高考语文复习-文言文专题训练-《元史》

文言文专题训练•…《元史》

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦起宗，字元卿，其先上党人，后徒广平洛水县。起宗生长兵间，学书无从得纸，父

削柳为简，写以授之；成诵，削去史书。年十七，会立蒙古学，学辄成，辟武卫译史。御

史中丞塔察儿爱其才，迁中台源史。仁宗即位，转中书译史，累迁太子家令司典簿官，上

言：“东宫官属，辅导德义，财赋非所治也。”

朝廷是之。迁南台御史。

建康多水，或实建而有司抑之，或无灾而诉之，起宗微行得实，人以为神明。文宗初

立，命威顺王征八番。是时，蜀省囊加台拒命未平，起宗极言武昌重镇，当备上流之师，

亲王不可远去，力止之。及王入见，帝谓曰：“八番之行，非秦元卿，几为失计。”朝议

以起宗治蜀，幕府忘其名，曰泰元卿，帝引笔改曰起宗，其眷注如此。拜中台御史，以中

丞和尚受人妇人贱买县官屋不报名宗从台宣人见苑瘗久之敕令起梃宗不起全日募出。明

日，立太子，有赦，起宗又奏：“不罪和尚，无以正国法。”和尚服辜。帝曰：“为御

史，当如是矣。”又幼闵宪卜咱耳窃父妾以逃，其父愤死，渎乱天常，流之岭南。自是尽

言无讳，皆见听用。迂都漕运使，帝白谕之日：“漕输事多废阙，赖御史治之尔。”出为

抚州路总管，至官，有司供张甚盛，问其费所从出，小吏不敢悠，曰：“借办于民。”遂

亟使归之，几席仅给而已。自是官府僚佐有宴集，成礼即止。因谕众日：“我素农家，安

俭约，务安帝，庶使吾民化之。”居一岁,以老去官。明年，以兵部尚书致仕，居一岁，

卒,谥昭肃。

(节选自《元史。秦起宗传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.劾中永和尚受人妇人/贱买县官屋不报;起宗从台官人见/跟辩/久之/敕令起/起宗不起/会

日暮/出

B.劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋不报/起宗从台官入见/跟辩久之/敕令起起宗/不起/会日

暮/出

C.劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋/不报/起宗从台官入见/跑辩/久之/敕令起起宗/不起/会

日暮/出

D.劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋/不报/起宗从台官入见/跑辩久之/救令起/起宗不起/会

日暮/出

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.简，古代的书写材料，是削制成的狭长竹片或木片，若干简编缀在一起称为“策3

B.东宫，一般指封建时代皇后所居住的宫殿。因“东”时属春，色属“青”，故又称“春

宫”、“青宫

C.漕运，古代中央政府将各地所征收的粮食等经水路运往首都或指定地点的运输行为。

D.致仕，交还官职，即退休，古人还常用“致事、致政、乞骸骨”等词语表示官员辞官归

家。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.秦起宗勃于学习，富有学识才华。他生长兵间，缺纸少书，依靠父亲削柳为简进行学

习；十七岁时，创立蒙古学并取得成功，被委以重任，连连升迁。

B.秦起宗虑事周密，善于审时度势。元文宗即位，准备征讨人番，秦起宗认为蜀省尚未

平定.会对武昌形成威胁.极力劝阻威顺干远行征讨.避免了祸患。

C.秦起宗忠于职守，劾奏直言无讳。任中台御史，坚持弹劾和尚不法行为，使其被定

罪；又弹劾卜咱耳不伦之事，使其被流放岭南，皇上嘉其行，纳其言。

D.秦起宗体恤百姓，为政廉俭务实。到任抚州路总管时，要求下属官员降低接待宴席的

规格，并将费用归还百姓，从此革除了当地官员铺张宴集的风气。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)或实灾而有司抑之，或无灾而诉灾，起宗微行得实，人以为神明。

