10《父母多爱我》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

10《父母多爱我》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课为《父母多爱我》第二课时，以部编版道德与法治三年级上册教材为依据，旨在帮助学生进一步认识父母的爱，学会感恩。通过情景模拟、小组讨论等方式，引导学生体会父母辛劳，激发学生的感恩之情，培养学生尊敬父母的良好品德。核心素养目标培养学生尊重他人、关爱他人的道德情感，提升学生的家庭责任感和感恩意识。通过学习，使学生能够理解父母的辛劳与付出，学会表达对父母的感激之情，形成健康的人际关系，增强社会适应能力。教学难点与重点1.教学重点：

-明确父母爱的具体表现：通过案例分析和角色扮演，让学生具体认识到父母在生活、学习、情感等方面的关爱。

-学会表达感恩之情：通过讨论和练习，让学生学会用恰当的方式表达对父母的感激，如写信、做家务等。

2.教学难点：

-理解父母辛劳背后的爱：帮助学生认识到父母为了家庭付出很多，理解他们的辛劳和不易，从而更加珍惜父母的关爱。

-情感共鸣与转化：引导学生从内心深处产生情感共鸣，将感恩之情转化为实际行动，如主动帮助父母、关心父母健康等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、家庭生活视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教学道具：准备信纸、彩笔等，用于学生表达感恩之情的写作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动，并确保教室环境温馨，营造感恩氛围。教学过程一、导入新课

（教师）

同学们，上一节课我们学习了父母的爱，那么你们还记得父母是如何爱我们的吗？今天，我们将继续探讨这个话题，看看我们能为父母做些什么来表达我们的感激之情。

（学生）

老师，我记得妈妈每天早上都起得很早为我做早餐，爸爸晚上总是陪我学习到很晚。

（教师）

很好，你们都很用心地观察到了父母的付出。今天，我们就来学习《父母多爱我》的第二课时，看看我们能为父母做些什么。

二、新课导入

1.回顾上一节课的内容

（教师）

上一节课我们了解到父母的爱是无私的、伟大的，那么今天我们要思考的是，我们应该如何回报父母的爱呢？

2.阅读新课内容

（教师）

现在，请大家打开书本，找到《父母多爱我》第二课时的内容，让我们一起阅读，看看这篇文章会给我们带来哪些启示。

3.小组讨论

（教师）

请同学们分成小组，讨论一下，从这篇文章中，我们可以学到哪些关于如何回报父母爱的方法。

（学生）

我们小组讨论了一下，觉得我们可以帮父母做家务，多陪陪他们，或者给他们写一封信表达我们的感激之情。

三、新课学习

1.学习文章内容

（教师）

现在我们来一起学习这篇文章，看看文章是如何帮助我们理解如何回报父母爱的。

2.文章重点内容解析

（教师）

文章中提到了几种回报父母爱的方式，比如：

-帮助父母做家务：我们可以从力所能及的事情开始，如收拾房间、洗碗等。

-多陪陪父母：我们可以利用周末或者放学后的时间，陪伴父母聊天、散步等。

-给父母写信：我们可以用文字表达我们的感激之情，让他们感受到我们的爱。

3.案例分析

（教师）

接下来，我们来分析几个案例，看看这些孩子是如何回报父母爱的。

4.学生分享

（教师）

同学们，你们在生活中有没有遇到过类似的情况？请分享一下你是如何回报父母爱的。

（学生）

我周末会帮妈妈做饭，每天放学回家都会先问一下父母有没有需要帮忙的事情。

四、课堂活动

1.角色扮演

（教师）

现在我们来进行一个角色扮演活动，分成小组，分别扮演父母和孩子，体验一下父母的爱和孩子的回报。

2.小组展示

（教师）

请各小组展示你们的角色扮演成果，分享你们在活动中得到的感悟。

（学生）

我们小组扮演的时候，深刻体会到了父母的不容易，也更加珍惜他们给予的爱。

五、课堂总结

1.总结本节课所学内容

（教师）

通过本节课的学习，我们了解了如何回报父母的爱，也体会到了父母的不易。希望大家能够将这些方法应用到生活中，用实际行动来表达我们的感激之情。

2.布置课后作业

（教师）

课后，请大家给父母写一封信，表达我们的感激之情，或者做一些力所能及的家务，为父母分担一些家务。

3.学生反馈

（教师）

同学们，你们觉得这节课收获怎么样？有没有什么想法或者建议？

（学生）

我觉得这节课很有意义，让我更加懂得了父母的辛苦，也学会了如何去回报他们的爱。

六、课堂延伸

1.家长会

（教师）

我们可以邀请家长来参加家长会，共同探讨如何教育孩子回报父母的爱。

2.校园活动

（教师）

学校可以组织一些关于家庭教育的活动，如亲子运动会、亲子讲座等，增强家校合作。

（学生）

我觉得这些活动很有意义，可以让家长和孩子更加了解彼此，增进感情。

七、课后反思

1.教学效果评估

（教师）

通过本节课的学习，我观察到同学们能够积极参与课堂活动，表达对父母的爱。在今后的教学中，我会继续关注学生的情感教育，帮助他们更好地理解和回报父母的爱。

2.教学方法改进

（教师）

在今后的教学中，我会尝试更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习效果。

3.家校合作

（教师）

我会与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长，共同探讨如何培养孩子的家庭责任感和社会责任感。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度的变化

