2025年高考生物总复习《个体稳态与调节》专项测试卷带答案

第页2025年高考生物总复习《个体稳态与调节》专项测试卷带答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．(2023·惠州高三模拟)如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述错误的是()A．组织液中的Na＋、Cl－和蛋白质含量均高于血浆B．若图中③→②过程受阻，则可能会引起组织水肿C．NaHCO3可与①中的乳酸反应，使①pH稳定在7.35～7.45D．①中的葡萄糖进入肝细胞被氧化分解，葡萄糖至少穿过了3层磷脂双分子层2．(2023·柳州高三模拟)下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是()A．免疫后的B淋巴细胞有很强的特异性识别抗原能力B．甲状腺细胞和下丘脑细胞都能选择性表达促甲状腺激素释放激素受体基因C．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值会减小D．机体在寒冷环境下通过血管收缩等方式减少散热，散热量低于炎热环境下的散热量3．(2023·南通海安中学高三模拟)流行性感冒的病原体简称流感病毒，是一种单股负链RNA病毒，其表面有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)等蛋白，宿主有人、猪、禽类等。下列有关流行性感冒及其预防的描述，错误的是()A．可通过接种疫苗预防流感B．免疫系统清除流感病毒的过程体现免疫系统的免疫自稳功能C．流感病毒表面的HA和NA等属于抗原，可激发宿主发生体液免疫和细胞免疫D．对于新出现的病毒，免疫系统对它没有记忆，一旦感染，机体对它剧烈反应容易造成致病性损伤4．(2023·淮安高三三模)肺牵张反射能调节呼气和吸气。吸气时肺扩张，当肺内气量达到一定容积时，肺牵张感受器兴奋，抑制吸气中枢兴奋，吸气转为呼气。呼气时肺缩小，感受器兴奋下降，吸气中枢再次兴奋，呼气停止转而吸气。下列相关叙述正确的是()A．吸气中枢位于脊髓灰质B．呼气与吸气过程中不存在反馈调节机制C．呼吸的变化是由自主神经系统控制的，大脑皮层不能对其进行调控D．肺牵张反射可防止剧烈运动时对肺造成损伤5．如图表示人体内特异性免疫的过程，下列相关叙述正确的是()A．淋巴细胞起源于造血干细胞，甲、丁细胞都在胸腺中成熟B．图中甲、乙、丁细胞均能特异性识别抗原C．机体内癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的防御功能D．当抗原再次侵入机体后，会引起记忆细胞、浆细胞的细胞周期变短6．(2023·郑州高三期末)如图表示胰液分泌调节的部分过程，下列相关叙述错误的是()A．胰液分泌与水盐平衡的调节方式同属于神经—体液调节B．通过体液运输作用于胰腺细胞的物质X可能为促胰液素C．图示过程中的迷走神经属于自主神经系统中的交感神经D．注射了乙酰胆碱受体抗体的机体，胰液的分泌量将会减少7．(2023·抚州高三期末)布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。如图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。下列分析不正确的是()A．布氏田鼠在寒冷环境下通过神经—体液调节，最终实现BAT细胞产热增加，维持体温的稳定B．某小鼠产生的抗体可以与甲状腺细胞表面的受体结合，导致甲状腺激素分泌过量引起甲亢，该病在免疫学上属于自身免疫病C．去甲肾上腺素是一种激素，其受体位于细胞内D．UCP－1增加产热的机理可能是抑制ATP的合成，从而使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成了热能8．(2023·江苏盐城中学高三模拟)氯吡脲是一种植物生长调节剂，具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形。下列有关叙述错误的是()A．氯吡脲具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点B．应依据推荐浓度施用氯吡脲C．氯吡脲与受体结合调节植物生命活动D．氯吡脲可在植物细胞内合成9．(2023·南京高三二模)葡萄糖激酶(GK)广泛分布在肝脏、胰岛等细胞中，是葡萄糖代谢的第一个酶。当血糖浓度达到某阈值后，GK活性增强，进而通过调节控糖激素的释放和糖原合成来维持血糖稳态(如图，图中数值代表阈值)。下列相关叙述错误的是()A．血糖浓度<4mM时，胰岛A细胞中GK活性增强，胰岛素分泌增加B．激素A通过过程a对胰岛B细胞分泌的影响属于正反馈调节C．肝糖原合成是适宜的胰岛素浓度和血糖浓度共同调节的结果D．葡萄糖激酶激活剂可用于治疗2型糖尿病10．