(2)我素农家，安俭约，务安静，庶使吾民化之。

二、阅读下面的文言文，完成下列小题。

尚野，字文蔚，其先保定人，徙满城。野幼独异，祖母刘，厚资之便就学。至元十八

年,以处士征为国史院编修官。二十年，兼兴文署丞，出为汝州判官，廉介有为，宪司屋

荐之。二十八年，迂南阳县尹。初至官，狱讼充斥，野裁决无「滞，涉旬，遂无事。改怀

孟河渠副使，会遣使问民疾苦，野建言：“水利有成法，宜隶有司，不宜复竞河渠官。”

事闻于朝，河渠官进罢。大德六年迁国子助教诸生入宿卫者岁从幸上都丞相哈刺哈孙始命

野分学于上都以教诸生仍铸印给之上都分学自野始俄升国子博士，诲人先经学而后文艺，

年谓诸生日：“学未有得，状事华藻，若持钱买水，所取有限，能自雷井及泉而汲之，不

可胜用矣。”时学舍未备，野密请御史台，乞出帑藏所积，大建学舍以广教育。仁宗在东

宫，野为太子文学，多所裨益，时从宾客姚燧、谕德萧漫人见，帝为加礼。至大元年，除

国子司业，近臣奏分国学西序为大都路学，帝已可其奏，野谓国学、府学混居，不合礼

制，事遂寝。四年，拜瀚林直学士、知制诰同修国史。诏对赴吏部，试用荫补官，野多所

优假。或病其太宽，野曰：“今初设此法，翼将来者习诗书、知礼义耳，非必责效目前

也。”众乃服。皇庆元年，升翰林侍讲学士。延祐元年，改集贤侍讲学士，兼国字祭酒。

二年夏，移疾归满城，四方来学者益众.六年,卒于搴，年七十六.赠通奉大夫、太常礼

仪院使、护军，追封上党郡公，返文懿。野性开敏，志趣正大，事继母以孝闻，文辞典

雅，一本于理。

(节选自《元史•尚野传》)

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.大德六年/迁国子助教诸生/入宿上者/岁从幸上都丞相/哈刺哈孙始命野分学于上都以教/

诸生仍铸印给之/上都分学自野始/

B.大德六年/迁国子助教/诸生入宿卫者/岁从幸上都/丞相哈刺哈孙始命野分学于上都/以教

诸生/仍铸印给之/上都分学自野始/

C.大德六年/迁国子助教诸生/入宿卫者/岁从幸上都/丞相哈刺哈孙始命野分学于上都/以教

诸生/仍铸印给之/上都分学自野始/

D.大德六年/迁国子助教/诸生入宿卫者/岁从幸上都丞相/哈刺哈孙始命野分学于上都以教/

诸牛仍铸印给之/上都分学白野始/

6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A,处士，有德才而隐居不愿做官的人或未做官的士人，文中指前者。

B.赠，皇帝给予官员及其妻室、父母和祖先的荣典，文中指赐给死者官爵。

C.移疾，旧时朝中官员上书称病，多为居官者要求辞官隐退的婉语。

1).国子祭酒，古代的学官名，为国子学或国子监的主管官，始于晋武帝。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.尚野幼时聪慧，读书应召，尚野自幼聪颖异常，在祖母刘氏资助下读书学习，后以处

