高三生物二轮复习课件生命活动的调节

(1)体液组成成分的判定动物生命活动的调节内环境相关要点归纳a.实质：内环境中的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。b.意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。c.主要调节机制：神经—体液—免疫调节网络。（2）内环境稳态淋巴液提醒

a.内环境达到稳态时，机体未必不得病(如遗传病)。b.内环境稳态遭到破坏时，代谢速率未必下降，有可能上升。动物生命活动的调节内环境相关要点归纳(5)生理过程神经递质抗体激素神经递质

神经胶质细胞广泛分布于

之间。数量是神经元的10至50倍。对神经元起

作用。具有支持、保护、

和

神经元等功能。在

神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的

。神经元与神经胶质细胞一起共同完成神经系统的

功能。神经胶质细胞

动物生命活动的调节

神经调节相关要点归纳神经元辅助营养修复髓鞘调节外周1.非条件反射：出生后无需训练就具有的反射。2.条件反射

①概念：出生后在生活过程中通过

而形成的反射。学习和训练非条件刺激大脑皮层复杂环境动物生命活动的调节

神经调节相关要点归纳神经调节的基本方式——反射条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。条件反射的消退，使得动物获得的两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。点击此处添加标题

膜电位的测量测量方法测量图解测量结果电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧

电表两极均置于神经纤维膜的外侧

动物生命活动的调节

神经调节相关要点归纳膜电位的测量与电流表指针偏转问题

电流表指针的偏转问题

电流表指针偏转原理：电流表两电极间产生了电位差。如电流表的一极在膜内，另一极在膜外；电流表的一极在兴奋区城，另一极在未兴奋区域，电流表指针将发生偏转。两极处同时兴奋或未兴奋，电流表指针一般不偏转。点击此处添加标题膜电位的解读

动物生命活动的调节

神经调节相关要点归纳膜电位的测量与电流表指针偏转问题主动运输

动物生命活动的调节

神经调节相关要点归纳阻断突触处神经冲动传递的3种可能原因:a．药物或有毒、有害物质阻止神经递质的合成或释放；b．药物或有毒、有害物质使神经递质失活；c．突触后膜上受体位置被某种有毒物质或抗体占据，使神经递质不能与突触后膜上的受体结合。

若药物或有毒物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。1.兴奋剂和毒品大多是通过

起作用的。2.作用机制①促进神经递质的

速率。②干扰神经递质与

的结合。③影响分解神经递质的

的活性。突触合成与释放受体酶滥用兴奋剂、吸食毒品的危害

动物生命活动的调节

神经调节相关要点归纳1“切断实验法”判断传入神经与传出神经若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩则切断的为传入神经，反之则为传出神经。2“药物阻断”实验:探究某药物（如麻醉药）是阻断兴奋在神经纤维上传导，还是阻断在突触处传递，可分别将药物置于神经纤维上或置于突触处，依据其能否产生“阻断”效果作出合理推断。反射弧中兴奋传导特点的实验探究

动物生命活动的调节

神经调节相关要点归纳点击此处添加标题（1）探究神经冲动在神经纤维上的传导（2）探究神经冲动在神经元之间的传递反射弧中兴奋传导特点的实验探究

3.“电刺激法”探究反射弧中兴奋传导的特点激素功能研究的方法研究方法摘除法(植入法)饲喂法注射法实验设计实验组摘除内分泌腺饲喂动物激素注射动物激素对照组自身对照或条件对照组—实验目的验证或探究某种激素的生理作用适用范围不摘除内分泌腺（手术但不摘除）不饲喂动物激素(饲喂等量正常饲料)不注射动物激素(注射等量生理盐水)对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素)饲喂动物激素抑制剂所有内分泌腺只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素所有激素实验成功关键点A.根据激素的化学本质，选择不同的实验方法：a.多肽类、蛋白质类激素易被消化酶所分解，故一般采用注射法，不宜口服。b.性激素、孕激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物类激素既可以口服，也可以注射。B.动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生长状况相似的动物平均分组，每组要有数量相等的多只动物。C.实验设计时要注意设置对照实验，控制变量个数，保证单一变量。D.进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水)，进行饲喂实验时，空白对照组可使用蒸馏水。激素功能研究的方法②验证胰岛素的生理功能(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。(2)反馈调节类型模型

动物生命活动的调节

体液调节相关知识归纳反馈调节

P52(3)实例①正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。激素分泌调节的三种模型(1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于___类型，即：(2)抗利尿激素的分泌调节属于____类型，即由下丘脑合成，经垂体释放。(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于____类型，即：甲乙丙(1)概念：将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的____________，称为分级调节。(2)分级调节轴：下丘脑—垂体—靶腺轴；(3)意义：分级调节可以_____激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。分层调控放大

