人教版一年级数学下册教学计划(及进度表)

人教部编版一年级数学下册教学计划（及进度表）一、学情分析：一年级（1）班共有学生50人，其中男生28人，女生22人。通过上学期的数学期末检测，学生学习成绩总体良好，学习习惯还需加强，在今后的教学中，我将规范课堂常规，培养学习习惯，使整个教学过程顺利进行。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，应用所学计算知识解决实际问题，让学生通过所学知识的实际应用，解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。三、教学目标：1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序和大小，会比较100以内数的大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2．熟练计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4．初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系；初步认识象形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。6．直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形、三角形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。四、重点难点：1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。五、教学措施：1.认真研究《新课程标准》和教科书，提升教学理念，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。6、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。六、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1准备课、认识图形（二）13两位数减一位数和整十数例2认识图形、20以内的退位减法14两位数减一位数和整十数例3、例4、例5320以内的退位减法15整理和复习，单元测试420以内的退位减法分类与整理16找规律5分类与整理、100以内数的认识17总复习6数100以内的数和数的组成、100以内数的读法和写法18总复习7数的顺序和比较大小、解决问题19总复习8