士的身份被征召为国史院编修官。

B.尚野清廉耿直，居官有为。尚野在汝州任上因清廉有为多次被上司举荐，改任河集副

使时，派遣使者询问百姓的疾苦。

C.尚野重视教育，广建学舍，尚野担任国子博士时密请御史台，请他们拿出些国库藏的

财物，广泛建设学校，推行教育。

D.尚野文章典雅，受人敬服，尚野多次担任学官，教学以经学为先，文章以理作为标

准，辞官回乡后，来求学的人更多。

8.在尚野试用防补官时为什么有人批评他？结果怎样？请简要说明。

9.把下面文言文语句翻译成现代汉语

(1)初至官，狱讼充斥，野裁决无留滞，涉旬，遂无事。

(2)帝己可其奏，野谓国学、府学混居，不合礼制，事遂寝。

三、阅读下面的文言文，完成下面小题。

场师文，字纯甫，南阳人。师文幼警悟，家贫无书，手录口诵，过目辄不忘。弱冠，

谒许衡，与衡门人姚燧、高凝皆相友善。陈时政十六策，丞相安童奇其才，辟为右三部令

史。丞相伯颜选为掾属，从定江南，及归，舟中惟载书籍而已，除东川行枢密院都事，尽

心赞画，多所裨益。修府舍，发地得银五十锭，同僚分师文十锭，不受，用以修庙学及传

舍，余作酒器给公用。承制改同知保宁路事，治尚平简，反侧以安。

光篦察御史纠期丕遽极贵上身rJh《宪釉书是医堂头史遗蝮t劝卷型便皂义食教

民种艺法。就佥本道肃政康访司事，黜奸举才，咸服其公。徙山南道。松滋、枝江有水

患，罗发民防水，往返数百里，苦于供给，师文以江水安流，卷罢其役。相马亦都护家人

自势不法，师文治其甚恶者，流之。大德二年，改山东道，入为国子司业。出为陕西行中

书省理问官，决滞狱，不少阿拘。顷之，以疾家居。擢陕西汉中道肃政廉访副使，又以疾

不赴。

修《成宗实录》，赐钞壹百锭，不受。时制作多出其手，除太平路总管，时大旱，师

文捐俸致祷，不数日，渴雨大降，遂为丰年。取田米积之盈屋，曰：“我家几人，能尽食

此乎！，，呼贫士及细民，迭其取去。此访分司官前后至者，必先谒师文，称为先生。师文

在任未久,境内圣然。

奉旨撰《王勃成道记序》等文，蜴银或铤，不受。考河南乡试归，次泉县，卒于传舍，

年七十一。赠资政大夫、河南江北等处行中书盾左丞、上护军，追封魏郡公，谥文甫。

(选自《元史•畅师文传》，有删改)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.拜监察御史/纠劾不避/权贵上所纂《农桑辑要》书/迁陕西汉中道巡行/劝农副使置义仓

B.拜监察御史/纠劾不避权贵/上所纂《农桑辑要》书/迁陕西汉中道巡行劝农副使/置义仓

C.拜监察御史/纠劾不避权贵/上所纂《农桑辑要》/书迁陕西汉中道巡行/劝农副使置义仓

D.拜监察御史/纠劾不避/权贵上所纂《农桑辑要》/书迁陕西汉中道巡行劝农副使/置义仓

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.“弱冠”古代男子二十岁行冠札，表示已经成人，但体魄还未强壮，所以称作弱冠。

B.“道”文中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代“道”的管辖范围不尽相

同。

C.“擢”“授，，“迁，，等是古代官职任免升降的术语，，，除”“拜，，是关于任职授官的，

“授”“擢,，“升”是关于提升职务的。

D.文中•,怙势不法”的,•怙”和“怙势作威”的“怙”含义相同。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.畅师文喜欢读书，才干受人赏识。他家穷没有书，就手抄口读，他从江南回朝时，船

中只带书籍；他因才干被丞相安童征召为右三部令史。

B.畅师文为人正直，不贪财物。修建官府房舍，挖地得到五一锭银子，同僚分给畅师文

十锭，他没有接受，而是全部用来修庙学及驿站。

C.师文体恤百姓，政绩突出，他教百姓耕种之法；他在山南道时，免除了百姓的防水劳

役；他在任职时展现了突出的治理能力。

I).畅师文一心为民，受人尊重。他家禄米田收的粮食堆满屋子，他招呼贫穷的士人和百

姓来，任他们把粮食拿走。

13.把文中画横线句子译成现代汉语。

(1)除东川行枢密院都事，尽心赞画，多所裨益。

（2）廉访分司官前后至者，必先谒师文，称为先生。师文在任未久，境内晏然。

14.请结合文本分析畅师文的文才表现在哪些方面？

四、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（董）文用字彦材，（董）俊之第三子也。世祖在潜落，命文用主文书，讲说帐中，