-学生通过学习，对父母的感情有了更深的理解，能够从内心感受到父母的辛苦和付出。

-学生在课堂活动中，如角色扮演、小组讨论等，表达了对父母的感激之情，情感态度更加积极。

2.感恩意识的提升

-学生学会了感恩，能够认识到自己在家庭中的角色和责任，愿意为家庭做出贡献。

-学生能够主动关心父母的身体健康，关心家庭事务，表现出较强的家庭责任感。

3.行动能力的提高

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，如主动帮助父母做家务，关心父母的情绪变化。

-学生在日常生活中，能够主动关心家人的需求，体现出良好的家庭沟通能力。

4.社会交往能力的增强

-学生在课堂活动中，如小组讨论、角色扮演等，学会了倾听、表达、合作等社交技能。

-学生在家庭和学校生活中，能够与家人、同学和谐相处，形成良好的人际关系。

5.道德品质的塑造

-学生通过学习，认识到尊敬父母是中华民族的传统美德，自觉践行孝道。

-学生在日常生活中，能够遵守社会公德，尊敬师长，关爱他人，形成良好的道德品质。

6.学习习惯的改善

-学生在课堂上，能够认真听讲，积极参与讨论，主动提问，提高了学习效率。

-学生在课后，能够自觉复习巩固所学知识，养成良好的学习习惯。

7.创新思维的发展

-学生在课堂活动中，如小组讨论、角色扮演等，能够提出独特的见解，展示创新思维。

-学生在解决实际问题时，能够运用所学知识，灵活思考，提出合理的解决方案。

8.自主学习能力增强

-学生在课堂学习中，能够自主探究问题，培养自主学习能力。

-学生在课后，能够主动查找资料，拓展知识面，提高自己的综合素质。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《父爱如山》、《母爱如水》等反映父母爱的文学作品。

-视频资源：家庭纪录片，展示父母与子女之间的日常生活和互动。

-家庭作业：收集家人的照片，制作一个家庭相册，记录家庭的温馨时刻。

2.拓展要求：

-学生自主选择阅读材料或观看视频资源，深入了解父母的爱。

-鼓励学生与家人分享自己的阅读或观看体验，增进家庭成员之间的沟通。

-学生可以尝试用文字或绘画的形式，表达对父母的感激之情，如写一篇感恩日记或绘制一幅家庭温馨画。

-教师可以组织一次班级分享会，让学生展示自己的作品，分享自己的感悟。

-学生可以参与家庭决策，如一起制定家庭规则、计划家庭旅行等，体验家庭责任的重要性。

-鼓励学生参与社区服务活动，如帮助邻居老人、参与环保活动等，将感恩之情转化为实际行动。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐相关书籍、解答学生的疑问、组织线上讨论小组等。

-学生可以通过网络平台，如班级微信群、学校论坛等，分享自己的拓展成果，与同学互相学习、交流心得。教学反思与改进教学反思与改进是教师成长的重要环节。在这节课的教学中，我有一些收获和思考，以下是我对这节课的反思与改进措施。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。在《父母多爱我》这一课中，我尝试通过情景模拟、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。然而，我发现部分学生在讨论环节表现得比较被动，这可能是因为他们对话题不够熟悉或者缺乏自信。因此，我计划在未来的教学中，提前给学生布置一些与话题相关的预习任务，让他们对内容有更深入的了解，从而提高他们在课堂上的参与度。

其次，对于教学内容的深度和广度，我也有一定的反思。在讲解父母爱的具体表现时，我可能过于注重了情感的表达，而忽略了父母爱在实际行动中的体现。为了让学生更好地理解这一点，我打算在今后的教学中，结合具体案例，让学生看到父母爱的具体表现，如父母在工作中的努力、家庭生活中的付出等。

再次，我认为教学评价的方式也需要改进。在这次课中，我主要采用了学生的课堂表现和作业完成情况来评价他们的学习效果。但我意识到，这种评价方式过于单一，不能全面反映学生的学习情况。因此，我计划在未来的教学中，采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价相结合，以更全面地了解学生的学习情况。

此外，我还发现了一些