高三材料作文“多思与行动”评讲 新高考语文专题复习考点前沿+教考衔接

材料作文“多思与行动”评讲问题导学：

如何应对关系型材料作文？作

文【作文题目】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

古语云，三思而后行，谋定而后动；但费尽思量的人，往往没有时间行动。

以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【

审题】

审题求准不求新异，前追后问，回到材料验证是否是“主问题（话题）”

对于时下常考的材料作文，须把握两个基本审题原则：

一是整体性原则，要从材料的整体着眼，包含材料本身和写作要求中限定的写作话题，不纠缠局部细节；

二是关系性原则，一般来说，材料作文的核心词可能是一个，也可能是两个及以上，要抓住核心词，确立和分解它们之间的关系，并在文中体现出来。【

审题】

这是一道材料作文题，以分号为界，前句肯定“三思”“谋定”对行动的先导作用，后句表达了过度思考反而不利于行动。“三思而后行，谋定而后动”，意思是反复考虑后行动，谋划准确周到确定而后行动。“三思”强调思考的反复性、内容的全面性，需要花费一定的时间。“费尽思量的人”为何“往往没有时间行动”？因为思考得太多、谋划不定。【

审题】

思维方向：

考生可以思为重点，谈怎样思才能有益于行：不可不思，不可过思，思之有度，才能有益于行。我们要不草率，不盲动，深入而周全的规划，仔细而审慎的分析，不打无准备之仗，这样的思方能成为行动的先导和动力。对未知过多的忧虑，对过去过多的纠结，对困难过多的恐惧，对现状无益的空想，这样的思只会让人焦虑内耗、徘徊延宕、畏缩不前，彻底沦为行动上的矮子。所以，我们应当思之有道，思之有度，以思促行。

考生亦可以谈笃行胜过多思：多思固然是行之始，可笃行才是思之成。慎思明辨当然好，但是奋楫方绝沧海，笃行才至远方。行动比多思更重要。

考生还可谈深思与果行的结合。思要深慎，行要果决。少了深思，行往往莽撞；少了果行，思便沦为空想。深思果行，思定立行，方为上策。

综上，本题谈“思”和“行”之间的思辨，重点是如何“多思”与“行动”：不能全盘否定“多思”，亦不能因“思”忽略“行”。【

立意】思之有度，以思促行笃行胜过多思思要深慎，行要果决深思果行，方为上策莫让深思成羁，且以笃行致远精思而慎行，果决而不怠

考场作文回顾复盘六问1.你的观点是什么？是否符合题目要求？2.拟题是否能体现对材料的准确理解？所用修辞手法是否贴切形象？3.行文是否有思路？有缜密的逻辑结构？4.语言表达是否文从字顺，时有文采？5.所用素材是否言之有物、切合观点、有新鲜感？6.书写是否工整？分段布局是否详略有致？【

考场作文升格要求】1.拟题要过关2.观点要明确3.结构要清晰4.内容要有料5.逻辑要合理6.表达要通顺【

考场回眸】

2.考场作文阅读下面的文章，进行评分，说出评分理由。

创三（1）班

汤隽一《三思即行》创三（2）班

陈郅《覃思精辨笃行之》创三（2）班

刘世豪《莫因思量费光阴负行动》

阅读教历案上“他山之石”学生作文，打分，说出评分理由。《思行并济，逐梦之途》《思之有度，行之有方》《思与行的平衡》如何应对关系型材料作文？小组展示讨论结果

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