2016七年级信息技术上册 第2课 获取图片教学实录 新人教版

2016七年级信息技术上册第2课获取图片教学实录新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2016七年级信息技术上册第2课获取图片

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生信息意识，提高信息获取和处理能力。

2.增强学生创新意识，鼓励学生运用信息技术解决问题。

3.强化学生信息伦理观念，引导学生合理使用网络资源。

4.提升学生合作学习能力和团队协作精神，共同完成学习任务。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生初步具备计算机操作能力，了解网络基本概念，但具体到图片获取的方法和技巧可能了解不多。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程兴趣较高。学生具备一定的动手能力，但部分学生可能对图片获取的具体操作步骤感到困惑。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好合作学习的个体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在获取图片时可能遇到的问题包括不熟悉图片搜索技巧、无法有效筛选图片资源、对版权和隐私问题缺乏认识等。此外，部分学生可能因为操作不熟练而感到挫败，需要教师耐心指导。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-采用讲授法，系统讲解图片获取的基本原理和操作步骤。

-引入讨论法，鼓励学生分享不同图片获取渠道，激发思维。

-实施实验法，指导学生动手实践，掌握图片下载和编辑技巧。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示图片获取的实际操作过程。

-运用教学软件演示图片搜索和编辑的技巧。

-通过网络资源展示图片获取的合法性和安全性知识。教学过程1.导入新课

-作为老师，我首先以提问的方式导入新课：“同学们，你们平时都在哪里获取图片？有没有遇到找不到合适图片的情况？”

-学生们纷纷举手回答，我注意到他们对这个话题很感兴趣。

-我总结道：“今天我们就来学习如何高效地获取图片，掌握一些实用的图片搜索和下载技巧。”

2.知识讲解

-我开始讲解图片获取的基本原理，包括图片的版权问题、搜索引擎的使用方法等。

-我强调：“在使用图片时，我们要尊重原作者的版权，选择合法途径获取图片。”

3.搜索技巧演示

-我通过多媒体设备展示如何使用搜索引擎搜索图片，包括关键词的选择、筛选条件的使用等。

-我演示了几个常用的图片搜索网站，并讲解了它们的优缺点。

4.实践操作

-我将学生分成小组，每组分配一台电脑，开始实践操作。

-我指导学生如何在搜索引擎中输入关键词，如何使用高级搜索功能。

-学生们开始尝试搜索图片，我走动观察，解答他们的疑问。

5.图片编辑技巧

-我讲解了一些基本的图片编辑技巧，如调整大小、裁剪、旋转等。

-我展示了如何使用图片编辑软件进行简单的编辑操作。

6.小组讨论

-我引导学生进行小组讨论，分享各自在图片搜索和编辑过程中的心得。

-学生们热烈讨论，互相学习，我鼓励他们提出问题，共同解决。

7.作品展示与评价

-每组学生展示他们搜索和编辑的图片作品。

-我和同学们一起评价作品，讨论哪些技巧用得比较好，哪些地方可以改进。

8.总结与反思

-我总结本节课的重点内容：“今天我们学习了如何获取图片，了解了图片搜索的技巧和图片编辑的基本方法。”

-我鼓励学生反思：“你们觉得在图片获取和编辑的过程中，最需要注意什么？如何避免侵犯版权？”

-学生们积极思考，提出了自己的看法。

9.布置作业

-我布置了课后作业：“请同学们回家后，尝试使用今天学到的技巧，搜索并编辑一张图片，下节课带来分享。”

-我提醒他们：“记得要尊重图片版权，选择合适的图片进行编辑。”

10.课堂小结

-我对今天的课程进行了小结：“今天我们学习了如何获取和编辑图片，希望大家能够将这些技巧应用到实际生活中，提高自己的信息技术素养。”

-我鼓励学生：“信息技术的发展日新月异，希望大家保持好奇心，不断学习，成为信息时代的主人。”知识点梳理1.图片获取的基本原理

-图片作为一种信息载体，可以通过多种途径获取。

-了解图片的版权问题，尊重原作者的知识产权。

2.图片搜索技巧

-关键词的选择：使用准确、相关的关键词进行搜索。

-高级搜索功能：利用搜索网站的高级搜索功能，如图片类型、大小、颜色等筛选条件。

3.图片下载方法

-了解不同搜索引擎的图片下载方式。

-学会使用图片下载工具，如下载链接、右键菜单等。

4.图片编辑技巧

-图片调整大小：根据需要调整图片的尺寸。

-图片裁剪：去除图片中不需要的部分，突出重点。

-图片旋转：调整图片的方向，使其符合显示需求。

5.图片编辑软件的使用

-常见图片编辑软件的功能介绍：如AdobePhotoshop、MicrosoftPaint等。

-软件基本操作：包括打开、保存、撤销、重做等基本操作。

6.图片格式及转换

-了解常见图片格式：如JPEG、PNG、GIF等。

-图片格式转换：根据需要将图片转换为不同的格式。

7.图片在信息技术中的应用

-图片在网页设计、文档编辑、演示文稿制作等领域的应用。

-图片在信息传播、艺术创作、科学研究等方面的价值。

8.图片获取的道德规范

-遵守图片版权法律法规，尊重原作者的知识产权。

-合理使用图片，避免侵犯他人权益。

9.图片编辑的审美要求

-图片编辑时应注重整体美感，使图片更加美观、协调。

-根据实际需求，合理运用图片编辑技巧。

10.图片获取与编辑的注意事项

-注意图片的清晰度和分辨率，确保图片质量。

-在获取和编辑图片时，保护个人隐私和信息安全。

-学会辨别图片的真伪，避免传播虚假信息。教学反思教学这节课，我感到既有收获也有不足，以下是我的一些反思：

首先，我对学生的反应感到满意。在课堂上，学生们对图片获取的兴趣非常高，他们积极参与讨论，动手实践，这让我很高兴。我注意到，当学生遇到问题时，他们愿意相互帮助，这种合作学习的氛围是课堂成功的关键。