动物生命活动的调节

体液调节相关知识归纳分级调节P53(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图所示。(2)作用相抗衡：胰岛素降低血糖，与上述激素的升糖效应相抗衡。激素间相互作用的两种类型P55体液调节与神经调节的关系神经-体液调节：通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节。③水盐平衡的意义血钠的平衡水和无机盐平衡的调节是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的。对维持稳态起重要作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。辨析人体生命活动调节的三种方式

1.体液免疫

免疫调节相关知识归纳(3)B细胞活化的条件(2)基本过程

a.分子标签：一般为

。b.识别：依靠细胞表面的

。蛋白质受体（1）免疫系统对病原体的识别动物生命活动的调节

免疫调节相关知识归纳(1)基本过程(2)细胞毒性T细胞的活化：需

、

等细胞的参与。靶细胞辅助性T细胞2.细胞免疫免疫系统基本功能外来抗原性异物衰老或损伤突变免疫反应过强、过弱或缺失，可能导致组织损伤或易被病原体感染等问题容易发生自身免疫病若此功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染异常异常异常过敏反应发生的机理机体过敏原组织胺等物质抗体某些细胞刺激毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等产生再次刺激释放皮肤红肿，发疹，打喷嚏，哮喘等吸附特点：过敏反应有快慢之分，过敏者可能在接触过敏原后数分钟内出现反应，也可能24h后才有症状；有明显的遗传倾向和个体差异。植物生命活动的调节

生长素的生理作用不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，和动物体内激素起作用的方式基本相似，给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。1.作用方式：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。2.生理作用：（1）细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；（2）器官水平：3.作用机制：生长素生长素受体特异性结合引发细胞内一系列信号转导诱导特定基因表达产生效应

有关生长素的要点整合

有关生长素的要点整合

植物生命活动的调节生长素的三种运输方式因浓度不同、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同，发挥作用不同。一般情况下，浓度较低时促进生长，浓度过高时会抑制生长。

生长素的生理作用4.作用特点：与生长素的产生、分布和运输相关的实验归纳

植物生命活动的调节①②

植物生命活动的调节各种植物激素的合成部位及生理作用激素名称主要合成部位生理作用赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯幼芽、幼根、未成熟的种子①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进细胞分裂与分化；③促进种子萌发、开花和果实发育。主要是根尖①促进细胞分裂；②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。根冠、萎蔫的叶片等①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落；④维持种子休眠。植物体的各个部位①促进果实成熟；②促进开花；③促进叶、花、果实脱落；第六类植物激素:油菜素内酯，能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。一般来说，植物激素对植物生长发育上的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。1.光对植物生长发育的两种作用（1）光是植物进行________的________；（2）光作为一种_____，_____、____植物生长、发育的全过程；2.植物是怎样感受到光照的？_____________________________3.光信号传导的结构基础之一——光敏色素（1）化学本质：________________________（2）分布：____________________________________________（3）吸收光的类型：__________________4.植物体内除了光敏色素，还有____________________5.光调控植物生长发育的反应机制：在受到光照射时，光敏色素的____会发生变化，这一变化的信息会经过___________传导到_______内，影响___

____，从而表现出生物学效应6.除了光，_____和_____等环境因素也会参与调节植物的生长发育7.年轮形成的原因是：在春夏季，细胞分裂___、细胞体积___，在树干上形成颜色较____的带；在秋冬季，细胞分裂____、细胞体积较____，在树干上形成颜色较____的带8.经历________促进植物_____的作用叫做________，如冬小麦，如不经过一定时间低温，它们会一直保持营养状态或很晚才开花；光合作用能量来源信号影响调控植物具有能接受光信号的分子，如光敏色素蛋白质（色素-蛋白复合体）植物的各个部位，在分生组织的细胞内比较丰富主要吸收红光和远红光感受蓝光的受体结构信息传递系统细胞核特定基因的表达温度重力快大浅慢小深低温诱导开花春化作用9.有的植物需要经过春化作用才能开花，这对于它们适应所生存的环境有什么意义？______________________________________________________10.为什么植物发芽、开花、落叶、休眠等生命活动的节奏追随着季节的步伐？____________________________________________11.植物的所有生理活动都是在_______________进行；12.温度可以通过影响_______、________、________和________、_____等生命活动，从而参与调节植物的生长发育；13.植物分布的_______很大程度上就是由温度决定的；14.重力是调节植物________和________的重要环境因素15.根的向地生长和茎的背地生长有什么意义呢？____________________________________________________________________________________________________________16.根向地、茎背地生长的原理：植物的根、茎中具有_______的物质和细胞，可以将_____信号转换成_________的信号，造成__________的_______，从而调节植物的生长方向；17.淀粉-平衡石假说认为植物对重力的感受是通过体内一类富含“______”的细胞，即__________来实现的这样可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况随着季节轮回，气温会发生周期性变化一定的温度范围内种子萌发植株生长开花结果叶的衰老脱落地域性生长发育形态建成根向地生长，可以深扎根，利于吸收水分和无机盐；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，利于吸收阳光进行光合作用感受重力重力