光敏色素分布于高等植物的所有部位，是由植物体本身合成的一种调节生长发育的蓝色蛋白，光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂(PAC)的培养基中，在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度，得到如图所示结果。下列有关描述不正确的是()A．植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中一种B．本实验的自变量是PAC浓度和水稻种类，因变量是地上部分相对长度和主根相对长度C．由实验结果可知，浓度为10－5和10－4mol·L－1的PAC对主根生长均为抑制作用D．适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用11．(2023·江苏无锡一中高三检测)大麦种子发芽时，赤霉素诱发胚乳中淀粉分解，促进种子萌发，过程如图。下列相关叙述错误的是()A．赤霉素既能促进细胞伸长，又能促进细胞分裂与分化B．大麦种子萌发时，GA从胚移动到糊粉层，诱导α-淀粉酶和β-淀粉酶的合成C．α-淀粉酶和β-淀粉酶一起催化淀粉水解为麦芽糖和葡萄糖，运至胚满足代谢需要D．萌动的胚中赤霉素的合成、分泌增加与幼苗发育过程中旺盛的营养需求相适应参考答案1．(2023·惠州高三模拟)如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述错误的是()A．组织液中的Na＋、Cl－和蛋白质含量均高于血浆B．若图中③→②过程受阻，则可能会引起组织水肿C．NaHCO3可与①中的乳酸反应，使①pH稳定在7.35～7.45D．①中的葡萄糖进入肝细胞被氧化分解，葡萄糖至少穿过了3层磷脂双分子层答案A解析若图中③组织液→②淋巴液过程受阻，则可能会因组织液过多导致组织水肿，B正确；①血浆中的NaHCO3可与乳酸发生反应，生成乳酸钠(通过肾脏排出体外)和H2CO3，碳酸是一种弱酸，可分解成二氧化碳和水，对血液的pH影响不大，可维持血浆pH的相对稳定，C正确；①血浆中的葡萄糖进入肝细胞被氧化分解，需要穿过毛细血管壁细胞(2层磷脂双分子层)、肝细胞膜(1层磷脂双分子层)，至少3层磷脂双分子层，D正确。2．(2023·柳州高三模拟)下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是()A．免疫后的B淋巴细胞有很强的特异性识别抗原能力B．甲状腺细胞和下丘脑细胞都能选择性表达促甲状腺激素释放激素受体基因C．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值会减小D．机体在寒冷环境下通过血管收缩等方式减少散热，散热量低于炎热环境下的散热量答案C解析免疫后的B淋巴细胞可分裂、分化为浆细胞或记忆B细胞，浆细胞不识别抗原，A错误；促甲状腺激素释放激素作用于垂体，所以促甲状腺激素释放激素受体基因在垂体细胞中表达，B错误；静息电位依靠钾离子外流维持，细胞膜外KCl浓度上升，钾离子外流减少，静息电位绝对值下降，C正确；机体在寒冷环境下散热量增加，因而产热量也增加，而在炎热环境中散热量下降，因而产热量也下降，可推测机体在寒冷环境下散热量比炎热环境下高，D错误。3．(2023·南通海安中学高三模拟)流行性感冒的病原体简称流感病毒，是一种单股负链RNA病毒，其表面有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)等蛋白，宿主有人、猪、禽类等。下列有关流行性感冒及其预防的描述，错误的是()A．可通过接种疫苗预防流感B．免疫系统清除流感病毒的过程体现免疫系统的免疫自稳功能C．流感病毒表面的HA和NA等属于抗原，可激发宿主发生体液免疫和细胞免疫D．对于新出现的病毒，免疫系统对它没有记忆，一旦感染，机体对它剧烈反应容易造成致病性损伤答案B解析接种疫苗能够使机体产生免疫反应并储存对应的记忆细胞，能够预防流感，A正确；免疫系统清除流感病毒的过程体现免疫系统的免疫防御功能，B错误；流感病毒表面的HA和NA等是其表面特有的蛋白质，属于抗原，可激发宿主产生体液免疫和细胞免疫，C正确；免疫系统只对出现过的病毒有记忆，而对于新出现的病毒，免疫系统对它没有记忆，一旦感染，机体对它剧烈反应容易造成致病性损伤，D正确。4．(2023·淮安高三三模)肺牵张反射能调节呼气和吸气。吸气时肺扩张，当肺内气量达到一定容积时，肺牵张感受器兴奋，抑制吸气中枢兴奋，吸气转为呼气。呼气时肺缩小，感受器兴奋下降，吸气中枢再次兴奋，呼气停止转而吸气。下列相关叙述正确的是()A．吸气中枢位于脊髓灰质B．呼气与吸气过程中不存在反馈调节机制C．呼吸的变化是由自主神经系统控制的，大脑皮层不能对其进行调控D．肺牵张反射可防止剧烈运动时对肺造成损伤答案D解析肺牵张反射是非条件反射，呼吸中枢位于脑干而不位于脊髓，A错误；由题干信息可知，吸气与呼气能维持稳态，具有负反馈调节机制，B错误；大脑皮层可参与闭气过程，说明大脑皮层对该反射有一定的调控作用，C错误；肺牵张反射能调节呼气和吸气，可以防止剧烈运动时肺过度扩张，有利于肺的保护，D正确。