高中语文第四册哈姆莱特 同步练习 语言积累

哈姆莱特同步练习语言积累1．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．我把伪造的国书照着原来的样子折好，签上名字，盖上印玺，把它小心封好，归还原处，一点没有露出破碇。B．如果我不去箭除这一个戕害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天谴吗？C．要是你们两人交起手来，在十二个回合之中，他至多不过多嬴您三着；可是他却觉得他可以稳嬴九个回合。D．那不过是一种傻气的心理；可是一个女人也许会因为这种莫名其妙的疑虑而惶惑。2．依次填入下列各句中横线处的词语，正确的一项是（）①两国之间的友谊，必须让它像棕榈树一样繁茂，因为和平女神永远戴着她的荣冠，彼此的情感。②他杀死了我的父王，奸污了我的母亲，了我的嗣位的权利，我是不是应该亲手向他复仇雪恨？③我用诡计害人，害了自己，这也是我应得的报应。A．沟通撺掇反而B．勾通篡夺从而C．沟通篡夺反而D．勾通撺掇从而3．下列各句中，熟语使用正确的一项是（）A．近十年来，这座城市的“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。B．两个强敌猛烈争斗的时候，不自量力的微弱之辈，却去插身在他们的刀剑中间，这样的事情是最危险不过的。C．昨天早晨，我和多年失去联系的刘明在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啊！”当彼此叫出名字后，他笑着说。D．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。4．下列各句中，标点符号使用不当的一项是A．讨论文化问题，可以列举文化的各个部门：科学、文学、艺术、政治、宗教、伦理……请注意，数学也是文化的一部分。B．倾毕生之力用理性的思维去解开那伟大而永恒的谜——宇宙和人类的真面目是什么？——是人类文化发展到高度的标志。C．这两种不同的能量状态分别被称为“有效的”或“自由的”能量，和“无效的”能量或“封闭的”能量。D．杜甫的诗《秋兴》：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，就是以丛菊和孤舟这两个景物寄托他的思乡之情。5．下面短语中，没有歧义的一项是A．不适当的批评教育B．连你也不知道C．老师和其他同学D．其他的同学和老师点击课文6．节选部分表现了哈姆莱特怎样的个性？答：7．试分析罗僧克兰兹和纪尔顿斯丹与霍拉旭的不同特点。答：罗僧克兰兹和纪尔顿斯丹：霍拉旭：8．试分析哈姆莱特的母亲——乔特露德的形象特点。答：选段在线王后：他身体太胖，有些喘不过气来。来，哈姆莱特，把我的手巾拿去，揩干你额上的汗。王后为你饮下这一杯酒，祝你的胜利了，哈姆莱特。哈姆莱特：好妈妈！国王：乔特鲁德，不要喝。王后：我要喝的，陛下；请您原谅我。国王（旁白）这一杯酒里有毒；太迟了！哈姆莱特：母亲，我现在还不敢喝酒；等一等再喝吧。王后：来，让我擦干你的脸。雷欧提斯：陛下，现在我一定要击中他了。王后：我怕你击不中他。雷欧提斯（旁白）可是我的良心却不赞成我干这件事。哈姆莱特：来，该第三个回合了，雷欧提斯。你怎么一点不起劲？请你使出你全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。雷欧提斯：你这样说吗？来。（二人比剑。）奥斯里克：两边都没有中。雷欧提斯：受我这一剑！（雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特；二人在争夺中彼此手中之剑备为对方夺去，哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯，雷欧提斯亦受伤。）国王：分开他们！他们动起火来了。哈姆莱特：来，再试一下。（王后倒地。）奥斯里克：嗳哟，瞧王后怎么啦！霍拉旭：他们两人都在流血。您怎么啦，殿下？奥斯里克：您怎么啦，雷欧提斯？雷欧提斯：唉，奥斯里克，正像一只自投罗网的山鹬，我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应。哈姆莱特：王后怎么啦？国王：她看见他们流血，昏了过去了。王后：不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的亲爱的哈姆莱特！那杯酒，那杯酒；我中毒了。（死。）哈姆莱特：啊，奸恶的阴谋！喂！把门锁上！阴谋！查出来是哪一个人干的。（雷欧提斯倒地。）雷欧提斯：凶手就在这儿，哈姆莱特。哈姆莱特，你已经不能活命了；世上没有一种药可以救治你，不到半小时，你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里，它的锋利的刃上还涂着毒药。这奸恶的诡计已经回转来害了我自己；瞧！我躺在这儿，再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王——国王——都是他一个人的罪恶。哈姆莱特锋利的刃上还涂着毒药！——好，毒药，发挥你的力量吧！（刺国王。）雷欧提斯：他死得应该；这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