然而，我也发现了一些问题。比如，在讲解图片搜索技巧时，我发现部分学生对于如何准确选择关键词感到困惑。这说明我在教学过程中可能没有充分考虑到学生可能存在的认知障碍。在今后的教学中，我需要更加细致地引导学生，帮助他们掌握关键词的选择技巧。

另外，我发现有些学生对于图片编辑软件的操作不是很熟悉，这可能是由于他们之前接触这类软件的机会不多。因此，我在讲解软件基本操作时，可能需要更加耐心，确保每个学生都能够跟上进度。

在教学手段上，我使用了多媒体设备和教学软件，这确实提高了课堂的互动性和直观性。但我也意识到，过度依赖多媒体可能会分散学生的注意力，因此在今后的教学中，我会更加注重平衡传统教学手段和现代化教学工具的使用。

在课堂管理方面，我尝试了小组讨论和作品展示的形式，这有助于激发学生的积极性。但同时，我也发现课堂管理需要更加细致，尤其是在小组讨论时，如何确保每个学生都有发言的机会，以及如何引导讨论的方向，是需要我进一步思考的问题。

此外，我对学生的评价方式也有新的认识。在评价学生作品时，我不仅要关注他们的技术操作，还要评价他们的创意和审美。这可能需要我在评价标准上更加多元化，以便更全面地评估学生的学习成果。

最后，我认为课后反馈是非常重要的。通过让学生填写反馈表，我可以了解他们对课程的看法和建议，这对我改进教学非常有帮助。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上表现出了较高的参与度，对于图片获取的方法和技巧表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够认真听讲，积极回答问题，动手实践时也表现出一定的操作能力。但在细节处理上，如关键词的选择和图片编辑的精确度，仍有待提高。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够主动分享自己的图片搜索经验，讨论过程中涌现出不少创新性的想法。每个小组都完成了图片的搜索和编辑任务，并进行了成果展示。通过这个环节，学生们不仅巩固了所学知识，还提升了团队合作能力。

3.随堂测试：

在课堂结束时，我进行了随堂测试，以检验学生对本节课知识的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确回答图片获取的方法和技巧，但在图片编辑方面，仍有部分学生存在理解上的困难。

4.学生反馈：

通过课后收集的学生反馈，我发现学生们对课程内容普遍满意，认为课程实用性强，能够帮助他们解决实际问题。同时，学生们也提出了一些建议，如增加图片编辑软件的实操时间，以及提供更多关于图片版权的讲解。

5.教师评价与反馈：

针对学生们在课堂上的表现，我将从以下几个方面进行评价与反馈：

-知识掌握：评价学生对图片获取方法和技巧的掌握程度，鼓励他们加强练习，提高操作技能。

-创新能力：鼓励学生在图片搜索和编辑过程中发挥创意，提出创新性的想法。

-团队合作：评价学生在小组讨论和成果展示中的表现，强调团队合作的重要性。

-遵守规范：强调图片获取和编辑过程中的道德规范，教育学生尊重他人知识产权。

-反思总结：引导学生反思本节课的学习收获，鼓励他们在今后的学习中继续努力。板书设计①图片获取的基本原理

-版权意识

-搜索引擎使用

-图片格式

②图片搜索技巧

-关键词选择

-高级搜索功能

-搜索网站比较

③图片下载方法

-下载链接使用

-下载工具介绍

-图片下载注意事项

④图片编辑技巧

-调整大小

-裁剪

-旋转

⑤图片编辑软件使用

-常用软件介绍

-基本操作

-编辑技巧

⑥图片格式及转换

-常见格式

-格式转换

-格式选择

⑦图片在信息技术中的应用

-网页设计

-文档编辑

-演示文稿制作

⑧图片获取与编辑的道德规范

-版权尊重

-合理使用

-道德教育

⑨图片获取与编辑的注意事项

-图片质量

-隐私保护

-真伪辨别重点题型整理1.**题目**：如何选择合适的图片关键词进行搜索？

**答案**：选择关键词时，应确保关键词与所需图片内容高度相关，避免使用过于宽泛或模糊的词汇。例如，如果需要寻找一幅描绘城市夜景的图片，可以使用“城市夜景”、“高楼大厦”、“霓虹灯”等关键词。

2.**题目**：在图片搜索时，如何使用高级搜索功能来提高搜索效率？

**答案**：使用高级搜索功能时，可以根据图片类型、大小、颜色等条件进行筛选。例如，如果需要搜索高分辨率的风景图片，可以在高级搜索中设置图片类型为“风景”，分辨率大于“1920x1080”。

3.**题目**：在下载图片时，如何避免侵犯版权？

**答案**：下载图片时，应确保图片的版权信息，选择合法的图片来源。例如，可以下载来自公共领域或允许免费使用的图片，或者在商业用途前联系图片版权所有者获取授权。

4.**题目**：如何使用图片编辑软件调整图片大小？

**答案**：在图片编辑软件中，通常可以通过以