5．如图表示人体内特异性免疫的过程，下列相关叙述正确的是()A．淋巴细胞起源于造血干细胞，甲、丁细胞都在胸腺中成熟B．图中甲、乙、丁细胞均能特异性识别抗原C．机体内癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的防御功能D．当抗原再次侵入机体后，会引起记忆细胞、浆细胞的细胞周期变短答案A解析淋巴细胞起源于造血干细胞，甲细胞为辅助性T细胞、丁细胞为细胞毒性T细胞，两者都在胸腺中成熟，可特异性识别抗原，乙细胞为浆细胞，不能识别抗原，A正确，B错误；免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能，C错误；当抗原再次侵入机体后，会引起记忆细胞的细胞周期变短，但浆细胞已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期，D错误。6．(2023·郑州高三期末)如图表示胰液分泌调节的部分过程，下列相关叙述错误的是()A．胰液分泌与水盐平衡的调节方式同属于神经—体液调节B．通过体液运输作用于胰腺细胞的物质X可能为促胰液素C．图示过程中的迷走神经属于自主神经系统中的交感神经D．注射了乙酰胆碱受体抗体的机体，胰液的分泌量将会减少答案C解析据图可知，胰液分泌属于神经—体液调节，水盐平衡调节过程受下丘脑水盐平衡中枢、抗利尿激素、醛固酮的共同调节，因此也属于神经—体液调节，A正确；小肠黏膜细胞分泌的促胰液素可促进胰腺分泌胰液，因此通过体液运输作用于胰腺细胞的物质X可能为促胰液素，B正确；支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统，分为交感神经和副交感神经，其中副交感神经兴奋可促进消化液的分泌，因此图示过程中的迷走神经属于自主神经系统中的副交感神经，C错误；乙酰胆碱受体的抗体能与乙酰胆碱受体特异性结合，使乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体结合而发挥作用，因此注射了乙酰胆碱受体抗体的机体，胰液的分泌量将会减少，D正确。7．(2023·抚州高三期末)布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。如图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。下列分析不正确的是()A．布氏田鼠在寒冷环境下通过神经—体液调节，最终实现BAT细胞产热增加，维持体温的稳定B．某小鼠产生的抗体可以与甲状腺细胞表面的受体结合，导致甲状腺激素分泌过量引起甲亢，该病在免疫学上属于自身免疫病C．去甲肾上腺素是一种激素，其受体位于细胞内D．UCP－1增加产热的机理可能是抑制ATP的合成，从而使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成了热能答案C解析某小鼠产生的抗体和自身的物质结合后引起的疾病，是自身免疫病，B正确；传出神经分泌去甲肾上腺素，和BAT细胞表面的受体结合，去甲肾上腺素在该过程中是神经递质，其受体位于BAT细胞的细胞膜上，C错误。8．(2023·江苏盐城中学高三模拟)氯吡脲是一种植物生长调节剂，具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形。下列有关叙述错误的是()A．氯吡脲具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点B．应依据推荐浓度施用氯吡脲C．氯吡脲与受体结合调节植物生命活动D．氯吡脲可在植物细胞内合成答案D解析氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，D错误。9．(2023·南京高三二模)葡萄糖激酶(GK)广泛分布在肝脏、胰岛等细胞中，是葡萄糖代谢的第一个酶。当血糖浓度达到某阈值后，GK活性增强，进而通过调节控糖激素的释放和糖原合成来维持血糖稳态(如图，图中数值代表阈值)。下列相关叙述错误的是()A．血糖浓度<4mM时，胰岛A细胞中GK活性增强，胰岛素分泌增加B．激素A通过过程a对胰岛B细胞分泌的影响属于正反馈调节C．肝糖原合成是适宜的胰岛素浓度和血糖浓度共同调节的结果D．葡萄糖激酶激活剂可用于治疗2型糖尿病答案A解析激素B为胰高血糖素，血糖浓度<4mM时，胰岛A细胞中GK活性减弱，胰高血糖素分泌增加，A错误；由图可知，激素A是胰岛素，通过过程a对胰岛B细胞分泌的影响属于正反馈调节，B正确；由图可知，胰高血糖素促进糖原分解，胰岛素、高血糖浓度，促进糖原的合成，适宜的胰岛素浓度和血糖浓度共同调节肝糖原合成，C正确；葡萄糖激酶激活剂使GK活性增强，促进胰岛素的释放，抑制胰高血糖素的分泌，从而降低血糖浓度，D正确。10．光敏色素分布于高等植物的所有部位，是由植物体本身