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文档简介

Word1/1幼儿园幼儿中班数学教案《认识梯形》含反思

活动目标：

1、熟悉梯形，知道梯形的基本特征。

2、能在各种图形中找到梯形。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、培育幼儿英勇、活泼的共性。

重点：熟悉梯形，知道梯形的基本特征。

难点：能在各种图像中找到梯形。

活动预备：课件，梯形若干，各种几何图形若干，画有各种图形的"小路'。

活动过程：

一、开头部分

1、图片导入还在草坪上立了一个爱惜环境的牌子，美丽的环境还吸引来了一只美丽的蝴蝶，请小伴侣们看一看，房子的四周还有没有梯形了。(花盆、牌子、蝴蝶的翅膀、屋顶)

(2)老师和小伴侣一起检验找的正不正确。画面中一共有几个梯形(一共有5个梯形)

3、梯形变变

(1)师：现在有几个梯形，(有两个梯形)现在老师要给梯形变变魔术了，请你看认真了(老师PPT中的梯形拉伸、压缩、旋转，让小伴侣说一说还是不是梯形是梯形)。它有四条边，四个角，两条边平平的，两条边斜斜的，所以还是梯形。

(2)师：现在请将凳子底下的梯形拿在手上，你给梯形也变变魔术。(老师和幼儿一起将梯形360度旋转，梯形还是梯形)

(3)老师总结：不管梯形变大还是变小，正着放还是反着放，旋转多少圈，梯形还是梯形。

4、在各种图形中找出梯形

(1)师：小兔子可喜爱几何图形了，他呀想在自己的家门口修一条几何图形的小路，我们来一起看一看他的设计图稿。图稿中都有什么图形。(长方形、正方形、圆形、三角形、梯形)

(2)师：小兔子说了，今日咱们只铺梯形的砖，你们情愿来关心他吗?

(3)师：请你将凳子底下的小盒子拿出来，你的盒子里也有各种各样的图形，可是今日小兔子交给咱们的任务是什么?铺梯形。现在开头行动吧!

三、结束部分

1、检查任务

(1)师：请三位小伴侣上来检查一下咱们的任务完成的正不正确，有没有铺错的或是漏掉的。

(2)老师指着每一个梯形和幼儿一起说一遍梯形。

2、去郊游

师：小路已经铺好了，你们想不想上去走一走呢?

师：咱们走的时候每一脚都要踩到梯形上面，踩着梯形去郊游。

活动反思：

学是幼儿对数学学问的获得，技能技巧的形成，智力力量的进展以及思想品德的养成的主要途径.为了达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统地教学设计.梯形对中班的孩子来说并不生疏，由于现在的家长也很重视这方面的教育，但是幼儿对体型的熟悉可能只停留在表面，而不知道其真正的一些特征。所以通过这次活动，让幼儿对梯形有一个更深化的熟悉。这节课我设计了熟悉图形、区分图形、给图形

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