五颜()()2．在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2分)3．大公鸡为什么被狐狸抓住了？(3分)___________________________________________________________________________________4．从短文中，你得到了什么启示？(3分)___________________________________________________________________________________四、习作展示。(30分)仔细观察下面的图画，并想一想：图中是什么时间，什么样的季节，什么样的天气条件，在什么环境中，谁在做什么事情，什么事物呈现出什么样的状态，事情的起因、经过和结果如何。然后写一篇作文。注意语句通顺，不少于350字。参考答案一、1．谦虚骄傲懦弱代价水塘耕地匀称精致2．柔软(ruǎn)泥泞(nìng)忧虑(lǜ)衰退(shuāi)淤塞(sè)忙忙碌碌(lù)撒手(sā)不禁(jīn)蜿蜒(yán)应验(yìng)挣脱(zhèng)皱眉(zhòu)3．②①①②4．①株待②提论③滥充④精采⑤流息⑥掩盗⑦杞忧⑧灰丧⑨底蛙(1)①③⑥⑦⑨(2)没精打采(3)奔流不息5．（1）因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。兔子不会再得到了，而自己却成了被宋国人笑话的对象。（2）亲爱的姐姐，你会疲劳的。（3）①贵妇人鸭绒垫②比喻③示例：白云悠闲地躺在蔚蓝的天空中，像浪花躺在大海里一样二、1．（1）田中有株折颈而死身为宋国笑做任何事情都不能存侥幸心理，只有付出劳动，才会有收获（2）长处和短处长处短处（3）优点缺点实际的用途（4）贪图安逸，不思进取永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福2．示例通知×月×日上午9点，请全班同学在操场集合，一起去参观科技馆。三年级(4)班班委×月×日3．略三、（一）1．“?1”2．蹑手蹑脚锋利有力顷刻间3．有锋利的外壳有一双有力的、善于飞翔的翅膀4．河蚌救水鸟出笼子水鸟带河蚌逃生。5．未能相互配合互相帮助，发挥各自的长处6．只有学会合作，发挥各自的长处，才能成功。（二）1．昂首挺胸东奔西走五颜六色2．虽然但是3．大公鸡扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑不快！大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，一点儿也不管用。4．提示：从美丽与有用两个方面进行论述。四、例文参考放风筝春天来了，春天的女孩把大地装饰成绿色。这是放风筝的好时机。我妈妈、我哥哥和我带着我们心爱的蝴蝶风筝，在小学对面的空地上放风筝。当我们来到空旷的地方，我们看到美丽的风筝漂浮在蓝天上，使天空像彩色的布料一样五彩缤纷。有些是“威严的”黑猫警长，有些是凶猛的鹰派，有些是肥头大脑的双下巴。我们开始飞行。首先，我妈妈把风筝举