常见许重。世祖即位，建元中统。阿术奉诏伐宋，召文用为其属，文用辞日：“新制，诸

侯总兵者，其子弟勿复任兵事。今吾兄文炳以经略使总重兵镇山东，我不当行。”阿术

曰：“潜邸旧臣，不得引此为说。”文用谢病不行。至元改羌，召为西夏中兴等路行省郎

中。时诸王只必铁木儿镇西方，其下纵横需索无算省臣不能支文用坐歌府版面折以法其徒

积忿谐文用于王。王怒，召文用，使左右杂问之，文用曰：“我天子命史，非汝等所当

问。”王即遣其传讯文用。文用谓之曰：“我汉人，生死不足计。所恨者，仁慈宽厚如

王，以重戚镇远方，而其下毒虐百姓，凌暴官府，伤王威名，于事体不便。”因历指其不

法者数十事。其傅惊起，去白王，王即召文用谢之曰：“非郎中，我殆不知。郎中持此心

事朝廷，宜勿息。”自是谱不行而省府事颇立。会初得江南，图箝、金玉、财品之运，日

友不绝于道，警卫输挽，日役数千夫。文用忧之曰:“吾民弊矣，而又重妨耕作，殆不

可。”乃从转运主者言：“州县吏卒，足以备用，不必重烦吾民也。”主者曰：“汝言诚

然，万一有不虞，则罪将谁归！”文用即手书具官姓名保任之，民得以时耕，而运事亦不

废。二十七年，隆福太后在东宫，以文用旧臣，欲使文用授皇孙经，具奏上，以帝命命

之。文用每讲说经旨，必附以朝廷故事，丁咛譬喻，反复开悟，皇孙亦特加敬礼。是岁，

世祖崩，成宗将即位上都，帝在乐誉时，正旦受贺，于众中见文用，召使前日：“吾向见

至尊，甚称汝贤。”辄亲取酒饮之。至是，眷费益厚。大德元年，上章请老，六月戊寅，

以疾卒，年七十有四，谥忠穆。

（节选自《元史•列传三十五》）

15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.其下纵横需索/无算/省臣不能支/文用坐幕府辄面折/以法其徒/积忿/潜文用于

王

B.其下纵横/需索无算/省臣不能支/文用坐幕府辄面折/以法其徒/积忿/谐文用于

王

C.其下纵横/需索无算/省臣不能支/文用坐幕府/辄面折以法/其徒积忿/谐文用于

王

D.其下纵横需索/无算/省臣不能支/文用坐幕府/辄面折以法/其徒积忿/谐文用于

王

16.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.诸侯，古代有两个含义，一是指帝王所分封的各国君主，一是喻指掌握军政大权的地

方长官。在文中应指前者。

B.改元，指中国封建时期皇帝在位期间改换年号，而新皇帝即位时颁布年号则称为建

元。文中元世祖即位时的年号是“中统”，是为建元，后改元“至元”。

C.故事，在古汉语中含义颇多，在文中指先例，旧日的典章制度。董文用在为皇孙讲说

经旨时，喜欢用朝廷旧例和已有的典章制度来开导他。

D.东宫，是古代汉族宫殿建筑之一，因位于皇宫东部，故称东宫。后多为太子住处，因

此亦用于指称太子。“帝在东宫时”指成宗做太子时。

17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.董文用才能出众.颇受器重.他颇富才华.在世祖账中讲说,常得称许.后来隆福太

后也让他为皇孙授经，成宗也因先帝的称赞而对其青眼有加。

B.董文用恪守规制，绝不逾矩，按规定，其兄董文炳统率重兵镇守山东，董文用就不能

再在军中任事，阿术欲强迫他随军伐宋，董文用称病拒行。

C.董文用秉公执法，刚正不阿。只必铁木儿的手下纵横不法，董文用以法绳之，被只必

铁木儿派人讯向。董文用秉持公心，历数诸王下属的不法行为，终得大王的道歉。

D.董文用爱护百姓，主动担责。朝廷繁重的运输任务，使民疲敝，又影响了农业生产，

董文用建议使用州县吏卒承担即可，并给主管官员写下了责任担保书。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)非郎中，我殆不知。郎中持此心事朝廷，宜勿怠。

(2)会初得江南，图籍、金玉、财帛之运，日夜不绝于道，警卫输挽，日役数千夫。

19.董文用刚正不阿，但做事时也讲究策略方法，请在文中找出依据。

答案

1、D句意：弹劾中丞和尚接纳妇女、贱买县官房屋，（却）没有批复。秦起宗跟从台官入

宫进见，长跪争辩了很久，皇帝命令他起来，他不肯起来，到太阳快落山的时候，就出来

了。

“贱买县官屋*“买”是动词，宾语是“县官屋”，"不报”是说前面"弹劾的内容”没有得到批

复，故应在“县官屋”和“不报”之间断开，排除AB；

“久之”意思是“很久”，是说“跟辩”很久，二者不能断开，且"敕令起'’的主语应是“皇帝”，

而“起宗”应是“不起”的主语，“敕令起”和“起宗不起”是两个各自完整的句子，应该分开，

排除A.

2.B”一般指封建时代皇后所居住的宫殿”错误，“东宫”在封建时代一般指太子居住的宫

殿。

3.A"秦起宗……创立蒙古学……”错误,由原文“年十七，会立蒙古学，学辄成”可知，是

说适逢设立蒙古学，他一学就会，“蒙古学”是蒙古语学校，而且也不是秦起宗创立。

4.（1）有时确实遭灾而官员压制不报，有时无灾却上报有灾，秦起宗微服私访得到了实

情，人们都认为他很英明。

（2）我本是农家子弟，安于俭省节约，追求安宁平静，希望让我的百姓改变这种风气。

参考译文：

秦起宗，字元卿，他的祖先是上党（今山西省的东南部）人，后迁居广平洛水县。秦

起宗生长在军队中，读书无法得到纸，其父削柳木为木片，写好后教他；能背诵后，削去

原来的再写新的内容。十七岁时，适逢设立蒙古学，他一学就会，被征召为武卫译史。御

史中丞塔察儿爱惜他的才能，升任他为中台译史。元仁宗即位，他又转任中书译史，屡次

升迁做太子家令司典簿官，上奏说：“东宫的属吏，辅佐引导道德信义（是职责），财物

不是（应该）管理的。”

朝廷认为他说的是正确的。又升任南台御史。

建康（南京）是多水的地方，有时确实遭灾而官员压制不报，有时无灾却上报有灾，

秦起宗微服私访得到了实情，人们都认为他很英明。元文宗即位，命令成顺王征讨贵州苗

族八番。这个时候，四川行庸囊加台造反没有平息，秦起宗竭力陈说武昌是重镇，应防备

上游的军队，亲王不能离开湖广远去，极力阻止了这件事。等到成顺王入朝谒见，文宗对

他说：“征讨八番的行动，要不是秦元卿，几乎失策。”朝廷议论让秦起宗治理蜀地，幕

府忘了他的名字，说秦元卿，文宗提笔改正“起宗”，皇帝对他的关注达到如此程度。授

中台省御史，弹劾中丞和尚接纳妇女、贱买县官房屋，（却）没有回复。秦起宗跟从台官

入宫进见，长疏争游了很久，皇帝命令他起来，他不肯起来，到太阳快落山的时候，就出

来了；第二天，立太子，有赦免命令，秦起宗又上奏：“不处罚和尚，不能正国法。”

（终于便）和尚服罪。皇帝说：“做御史，应该像（秦起宗）这样。”他又弹劾福建地方

长官卜咱耳，曾与父亲的妾私奔，其父气死，使天常混乱，（谈后）被流放到玲南。从此，

畅所欲言，无一点忌讳，都被听从并予采用。升迁都漕运使，皇帝召他来，对他说：“漕

输之事，多遭损坏，依靠你去治理。”出任抚州路总管，到任之日，（当地）官吏举行宴

会，非常丰盛，秦起宗询问费用由谁出，小吏不敢隙瞒，说：“从百姓借取。”于是马上

让他们还回去，桌子上的东西够吃就行了。从此，官员和下属有宴饮集会，使礼完备就行

了（停止）。于是告诉大家说：“我本是农家子弟，安于俭省节豺，追求安宁平静，希望

让我的百姓改变这种风气。”居住一年，因年老辞官。

第二年，以兵部尚书之取（身份）退休，又过了一年，去世了，道号昭肃。

5、B句意：大德六年，迁任国子助教，入住值宿宫禁、担任警卫的诸生每年跟随皇帝到上

都，丞相哈刺哈孙开始任命尚野在上都分学来教导诸生，仍旧铸造印信给他，上都分学从

尚野开始。

“迁”指官职变动，“国子助教”为官职名称，二者句意完整，不能与其他词语相连，故在其

后应断开，排除AC。

“丞相”是“哈刺哈孙”的官职，二者是同位语，共同作句子的主语，不可断开，排除I）。

6.A“文中指前者”错误，文中的“处士”应是指后者，即未做官的士人。

7.B“尚野……派遣使者询问百姓的疾苦”错误，结合文中“会遣使问民疾苦，野建言……

事闻于朝，河渠官遂罢”可知，应该是朝廷派遣使者来询问百姓疾苦，不是尚野派遣使者

询问。

8.原因：因为他给了许多人便利和优裕。结果：他认为现在刚刚开始推行这种选官方

式，希望将来的人能学习诗书懂得礼义。人们听了他的说法，都心悦诚服。

9.（1）刚到任时，那里的案件和诉讼积压很多，尚野进行裁审处理，不使它们被拖延搁

置起来，经过了十天的办理，就没有事了。

（2）皇帝已经认可近臣的上奏，尚野说国学和府学杂设在一起，不符合礼制，此事就被停

止了。

参考译文:

尚野字文蔚，他的祖先是保定人，搬迁到满城。尚野幼年的时候非常聪颍，祖母刘氏

花巨资帮助他就学。至元十八年，凭借处士的身份被征召担任国史院编修官。二十年，兼

任兴文署丞，出京担任汝州判官，廉洁耿直有所作为，宪司多次推荐他。二十八年，迁任

南阳县尹。刚到任时，那里的案件和诉讼积压很多，尚野进行裁审处理，不使它们被拖延

搁置起来，经过了十天的办理，就没有事了。改任怀盂河渠副使，恰逢朝廷派遣使者询问

百姓疾苦，尚野提议：“水利有既成之法，应该隶属有关官员，不应该再设置河渠官。”

事情上报到朝廷，河渠官一取就取消了。大横六年,迁任国子助教，入住值宿官禁、担任

警卫的诸生每年跟随皇帝到上都，丞相哈刺哈孙开始任命尚野在上都分学来教导诸生，仍

旧铸造印佶给他，上都分学从尚野开始。不久尚野升任国子博士，教导学生先教导经学后

教导文艺，常常对诸生说：“学习没有收获，仅仅追求华丽的铮藻，如果拿着钱买水，所

得有限，能够自己雷井和泉来汲取水，那就用不尽了。”当时没有建学舍，尚野密请御史

台，请他们拿出些国库藏,的财物，广泛建设学校来推行教育。仁宗还是太子的时候，尚野

担任太子文学一职，有很多益处，当时跟随宾客姚燧、谕德萧漫进东宫见仁宗，仁宗给他

厚于常规的礼仪。至大元年，被授予国子司业一职，近臣上奏把国学西序为大都路学，皇

帝已经认可近臣的上奏，尚野说国学和府学杂设在一起，不符合礼制，此事就被停止了。

至大四年，授予翰林直学士、知制诰同修国史。朝廷下诏让尚野到吏部任职，试用荫补

官，尚野对此很多都是宽容优待的。有人责怪他太过宽容。尚野说：“现在刚设置这一法

规，是希望将来的人能够熟读诗书，懂得礼仪罢了，不一定非要当前就取得成效。”众人

才信服。皇庆元年，尚野升任翰林侍讲学士。延祐元年，尚野改任集贤侍讲学士，兼任国

子祭酒。延祐二年夏天，尚野上书称病回归满城，四方来求学的人很多。延祐六年，死在

家中，终年七十六。被赠予通奉大夫、太常礼仪院使、护军的称号，并被追封上党郡公，

谥号文懿。尚对性格通达明敏，志趣正直远大，侍奉继母凭借孝心而出名，文辞典雅，文

章以理作为标准。

10、B句意：授任监察御史，纠察弹劾不回避权贵，呈上他所编纂的《农桑辑要》一书。

调任陕西汉中道巡行劝农副使，他设义仓，教百姓耕种之法。

“权贵”是动词“避”的宾语，故应在“权贵”后断开，排除AD；

“书”在句中是名词，指“《农桑辑要》”，应跟在其后；“迁”作为动词，省略主语“畅师文”，

且“陕西汉中道巡行劝农副使”在句中表示官职，中间不能断开，故排除C。

11.C

C.“，授，是关于提升职务的”说法有误。“授”是任命，授予。

D.“怙%都是依仗的意思。句意：依仗权势犯法/倚仗权势作威作福。

12.B“全部”错，文中还有说到剩下的制作酒器供公家使用。

13（1）任命为东川行枢密院都事，他全力辅佐谋划，使该地区受益颇多。

(2)廉访分司前后来的官员，必定先拜见畅师文，称他为先生。畅师文在任不久，境内

安然无事。

14.(1)上书陈述当时政事十六件，丞相安童对他的才干感到很惊奇，征召为右三部令

史。(2)当时诏令起草多出自他手。(3)畅师文修纂《成宗实录》《农桑辑要》等著作。

参考译文：

畅师文，字纯甫，是南阳人。畅师文自幼机警聪明，家庭贫困没有书，手抄口读，看

过就不忘。刚二十岁，拜见许衡，与许衡的学生姚燧、高凝都亲善友好。上书陈述当时政

事十六件，丞相安童对他的才干感到很惊奇，征召为右三部令史。丞相伯颜选畅师文为其

幕僚，跟随伯强平定江南，等到回朝时，船上只装书籍而已。任命为东川行枢密院都事，

他全力辅佐谋划，使该地区得益颇多。修建官府房舍，挖地得到五十锭银子，同僚分给畅

师文十锭，他没有接受，用来修庙学及驿站，剩下的制作酒器供公家使用。奉旨改任保宁

路同知，治理政事崇尚平稳简要，不安分的人得以安定。

授任监察御史，纠察弹劾不回避权责，呈上他所编纂的《农桑辑要》一书。调任陕西

汉中道巡行劝农副使，他设义仓，教百姓耕种之法。就任本道时政廉访司金事，他罢黜奸

邪官吏，举荐人才，大家都佩服他公正。改任山南道。松滋、枝江有水患，政府寻年要征

调民夫防水，往返几百里，供给困难，畅师文认为这一段江水流速并不湍急，全部免除防

水劳役。骑马亦都护的家人依仗权势犯法，场师文处治其中极恶劣的，将他们流放。大德

二年，改任山东道，不久回京任国子司业。高开京城任陕西行中书省理问官，处理积压的

案件，没有一点偏袒徇私。不久，因病居家休养。升任陕西汉中道肃政廉访副使，又因病

不能赴任。

(畅师文)修纂《成宗实录》，赐钱一百锭，不肯领受。当时诏令起草多出自他手。

任太平路总管，当时大旱，畅师文捐出自己的俸禄举行祈祷仪式，没几天，天下及时雨，

这年终于成了丰收年。他家裱米田收的械食堆满屋子，他说：“我家几口人，能把这些全

吃完吗！”招呼贫穷的士人和百姓来，任他们把粮食拿走。廉访分司前后来的官员，必定

先拜见畅师文，称他为先生。畅师文在任不久，境内安然无事，

奉命撰写《王勃成道记序》等文章，赐给银子二挺，不肯领受。主持河南乡试回来，

临时住在黑县，在驿站去世，享年七十一岁。追赠资政大夫、河南江北等处行中书省左

丞、上护军，追封皴郡公，谥号文黄。

15、C句意：其下属横行无忌，无限度地向行省索取，行省无法应付。董文用把这帮人召

到幕府来，当面用国法来教育他们。这些人恼怒，去向诸王只必铁木儿说董文用的坏话。

“纵横”和“需索无算”都是对“其下”的陈述，分属两个句子；且“无算”是对“需索”的补充说

明，中间不能断开，排除AD：

“坐幕府”是“坐于幕府”的